数学自学天才华罗庚名言语录

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1、名言语录梁园虽好 ，非久居之乡。归去来兮！人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。在谋求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋地学习，有发明性地学习，才干越重山，跨峻岭。日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。时间是由分秒积成的，善于运用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。自学，不怕起点低，就怕不究竟。科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才干由点滴汇成大海。我想，人有两个肩膀，应当同步发挥作用，我要用一种肩挑着送货上门的担子，把科学知识和科学工具送到工人师傅手里；另一种肩膀可以作人梯，让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。

2、 天才是局限性恃的，聪颖是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。任何一种人，都要必须养成自学的习惯，虽然是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，由于迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。独立思考能力，对于从事科学研究或其她任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明发明，都是由于发明者充足发挥了这种独创精神。科学是老诚实实的学问，搞科学研究工作就要采用老诚实实、实事求是的态度，不能有半

3、点虚假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要装懂，并且还要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。老诚实实的态度，一方面就是要扎夯实实地打好基本。科学是踏实的学问，连贯性和系统性都很强，前面的东西没有学好，背面的东西就上不去；基本没有打好，搞尖端就比较困难。我们在工作中常常遇到某些问题解决不了，其中不少是由于基本未打好所致。一种人在科学研究和其她工作上进步的快慢，往往和她的基本有关。我们最佳把自己的生命看做前人生命的延续，是目前共同生命的一部分，同步也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。如果说，科学上的发既有什么偶尔的机遇的话，那么这种“偶

4、尔的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，奔腾必来，突破随之。科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才干登上高峰采得仙草，进一步水底觅得骊珠。聪颖出于勤奋，天才在于积累。钻研然而知局限性，虚心是从知局限性而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。人之可贵在于能发明性地思维。天才由于积累，聪颖在于勤奋。华罗庚树老易空，人老易松，科学之道，戒之以空，戒之以松，我

5、愿一辈子从实而终。华罗庚发白才知智叟呆，埋头苦干向将来，勤能补拙是良剂，一分辛苦一分才。华罗庚科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发既有什麽偶尔的机遇的话，那麽这种“偶尔的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，奔腾必来，突破随之。科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发既有什么偶尔的机遇的话，那么这种“偶尔的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。

6、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才干由点滴汇成大海。我们最佳把自己的生命看做前人生命的延续，是目前共同生命的一部分，同步也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。壮士临阵决死，那管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。在谋求真理的长征中，唯有学习，不断地进习，勤奋地学习，有发明性的学习，才干越重山，跨峻岭。锦城虽乐，不如回家乡；乐园虽好 ，非久留之地。归去来兮。钻研然而知局限性，虚心是从知局限性而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。锦城虽乐，不如回家乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。人家帮我，永志不

7、忘；我帮人家，莫记心头。人之可贵在于能发明性地思维。但凡较有成就的科学工作者，毫无例外地都是运用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。时间是由分秒积成的，善于运用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。 类别:真理在谋求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有发明性地学习，才干越重山跨峻岭。 类别:学习独立思考能力，对于从事科学研究或其她任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明发明，都是由于发明者充足发挥了这种独创精神。 类别:工作但凡较有成就的科学工作者，毫无例外地都是运用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动

8、的人 类别:劳动任何一种人，都要必须养成自学的习惯，虽然是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，由于迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。 类别:读书科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才干登上高峰采得仙草，进一步水底觅得骊珠。 类别:科学天才是局限性恃的，聪颖是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 类别:科学天才在于积累，聪颖在于勤奋。 类别:勤奋天才是局限性恃的，聪颖是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 类别:天才科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科

9、学上的发既有什么偶尔的机遇的话，那么这种“偶尔的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不是给懒汉。 类别:真理我们最佳把自己的生命看做前人生命的延续，是目前共同生命的一部分，同步也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。 类别:科学聪颖在于学习,天才在于积累。 类别:学习善于运用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 类别:时间一种人的生命是有限的、短促的，如果我们要把短短的生活过程使用得更有效力，我们最佳是把自己的生命当作是前人生命的延续，是目前共同生命的一部分，同步也是后人生命的开端。 类别:抱负聪颖在于

10、学习，天才在于积累。所谓天才，事实上是依托学习。 类别:读书在谋求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有发明性地学习，才干越重山跨峻岭。 类别:读书人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。 类别:友谊聪颖在于学习，天才在于积累。所谓天才，事实上是依托学习。 类别:学习聪颖出于勤奋，天才在于积累。 类别:天才聪颖在于勤奋，天才在于积累 类别:勤奋科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才干登上高峰采得仙草，进一步水底觅得骊珠。 类别:真理在谋求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋地学习，有发明性地学习，才干越重山，跨峻岭。 类

11、别:科学一种人的生命是有限的、短促的，如果我们要把短短的生活过程使用得更有效力，我们最佳是把自己的生命当作是前人生命的延续，是目前共同生命的一部分，同步也是后人生命的开端。 类别:人生任何一种人，都要必须养成自学的习惯，虽然是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，由于迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。 类别:学习聪颖在于学习，天才在于积累。所谓天才，事实上是依托学习。 类别:天才我想，人有两个肩膀，应当同步发挥作用，我要用一种肩挑着送货上门的担子，把科学知识和科学工具送到工人师傅手里；另一种肩膀可以作人梯，让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。

