小学感恩活动总结

《小学感恩活动总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学感恩活动总结（36页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小学感恩活动总结篇一：小学感恩教育活动总结红瑞燕宝小学感恩教育活动总结为培养学生良好的思想品德，让学生学会感恩，红瑞燕 宝小学以感恩教育为切入口， 开展了 “感恩教育”系列活动， 收到了较好成效，现总结如下：一、广泛动员宣传，明确目的和意义开学初，学校通过教师会议、学生集会、升旗仪式，向 广大师生宣传感恩专题，引导教师学生明白为何感恩，如何 感恩，全面加强学校思想道德建设，增强感恩意识、形成感 恩之风、营造感恩氛围！二、高度重视、加强组织领导为了确保我校感恩教育系列活动有力、有序、有效地开展，学校成立了以校长白建武为组长，李会忠、张宝学等为 副组长，班主任为成员的领导小组。在领导小组的领导下，

2、 结合学校德育工作规划，制定了感恩教育系列活动具体方案 和实施步骤，确保了有计划有步骤地顺利开展感恩教育系列 活动。三、感恩教育丰富多彩学校充分利用各类教育资源，结合各种活动，采取多种 有效形式，开展了感恩教育系列活动，在社会和家庭中产生 了良好的广泛的影响。（一）开展“感恩”主题班会 各班级通过主题班队会，为学生讲述感恩的内涵，教育 学生为何感恩，让学生牢记父母、老师等帮助过自己的人的 恩情。学生的感恩行为感动了老师和家长。（二）完成一套感恩作业（ 1）开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、 叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。学生在完 成这项作业的同时，亲身体会到父母照顾自己的

3、不易，让他 们学会珍惜父母的劳动成果，感谢父母为自己的付出。（ 2 ）小学生开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给 父母或老师或曾经帮助过自己的人的感恩卡，向这些人说一 声谢谢，道一声辛苦了， 送一句祝福语。 这一项活动的开展， 不仅仅在于形式，而是让学生学会表达自己感恩之心。（ 3）各班级开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报 制作比赛。 让学生通过绘画等形式， 表达自己的感恩之心。（三）开展一次感恩演讲比赛（1）4 6 年级先以班级为单位开展以“感恩”为主题 的演讲比赛，可以感恩父母、也可以感恩老师，或者感恩祖 国。（ 2）班级内选出比较优秀的选手，参见本校的演讲比 赛。 这次演讲比赛开展的非

4、常成功。许多孩子从演讲稿的 书写，到演讲比赛时的表现，都体现出了他们内心的真情实感，甚至是感人肺腑，这也说明从孩子们的内心来说他们已 经懂得什么是感恩。（四）开展一次感恩征文比赛36 年级，以班级为单位开展以“感恩”为主题的作文 比赛，感激同学间的爱心相助，感谢父母的养育之恩，感谢 素不相识的人们对自己的帮助等。从收集上来的作文来看，学生都写出了自己的心声，表 达了自己对帮助过自己的人的感恩之情，有些同学甚至表达 出自己将来一定会用实际行动去回报这些好心的帮助过自 己的人的决心，而有些孩子甚至已经开始行动。（五）抄写感恩格言各班主任号召学生收集感恩格言，并为学生讲解，让学 生领悟感恩的真正内涵

5、，使学生懂得如何感恩。（六）观看感恩影片带领学生观看感恩影片，让学生更直观、更真实的体悟 感恩的重要性和必要性，唤醒孩子内心最真实的情感。（七）开展一次感恩讲座学校少队部准备好讲座内容，讲述学生为什么要感恩、 向谁感恩、如何感恩，从而令学生真正懂得感恩。上述所有活动的开展都是为了让学生懂得感恩、学会感 恩，如今的学生已经能从只言片语中体现感恩，也许感恩教 育还有很长的一段路要走，但我们坚信每位学生都已有一颗感恩之心”篇二：小学生感恩教育活动总结 小学生感恩教育活动总结 盘龙区金星小学二 (4) 班杨爱华 感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的 感受学习，体验生活 ; 你有一颗感恩的心

6、，你会规范自己的 行为; 你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老 师对你的恩情、朋友对你的友情 ; 你有一颗感恩的心，你会 对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消 除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢九 月份我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让 学生体验感恩、践行感恩。一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。 学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学们 知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习 惯养成教育，学校结合教师节精心策划了丰富多彩的寓教于 乐的感恩活动：如让同学们讲讲老师关心自己的故事、说说 老师耐心细致教育自己的感

