-英语组教研计划

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1、-第一学期英语组教学工作筹划一、指引思想“以教学为中心”，以提高教学、教研质量为目的，增强全组教师的学习意识、教科研意识和合伙意识，充足发挥备课组、教研组的功能作用；紧紧环绕95%及格率的指标规定，团结组内教师，在认真总结以往教学中经验、教训的基本上，继续坚持抓紧、抓实课堂教学，在切实巩固已经获得的成绩的基本上，进一步拓展上升空间，提高教学质量。二、工作重点1教学常规工作的贯彻和检查；2认真进行期中、期末考试质量分析；3坚持校本研修，提高科研水平和质量； 4优质课评比工作。5全国中学生英语能力竞赛工作。三、具体工作1、教学常规进一步抓好教学常规的贯彻工作，组织本教研组全体教师认真学习常规，加强

2、检查督促，从而使学习常规、实行常规成为全体教师的自觉行动。1）充足发挥备课组的作用，加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是贯彻教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有筹划、有目的、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，研究教与学的措施，并且认真挑选、编辑相应的教学资料。每周至少活动一次，时间固定，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的某些实际问题，努力提高课堂教学质量。2）努力追求课堂教学的实际效果。规定每一位教师在认真备课的基本上认真上好每一节课。课前，向学生清晰地论述当堂课的教与学的目的。课后，尽量帮学生总结一下

3、当堂课的学习内容。重要知识点的总结以文字体现的形式发给学生。在周练时，将这些零零散散的知识点都贯彻到具体题目和题型中进行比较全面的检查。期中和期末考试前，协助学生编制写作范文。3）坚持积极追求“有效教学”。继续坚持每堂课前或后五分钟左右的小练习制度，课堂练习必须针对当堂教学目的，反馈、检测学生即时学习效果。当堂练习力求当天批阅、当天讲评、当天订正，坚持当天课练当天解决，加强针对性辅导。继续坚持各门学科作业完毕率的100%制度。坚决杜绝拖拉、抄袭作业的坏习气。开学初进行一次双线边沿学生状况排摸，做到对每个学生心中有数。对于后进学生，积极采用一切有效措施协助她们提高英语学习的积极性和学习成绩。对这

4、些学生的学习和作业规定可以合适减少，着重基本知识的贯彻。特别是一部分男生，她们学习英语的自身条件不如女生好，但是大多数比较聪颖，并且英语规定记忆的内容较多，教师可以充足运用她们的优势把某些基本的规定和内容贯彻下去。4）继续按“遗忘规律”实行练习巩固措施，不断增强学生成功感：坚持课内讲练结合，精讲多练；坚持一周教学内容的核心知识技能进行周练，暴露问题施以矫正措施； 2、教研组建设教研组要在贯彻常规方面发挥重要作用，要做好常规贯彻的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，环绕相应的研究专项，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。1）教师听课

5、节数、听课记录及听课评价。所有教师每人每学期听课不少于15节；认真进行听课记录、积极参与评课。2） 教学研讨课。继续坚持每一位任课教师每一学期开设一节教学研讨课制度，并且将教案、教学设计和课件呈报教研组长、教导处两级备案。3）考后质量分析。坚持考后着眼“亮点”和问题的质量分析，着力剖析其背后的因素；对考试中突出的得分状况和失分状况进行教学回忆，总结成功经验，分析存在问题。4）教研活动。认真开展将学习先进经验与解决我们自身实际教学问题相结合为基本模式的教研组活动，摸索创立学习、研究、实践、总结“四位一体”的校本教研制度建设。根据今年中考新变化、新规定、新动向，本组将“核心知识点的梳理和贯彻”以及

6、“教师教学活动中低效、无效教学行为的梳理”作为本学期的研究重点，各备课组要根据本年级学生实际问题，设立研究具体的项目，教研组分阶段汇集研究成果，组织交流，大力推广切实有效的成功经验。5）学习型团队的建设。规定各备课组在开学两周内，熟悉整册书的内容，进行统整式备课，列出重要知识点、排摸教学中重点和难点，加强对历年试题的学习和研究，并且运用到周练试卷和竞赛试题的完善实际中去。组织组内教师认真学习“课程原则”和初中毕业统一考试试卷，协助新教师尽快纯熟知晓学科知识和技能的有关规定，“老”教师积累达到的基本“套路”和校内外有关先进教学经验，积极追求教师个体专业“有一套”，尽快涌现出更多的学科骨干教师，追

7、求学科组质量的校内高地、区域高地。3、其她工作1）教研组长、备课组长贯彻岗位职责，带领全组教师提高教育教学质量。本学期，要重点关注组内的单薄教师和有关教师的单薄环节；各备课组练习的质和量；任教班级英语课代表和英语学得好的同窗的学习经验、体会和措施。2）积极推动任课教师课堂教学中培养学生大胆、大方发言的指引工作，增进教学过程民主化，提高学生思辨质量。3）认真组织好校内的学科竞赛，积极选拔英语成绩优秀的学生参与全国中学生英语能力竞赛，有关教师认真做好辅导工作，规定学生认真准备，积极为学校争光。4）关注中小衔接，夯实初二，提高毕业班课堂效率 初一是起始，良好的开端等于成功的一半。因此中小衔接的问题尤

8、为重要。习惯的养成，爱好的激发都是此后英语学习的保证。因此初一教师要常常集备，交流经验，寻找对策，保证开端的成功。初二是两极分化的明显期，教师在提优补差上要下功夫，避免班级分化的加剧，同步优分率的维持也很核心。初三毕业班的学生任务很重，学时也很紧张，我们要在有限的时间内完毕课本教学任务，还要提高学生对下学期据说考试的注重。在“省时高效”的大背景下，教研组的工作尤为重要，我们会尽最大努力把工作做实，做优。英语教研组周工作安排表周次重要内容负责人备注18.228.26开学报到沈玉慧28.299.2制定教研组工作筹划沈玉慧开斋节39.59.9听评李敏娟教师的公开课沈玉慧49.129.16各备课组集体

9、备课晁琪唐亚萍刘荣慧59.199.23专项研讨：初一英语的入学教育陶淑莲69.269.30同课异构：胡英 古丽萍沈玉慧710310.7公开课：俞蓉沈玉慧国庆节810.1010.14各备课组集体备课刘发礼赵巧霞沈玉慧910.1710.21专项研讨：如何上好听力课李萍1010.2410.28期中考试沈玉慧1110.3111.4公开课：吴爱琴沈玉慧1211.711.11各备课组集体备课顾秋菊李晓霞陈辉1311.1411.18专项研讨：学生对你的英语课无爱好是，你该怎么办王丽云1411.2111.25同课异构：徐月珍 陈辉沈玉慧1511.2812.2公开课：沈玉慧沈玉慧1612.512.9各备课组集体备课古丽萍王英李敏娟1712.1212.16专项研讨：书面体现的训练胡英1812.1912.23同课异构：李永芳 王俭沈玉慧1912.2612.30期末复习201.21.6期末考试元旦