12、 类别:青年时间是由分秒积成的，善于运用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 类别:时间但凡较有成就的科学工作者，毫无例外地都是运用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人 类别:时间天才在于积累，聪颖在于勤奋。 类别:天才聪颖在于勤奋，天才在于积累 类别:学习时间是由分秒积成的，善于运用零星时间的人，才会做出更大的成绩来 类别:时间日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。 类别:时间自学，不怕起点低，就怕不究竟。 类别:读书时间是由分秒积成的，善于运用零星时间的人，才会做出更大的成绩来 类别:真理在谋求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋地学习，有发明性地学习，才干越重山，跨峻岭。 类

13、别:勤奋但凡较有成就的科学工作者，毫无例外地都是运用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人 类别:工作抓住自己最有爱好的东西，由浅入深，循序渐进地学 类别:读书学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。 类别:学习在谋求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有发明性地学习，才干越重山跨峻岭。 类别:勤奋科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。 类别:科学科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发既有（什么偶尔的机遇的话，那么这种“偶尔的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人

14、，而不会给懒汉。 类别:科学科学是老诚实实的学问，搞科学研究工作就要采用老诚实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要装懂，并且还要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。老诚实实的态度，一方面就是要扎夯实实地打好基本。科学是踏实的学问，连贯性和系统性都很强，前面的东西没有学好，背面的东西就上不去；基本没有打好。搞尖端就比较困难。我们在工作中常常遇到某些问题解决不了，其中不少是由于基本未打好所致。一种人在科学研究和其她工作上进步的快慢，往往和她的基本有关。 类别:科学面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，得进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积

15、累，奔腾必来，突破随之。 类别:志向人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。 类别:友谊独立思考能力，对于从事科学研究或其她任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明发明，都是由于发明者充足发挥了这种独创精神。 类别:真理科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才干由点滴汇成大海。 类别:科学科学是老诚实实的学问，不也许靠运气来发明发明，对一种问题的本质不理解，就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回，因素在此。 类别:真理我们最佳把自己的生命看做前人生命的延续，是目前共同生命的一部分，同步也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。 类别

16、:人生在谋求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋地学习，有发明性地学习，才干越重山，跨峻岭。 类别:学习聪颖在于学习,天才在于积累。 类别:天才聪颖在于勤奋，天才在于积累 类别:读书天才是局限性恃的，聪颖是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 类别:勤奋科学是老诚实实的学问，搞科学研究工作就要采用老诚实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要装懂，并且还要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。老诚实实的态度，一方面就是要扎夯实实地打好基本。科学是踏实的学问，连贯性和系统性都很强，前面的东西没有学好，背面的东西就上不去；基本没有打好。

17、搞尖端就比较困难。我们在工作中常常遇到某些问题解决不了，其中不少是由于基本未打好所致。一种人在科学研究和其她工作上进步的快慢，往往和她的基本有关。 类别:工作科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才干登上高峰采得仙草，进一步水底觅得骊珠。 类别:科学科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发既有什么偶尔的机遇的话，那么这种“偶尔的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不是给懒汉。 类别:科学科学是老诚实实的学问，不也许靠运气来发明发明，对一种问题的本质不理解，就是碰上机会也是枉然。

18、入宝山而空手回，因素在此。 类别:科学在谋求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋地学习，有发明性地学习，才干越重山，跨峻岭。 类别:真理我们最佳把自己的生命看做前人生命的延续，是目前共同生命的一部分，同步也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。 类别:社会在谋求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有发明性地学习，才干越重山跨峻岭。 类别:真理但凡较有成就的科学工作者，毫无例外地都是运用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人 类别:科学聪颖出于勤奋，天才在于积累。 类别:勤奋科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有

19、不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才干登上高峰采得仙草，进一步水底觅得骊珠。 类别:真理科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发既有什麽偶尔的机遇的话，那麽这种“偶尔的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 类别:科学聪颖在于勤奋，天才在于积累 类别:天才我想，人有两个肩膀，应当同步发挥作用，我要用一种肩挑着送货上门的担子，把科学知识和科学工具送到工人师傅手里；另一种肩膀可以作人梯，让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。 类别:科学学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了

20、。 类别:读书壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。 类别:奉献 独立思考能力，对于从事科学研究或其她任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明发明，都是由于发明者充足发挥了这种独创精神。 类别:科学温室里的花是永远长不大孩子看书看报得法“两个小窍门”，一是会俯瞰，别一头钻进一本书出不来就好比让你去理解长江，并不需要你从长江头始终走到长江尾，其实选用长江各段具有代表的都市进行研究就可以了，二是多带着问题去阅读，活学活用，急学急用，想要懂得什么就去找相应书籍看。学会如何检索资料勾勒出来笔记一下就可以引经据典就行阅读未必穷经皓首，有天赋不会死读书了。不用那么笨笨地去读，时间不是挤出来的，是安排出来的，科学合理地运用好每一分钟。亲笔摘录：易中天教师引用的这句典型记录“自学的人在读书收货和成功方面往往能超过受过专门教育的人，是由于她们目的明确，欲望没被过早磨灭完及愿望强烈的鼓励自己（就如龟兔赛跑那样）。出处美国诺波特