7、人故事，议议同学之间互帮互助 的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这 些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。 他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。同学 们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自 己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富 ! 而这一笔笔 财富又蕴含了父母多少深切的爱 ! 感触万分之余，感动之心 溢于言表。 同学们用讲故事、 写日记形式表达对父母的感谢。 除此之外学校还开展了“感恩父母” 、“感恩老 师”的演讲比赛、感恩板报比赛、自我传记比赛等。这 些“感恩活动”从感性的品评，到

8、理性的思考，再到心灵的 碰撞，让同学们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深 深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。二、关注现实生活的感恩细节， 让同学们在生活中践行。 为了让感恩行动看得见，摸得着，学校还给同学们留了 感恩作业， 就是让同学们关注父母的喜好， 了解他们的心愿， 记住他们的生日， 为父母做力所能及的事， 为父母消除疲劳， 向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通 过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教 育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生 赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习 惯。三、结合学科教学，深化感恩活动。

9、 动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。音乐教师利用 音乐课教唱歌曲感恩的心以及感恩的心手语操，通过传 唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了学生的课余生 活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵 受到的洗礼，真正达到人人参与，班班有歌声。四活动扎实，效果显著。感恩教育月活动，使同学们更深刻地认识到：一个人常 怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回 报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸 福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能 对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且 不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会

10、少一分挑剔， 而多一分欣赏。同学们，让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际行 动。用自己的真心关爱他人 , 用自己的诚心温暖社会 , 用自己 的奉献美化环境 , 诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一 件小事。我们将看到：教室的地面总是干干净净，讲台上多 了一杯水，电灯、电脑即使没有老师提醒，也总有人把它们 及时关掉。关爱是一句口号，我们天天传唱 ; 关爱是一项活动，我 们积极参与 ; 关爱是一项任务，我们努力完成 ; 关爱更是一种 精神，在我们周围奕奕发光。让我们真正把“关爱”二字放 进心里，为你周围的人和自己，多做一点，再多一点如果身 边的人都微笑着，这个世界将变的多么纯净、温暖而美好 !只

11、要人人都献出一点爱 , 世界将变成美好的人间。 篇三：小学感恩教育活动小结感恩教育工作小结 感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是 不可磨灭的良知，是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内 心的优秀品质。生命的整体是相互依存的，每一样事物都依 赖其他事物而存在：无论是父母的养育，师长的教诲，还是 朋友的关爱，大自然的慷慨赐予我们无时无刻不沉浸在 恩惠的海洋中！感恩，是一个人的内心独白，是一片肺腑之 言，是一份铭心之谢所以感恩应该年年、月月、时时、 刻刻。在感恩教育活动中总结如下：一、活动分三个层次进行，首先是知恩、感恩，使学生 明白时时刻刻都在享受父母、师长、朋友、学校和社会的恩惠，要心

12、存感恩；其次是让学生产生一种回报恩情的冲 动，懂得对生活和他人心存感激，不断增强学生的报恩意识 和报恩能力； 最后是学会给予爱、 播种爱，让学生学会施恩， 尽自己所能去帮助身边需要帮助的人，让别人因自己的存在 而快乐。二、学会五个感恩1 、感激祖国之恩收集祖国之最 、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、 人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料在宣传栏上展览2 、感激父母之恩 父母是孩子教育的起点，但是许多孩子对父母冷淡，很 少沟通，为此我们开展了致谢感恩活动。（1）让学生学习有关的诗歌， 比如反映母爱的 我看见了妈妈的爱 游子吟；有反映孩子对母亲的爱小乌鸦爱妈妈 ，

13、一首 首生动的诗歌让学生感受到：妈妈关心爱护我们，我们应该 听妈妈的话，做个好孩子。（2）开展“爸爸、妈妈，我向对您说”书信征文活动。 （3）布置爱心家庭作业，利用休 息时间为家里做四件家务： 打扫卫生、 叠被、 洗碗、 洗衣物。（4 ）给父母过节： 适逢母亲节、父亲节，给父母过节， 向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的 祝福，让父母享受一份感动。 （5）与父母交流人生中最难 忘的事。 学生家长感动的说孩子懂事了，回到家会帮助爸 爸妈妈做家务了，还懂得心疼妈妈。3、感激师长之恩老师每天辛苦地教学生， 学生一点点小进步， 一句问候， 都能让我们感动不已， 在日常生活中， 我们关心

14、学生的生活， 教学生懂礼貌，讲文明，学生们慢慢地从心底里接受老师， 每天到校， 学生就会冲出教室， 恭恭敬敬地鞠躬， 向我问好， 在学校里无论走到哪里，遇到哪个学生，都能收到笑脸和问候。感恩，使老师感受到了心灵的慰藉。 （ 1 ）帮老师做一 件有意义的事，道一声 “ 老师辛苦了 ” 。（ 2 ）向老师 说说学习中最感动的一件事。4、感激他人之恩（ 1 ）开展我为同学做好事活动。 （ 2 ）回忆对自己 帮助较大的 1 3 个人，然后把他们对自己的帮助通过 一封信、电话表达感恩心情。 （ 3 ）给班级同学的一个好建 议。5、感激自然之恩地球母亲抚养我们、保护我们，而我们呢？我们回报她 的，却是越来

15、越多的荒漠、越来越多的垃圾、越来越多 的污染为了教育引导学生学会对自然感恩，珍惜大自然 的产物，感悟生命真谛， 我们先给学生开展了环保知识讲座， 使同学们认识到，感恩自然，就要为自然插上绿荫，多一份 新绿，少一份荒芜；就要维护自然环境，不要让污秽的尘埃 侵蚀美好的家园；然后我们围绕学校感恩教育系列活动的一 部分让学生种花， 养花；看到美丽的孔雀花， 学生非常高兴， 每个人把自己的花盆洗干净，贴上自己的名字，每天细心呵 护，浇水，晒太阳，没过多久，同学们的花都开了，为我们 的教室平添了几分生气。除了种花，在日常生活中，学生还 会积极收集废旧电池。通过活动，我们更加懂得要爱护自然 环境，要多种植植

16、物，创造美好的自然环境。（二）开展“四个一”活动1 、以“知恩、报恩、施恩”为主题举行了一次主题班 会比赛活动。2 、举行了“感恩”征文比赛。3 、开展了以“知恩、报恩、施恩”为主题的手抄报、 书画展。4 、以“知恩、报恩、施恩”为主题出好一期黑板报。 我校的德育工作，在感恩教育的活动中得到了突破，使 爱的教育充满了校园，使学生在感恩活动中，懂得做人 的道理，尝到了爱与被爱的幸福，以后我们将继续开展感恩 活动，并以此推动学校的德育工作，不断攀上新的台阶。博湖县第一小学二O二年七月篇四：小学感恩周活动总结 小学“感恩周”活动总结- 让孩子乘着“感恩”的翅膀成长翱翔 感恩是每一位不忘他人恩情的人萦

17、绕心间的情感，它是 不可磨灭的良知，是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内 心的优秀品质。在一年一度的母亲节来临之际，#小学根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩 教育落实到实际行动上。首先，积极宣传感恩周活动。少先队大部出了一期知 恩、感恩的黑板报，通过国旗下演讲、校园广播大力宣传“中小学感恩周”的意义及活动内容，提醒同学们用自己的 实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。同时在校园 营造了浓厚的舆论氛围其次，我们还利用国旗下讲话、主题班队会活动，让孩 子们知道什么是感恩，为什么要感恩。我们还精心策划了丰 富多彩的寓教于乐的感恩活动：讲一讲自己从生活中，媒体 中了解到的“感

18、恩”的故事，用自己的话说一说，并用语言 表达自己的感受。我们还开展了“感恩父母” 、“感恩老师” 的黑板报比赛等。通过感恩教育使学生“知恩” 。在这个社 会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在 享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人 都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。感恩周马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结 束，我们还通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感 恩教育，树立身边的好榜样，让孩子们乘着“感恩”的翅膀 成长翱翔，将来拥有幸福快乐的人生。#小学王其小学“感恩周”活动总结 让孩子乘着“感恩”的翅膀成长翱翔王其小学篇五：一年级感恩教育活动总结感恩

19、教育活动总结11芽庄小学 一年级 感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的 感受学习，体验生活 ; 你有一颗感恩的心，你会规范自己的 行为; 你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老 师对你的恩情、朋友对你的友情 ; 你有一颗感恩的心，你会 对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消 除怨气。 怎样使学生体验这种情怀， 形成这样一种品德呢 月份我班利用几个节日活动为基点，通过展开班级活动让学 生体验感恩、践行感恩。一开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。 首先是组织学生收听校长在国旗下的讲话、让同学们知 道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯 养成教育，

20、我首先结合感恩节精心策划了丰富多彩的寓教于 乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、 说说老师耐心细致教育自己的感人故事，说说同学之间互帮 互助的友情故事，再用语言表达自己的感受。孩子们瞬间找 到了自己朦胧的感恩之心。他们逐渐明白原来的生活中处处 充满了爱的温暖。二关注现实生活的感恩细节， 让同学们在生活中践行。 为了让感恩行动看得见，摸得着，我让同学们看世上 只有妈妈好的电影。我还给同学们留了感恩作业，就是让 同学们关注父母的喜好， 了解他们的心愿， 记住他们的生日， 为父母做力所能及的事， 为父母消除疲劳， 向父母表示感恩。 最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给

21、父 母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的 配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学 生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。三、结合班队会，深化感恩活动。 动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。我利用班会课 教唱歌曲感恩的心以及感恩心手语操，通过传唱感恩歌 曲，普及感恩的心手语操，既丰富了学生的课余生活，又使 同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗 礼，真正达到人人参与， 班级有歌声。 让学生知道感恩老师， 上课认真听讲，要把老师布置的作业写工整。四活动扎实，效果显著。感恩教育月活动，使同学们更深刻地认识到：一个人常 怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有

22、恩于我们却不言回 报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸 福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓 励为最大的快乐，对有困难的人献出一份爱心，伸出援助之 手，而且不求回报。让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际行动，让我 们用美丽的心灵 , 传递人间的真情，把关爱作为生活的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德 中的一部分。用自己的真心关爱他人 , 用自己的诚心温暖社 会, 用自己的勤俭节约美化我们的生活 , 诚心诚意的、踏踏实 实地做好身边的每一件小事。我们将看到：教室的地面总是 干干净净，作业上的字写得也是工工整整，电灯、门窗即使 没有老师提醒，

23、也总有人把它们及时关掉。篇六：小学感恩教师节活动总结小学感恩教师节活动总结小学感恩教师节活动总结 今年九月十日，教师节又踏着轻盈的步子缓缓而来， 这是我国第三十一个教师节，为了发扬光大尊师重教的优良 传统，进一步推进我校师德建设， 弘扬尊师重教的良好风尚， 激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩师生同 乐”的系列活动。在这次活动中，同学们的一声问候、一句 祝福、一份心意、一个拥抱、一次进步、一张手抄报，都是 给老师们的最好礼物。通过这次活动，加强了师生交流，增 进了师生感情， 改善了师生关系。 我校的具体活动途径如下：1、9月 7日清晨，组织全体学生参加了升旗仪式，以 及颂扬教师迎接教

24、师节的国旗下讲话。 （由大队长负责）2、一至三年级统一组织制作贺卡，四至六年级完成 手抄报，让每位同学写上深情问候和祝福的话语，献给自己 喜欢的每位教师。3、以教师节为主题， 9 月 10 日前更换好了班级黑板报 , 再开一次感恩教育现场会。4、每天早上，学生们见到老师时，都会送上一声亲 切的问候；节日当天，学生们纷纷争先恐后地表达自己的心 意，有的对老师说了一声美好的祝福，有的给了老师一个深 情的拥抱，有的为老师倒一杯暖心的茶水，有的给老师送上 一朵美丽的鲜花5、节日当天，各班的前黑板上，都写上了“祝老师 节日快乐！”的话语，老师们只要一进教室，就能看到学生 们美好的祝愿。6、给老师写一段表

25、露感激之情的祝福语，或者发一 封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。7、全校开展“看，这是我的老师”绘画活动，并可 以写一句感谢教师的话。8、以班级为单位，进行为期一周的红领巾广播站播 放广播，题目： “老师，我想对您说” 。9、各中队在节日前，组织了一次以感恩教师为主题的 班队会，让学生讲述一件关爱事（感情付出） ，牢记一个感 恩节（教师节） 。总之，在这次系列感恩活动中，师生们亲力亲为，密 切配合，积极互动，拉近了学生与老师间的距离，加强了相 互间沟通，消除了隔阂与障碍，增进了师生感情，改善了师生关系， 增强了学生责任感。 虽然我校学生的思想教育工作， 通过这次感恩教育有了巨大收获，但是

26、还有大量的工作要做。 我校将借着这次“感恩教师”活动的教育东风，进一步将学 生的思想教育工作抓好落实、抓出长效。 “感恩教师”活动 虽然落下帷幕，但是作为一种品质的修养， “感恩教师”应 该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永 恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我们相信天空更加蔚 蓝，阳光更加灿烂，生活更加和谐、幸福，让感恩教育进行 到底吧！篇七：小学感恩活动总结篇一：中心小学感恩节活动总结 感恩是一种文明，感 恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；拥 有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩之心， 才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽 容，赢得

27、友谊；拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸 福。通过感恩教育，让学生学会“图报” ，知道如何去报答 父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开 展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动 上。 一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期知 恩、感恩的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏， 告诉同学们 11 月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自 己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。 二 感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱 心捐款，爱心捐款共计1611元。本次献爱心活动，全体 同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在 这次活动中，

28、涌现了许多“爱心小天使” ，孩子们把自己的 零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特 别是五（ 1）的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐 款100元整，吴杏林同学捐款2 0元。 三、11月24日各 班开展了以 “感恩”为主题的班会， 通过感恩教育使学生 “知 恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人 人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社 会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。 四、感恩父母。 让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月， 来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多 心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，

29、 拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的 活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五 年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝 福他们生日快乐，身体健康。 五、感恩师长。感恩节当天 的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的 敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我 们感谢您！ ”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊 重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案， 认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛 苦而繁重的。 11 月感恩月马上就要过去了， 但我们感恩

30、教 育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住 有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学 们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。 篇二：小学“感恩世 界，感恩社会”活动总结 按照上级教育部门的要求，我校 于开学第一天，全面启动“感恩世界，感恩社会”的主题教育活动，通过活动搭桥，细节渗透，文等有效的策略， 让孩子找回感恩的心，学会感恩。一活动搭桥，营造氛围，让学生在活动中学会感恩。 我们首先利用开学典礼，告知学生此次活动的意义，让学生 明白感恩是一个健全人的必备品格，同时我们举行了“感恩 世界，感恩社会”的全校师生的签名仪式，大家郑重地在上 面写下了自己的承诺。我

31、们还让部分孩子现场进行书法与美术表演，让他们用自己的方 式表达出自己对“感恩”的含义。 其次，我们还利用国旗 下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么 要感恩。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动： 讲一讲自己从生活中，媒体中了解到的“感恩”的故事，用 自己的话说一说，并用语言表达自己的感受。我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的黑板报比赛等。这些“感恩活 动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩 子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情 结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。二.细节渗透，让孩子在生活中践行“感恩”。 为了让感恩行动看得见，摸 得着，

32、我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感 恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动 为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。最让孩子们受 益的是，通过与父母交流，他们开始关注父母的喜好，了解 他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母 长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母 带去进步的喜讯、成功的喜悦。三、感恩教育是一项长期的工作，不可懈怠。为了使活动长期有效的开展，落到实处，我们根据上级要求，把每一项活动我们都留下了详实记载。虽 然目前取得了一定的效果，但是这是一项长期而艰巨的任务， 还需要我们不断的探索，创新，让全体同学在学校、家庭、 社会共同营造

33、的充满爱心的大环境中，成为知恩图报，心存 博爱的人。 篇三：小学感恩教育活动小结感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是不可磨灭的良知， 是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的优秀品质。生 命的整体是相互依存的，每一样事物都依赖其他事物而存在： 无论是父母的养育，师长的教诲，还是朋友的关爱，大自然 的慷慨赐予我们无时无刻不沉浸在恩惠的海洋中！感恩，是 一个人的内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢所以 感恩应该年年、 月月、 时时、 刻刻。在本次感恩教育活动中， 小结如下：一、活动分三个层次进行，首先是知恩、感恩，使学生 明白时时刻刻都在享受父母、师长、朋友、学校和社会的恩 惠，要

34、心存感恩；其次是让学生产生一种回报恩情的冲动， 懂得对生活和他人心存感激，不断增强学生的报恩意识和报 恩能力；最后是学会给予爱、播种爱，让学生学会施恩，尽 自己所能去帮助身边需要帮助的人，让别人因自己的存在而 快乐。二、学会五个感恩 1 、感激祖国之恩 收集祖国之最、 祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、 人文景观、 经济发展、 科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料在宣 传栏上展览。 2 、感激父母之恩 父母是孩子教育的起点， 但是许多孩子对父母冷淡，很少沟通，为此我们开展了致 谢感恩活动。（1）让学生学习有关的诗歌，比如反映母 爱的我看见了妈妈的爱 、游子吟 ；有反映孩子对母亲 的

35、爱小乌鸦爱妈妈 ，一首首生动的诗歌让学生感受到： 妈妈关心爱护我们，我们应该听妈妈的话，做个好孩子。（2） 开展“爸爸、妈妈，我向对您说”书信征文活动。（3）布 置爱心家庭作业，利用休息时间为家里做四件家务：打扫卫 生、叠被、洗碗、洗衣物。（4）给父母过节：适逢母亲节、 父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。（5）与父母交流人生中最难忘的事。学生家长感动的说孩子懂事 了，回到家会帮助爸爸妈妈做家务了， 还懂得心疼妈妈。 3 、 感激师长之恩 老师每天辛苦地教学生，学生一点点小进步， 一句问候，都能让我们感动不已，在日常生活中，我们关心

36、 学生的生活，教学生懂礼貌，讲文明，学生们慢慢地从心底 里接受老师，每天到校，学生就会冲出教室，恭恭敬敬地鞠 躬，向我问好，在学校里无论走到哪里，遇到哪个学生，都 能收到笑脸和问候。 感恩，使老师感受到了心灵的慰藉。 （ 1） 帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。（ 2）向老师说说学习中最感动的一件事。 4 、感激他人之恩 （ 1） 开展我为同学做好事活动。 （ 2）回忆对自己帮助较大的 1 3 个人，然后把他们对自己的帮助通过一封信、电话表达感恩 心情。（ 3）给班级同学的一个好建议。5、感激自然之恩 地球母亲抚养我们、保护我们，而 我们呢？我们回报她的，却是越来越多的荒漠、越来越

37、多的 垃圾、越来越多的污染为了教育引导学生学会对自然感恩， 珍惜大自然的产物，感悟生命真谛，我们先给学生开展了环 保知识讲座，使同学们认识到，感恩自然，就要为自然插上 绿荫，多一份新绿，少一份荒芜；就要维护自然环境，不要 让污秽的尘埃侵蚀美好的家园；然后我们围绕学校感恩教育 系列活动的一部分让学生种花，养花；看到美丽的孔雀花， 学生非常高兴，每个人把自己的花盆洗干净，贴上自己的名 字，每天细心呵护，浇水，晒太阳，没过多久，同学们的花 都开了，为我们的教室平添了几分生气。除了种花，在日常 生活中，学生还会积极收集废旧电池。通过活动，我们更加 懂得要爱护自然环境， 要多种植植物， 创造美好的自然环

38、境。 篇四：学校感恩教育活动总结 学校感恩教育活动总结：让 孩子乘着“感恩”的翅膀成长翱翔 “感恩”是中华民族的 传统美德，“滴水之恩，涌泉相报” “谁言寸草心，报得三春 晖”，这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩， 感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助 过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂 得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能 离开别人的关心和帮助而成功。让学生怀着一颗感恩的心看 世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。感恩我们伟大的祖国，先 要从我们的身边做起 , 从感恩我们的社会、父母，老师、同 学、开始。因此，

39、我校以班级为单位开展一系列活动：（ 1）“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗 一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信（ 2 ）“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、 谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句 话、写一首诗歌。（ 3）“对同学的一帮一” 感恩活动。（ 4）“对 社会与自然的感恩教育活动”等。全校性的活动还有吟诵有 关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学 唱感恩歌曲、 出一张与感恩有关的手抄报， 评选“感恩之星” 等。我们将评出最佳贺卡、最佳寄语和最佳书信，并结合上述活动 和平时表现评

40、选出“感恩之星” 。其中，最重要的一个活动 之一就是书写家书。 “家书”这个传统由来已久，也是表达 感情的重要渠道，品读名人家书，我们时常被书中蕴涵的殷 殷关切、希望与爱所感动，所折服。希望同学们能在老师的 指导下 , 认真回忆家长对你的付出 , 把它写下来，并且发动家 长积极参与 , 写一封回信或一段寄语。 我们希望通过 “家书” 这样的形式，培养学生感恩父母的情感，在校园内开展一次 对学生也是对教师自身的感恩教育活动，让每一个参与其中 的人都能感受到恩情的可贵、生活的美好，共建和谐融洽的 校园文明和家庭环境！ “感恩”是一种生活态度，是一种品 德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心

41、，必然 会导致人际关系的冷淡， 所以， 每个人都应该学会 “感恩”， 这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时 只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩” ，其 实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激 之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带 来的快乐的生活。 篇五：感恩教育活动总结 针对现在学 生不缺知识，不缺营养品，而是缺感恩意识和规矩意识，所 以这学期的主要教育任务是感恩教育和培养规矩意识。要求 学生一个小组准备一个节目，诗歌朗诵、小品、歌曲等什么 形式都行，另要求在家里帮助父母做些力所能及的家务，体 会父母的艰辛和不易，帮助父母分担忧愁。 3

42、月 22日，利用 下午第三节第四节，举行主题班会活动，目的是让学生培养 团队意识和感恩意识。我先板书规则如下： 1 、全体组员 都参与配合， 1 人 1 分（共 6 分），2、表演时声音洪亮、 表情自然、 准备充分、 设计合理、 配合默契（共 5 分），3、不表演的小组成员要安静地认真倾 听（2 分），4、各组长评委要公正公平打分， 当堂评出第一、 第二、第三名。然后抽签排序，确定表演顺序。学生依次排 序，开始演出。有两个小组没有准备好弃权的，有的小组准备的非常好， 比如玉红组，背投上自动播放着相关画面，小组全体诗歌朗 诵，有分工有合作，下面小组都看着画面，倾听着诗歌，静 静的，沉浸在那意境中

43、。又比如：学生表演的小品让人忍俊 不禁但又深思自己 。这次活动让我看到学生不可估量的 潜力，也让学生看到自己的能力。组织完活动，学生要求把 结果发公告告知家长，第二天，凤翔家长发来信息： “谢谢 王老师组织这些活动，让每个孩子都有成长的机会，我跟凤 翔聊了聊，他们组小组选的是他的稿子，能够和小组成员一 起夺得第二，他感到很自豪，这些活动对孩子们在团队中合 作意识的培养很重要， “一个中国人是条龙，一群中国人是 一堆虫”，咱中国人缺的就是团队合作意识。老师，加油！ 可是我的奥林巴斯照相机不争气，没拍完就没电打不开了， 不能给学生留下一个美好的回忆，很是遗憾。为了检查学生 在家里的表现，决定以小组

44、为单位开展社会实践活动厨 艺大赛，一个小组一道菜，我负责准备厨具（我这里放着一 个电火锅），学生自备原材料， 现场加工制作。 规则如下： 1、 全组配合，分工协作（ 6 分） 2、有做法解说、色香味（型） 俱佳（ 4 分） 3、纪律（ 3分）。问询学生定在何时合适， 学生都要求本周四进行， 学生迫不及待的心情是我始料未及的。到了周四，上午还有 学生来问能否做两道菜， 我说至少一道菜， 两道菜当然可以。 学生高兴的走了。下午我有两节课，课后刚到办公室，有为 娟老师说要周清，以前都是周五周清的，这周确是周四，这 可怎么办？进班，给学生说学校安排要周清，要不咱们改到 周五再厨艺比赛， 可是学生都着急

45、地大声嚷嚷： “老师老师， 周五周清吧， 咱们先说好的， 我们把东西都带来了。 ”确实， 学生怕颜色不好看，还带个刀子来现切，冰倩还带个锅呢。 我有些犹豫，可是看着学生满怀期待的眼神，周五就周五吧，我想反正也 不差这一天。我挨批就挨批吧。我们和上次一样，抓阄决定 排序，怀鹏组第一个要做，可是怀鹏说老师再等会啊。五分 钟后，比赛开始，依次进行。由于俊羽小组在做了香辣豆腐 后还要做个原味鸡块，排在最后的元宁组很着急，说老师老 师，他这很费时间啊，要是挨不到我们那怎么办啊？要不让 我们先做吧，俊羽说那可不行，得安排序进行。元宁说那、 那你们快点啊。篇八：一年级感恩教育活动总结一年级（ 2）班感恩教育

46、活动总结感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是 不可磨灭的良知，是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的 优秀品质。生命的整体是相互依存的，每一样事物都依赖其他事物而 存在：无论是父母的养育，师长的教诲，还是朋友的关爱，大自然的 慷慨赐予我们无时无刻不沉浸在恩惠的海洋中！感恩，是一个人 的内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢所以感恩应该年年、月月、时时、刻刻。在本次感恩教育活动中，小结如下：一、活动分三个层次进行，首先是知恩、感恩，使学生 明白时时刻刻都在享受父母、师长、朋友、学校和社会的恩惠， 要心存感恩；其次是让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和 他人心存感激，不断增强

47、学生的报恩意识和报恩能力；最后是学会 给予爱、播种爱，让学生学会施恩，尽自己所能去帮助身边需要帮助 的人，让别人因自己的存在而快乐。二、感恩活动的开展（一）学会四个感恩1 、感激父母之恩父母是孩子教育的起点，但是许多孩子对父母冷淡，很 少沟通，为此我们开展了致谢感恩活动。（1）让学生学习有关的诗歌，比如反映母爱的我看见了妈妈的爱 、游子吟 ；有 反映孩子对母亲的爱小乌鸦爱妈妈 ，一首首生动的诗歌让学生 感受到：妈妈关心爱护我们，我们应该听妈妈的话，做个好孩子。（2） 开展“爸爸、妈妈，我向对您说”活动。（3）布置爱心家庭作业，利用休息时间为家里做力所能及的家务：。（4）给父母过节：适 逢母亲节

48、、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦 了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。2、感激师长之恩 老师每天辛苦地教学生， 学生一点点小进步， 一句问候， 都能让我们感动不已，在日常生活中，我们关心学生的生活， 教学生懂礼貌，讲文明，学生们慢慢地从心底里接受老师，每天到校， 学生就会冲出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我问好，在学校里无论走到哪里，遇到哪个学生，都能收到笑脸和问候。感恩，使老师感受到了 心灵的慰藉。（1）帮老师做一件有意义的事， 道一声 “老师辛苦了”（2）向老师说说学习中最感动的一件事。3、感激他人之恩（ 1）开展我为同学做好事活动。 （ 2）回忆对自己帮助 较大

49、的 13 个人，然后对他们表达感恩心情。 （ 3）给班级同学的 一个好建议。4、感激自然之恩 地球母亲抚养我们、保护我们，而我们呢？我们回报她 的，却是越来越多的荒漠、越来越多的垃圾、越来越多的污 染为了教育引导学生学会对自然感恩，珍惜大自然的产物， 感悟生命真谛，我们先给学生开展了环保知识讲座，使同学 们认识到，感恩自然，就要为自然插上绿荫，多一份新绿， 少一份荒芜。让孩子利用植树节、清明节或周末的时间，积 极参与植树活动。（二）开展活动1、以“ 学会感恩与爱同在”为主题举行了一次主题班 会比赛活动。2、父母写推荐信，任课老师反应孩子的日常表现。3、举行了感恩小明星演讲比赛， 投票推选感恩小

50、明星 5 名。 通过这次感恩活动的开展，爱的教育充满了校园，学 生在感恩活动中， 懂得做人的道理， 尝到了爱与被爱的幸福， 以后我们将继续开展感恩活动，并以此推动班级的德育工作， 不断攀上新的台阶。篇九：小学感恩活动总结 小学感恩活动总结 - 活动总结 篇一：中心节 感恩是一种，感恩是一种品德， 。 拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬；拥有一颗感恩之心，才 懂得去尊敬师长； 拥有一颗感恩之心， 才懂得去关心、 他人； 拥有一颗感恩之心，就能，赢得；拥有一颗感恩之心，就会 拥有，拥有。通过感恩教育，让学生学会“图报” ，知道如 何去报答父母、 、和。根据感恩节活动，开展了一系列感恩 教育活动，注重将

51、感恩教育落实到实际行动上。 一、积极 宣传感恩月活动。大部出了一期知恩、感恩的黑板报， 每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉们 11 月份是学 校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父 母，感恩师长，感恩社会。 二、感恩社会。学校组织学生 为双中过世的学生颜鹏飞的心捐款，捐款共计1611元。 本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召， 纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天 使”，孩子们把自己的零钱，自觉自愿地捐了出来，献出了 自己的一片爱心，特别是五（ 1）的学生，捐款钱数再多， 其中彭柳青同学就捐款 100元整，吴杏林同学捐款2 0元。三、11 月 2

52、4日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过 感恩教育使学生“知恩” 。在这个社会里，谁都没有只索取 而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋 友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗来对待 这一切。 四、感恩父母。让同学们知道我们在的肚子里怀 胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的付出了很多 心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯，拿 一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件事的活动， 要求三、的同学每人写一篇感恩，要求同学每人写一篇感恩 父母的信， 在父母的那一天他们生日快乐， 身体健康。 五、 感恩师长。感恩节当天的辅导员中，我在里建议孩子们全体 对老师深

53、深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦 了，老师，我们您！ ”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要 的，是尊重老师的，是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此 付出了大量的和精力。老师要精心设计每一个教学，认真上 好每一节课， 仔细批改每一份作业， 老师的是辛苦而繁重的。 11 月感恩月马上就要过去了， 但我们感恩教育的活动不会结 束，我们还会通过的一件件，抓住有利时机对学生进行感恩 教育，树立身边的好榜样， 让同学们从小拥有一颗感恩的心， 将来拥有幸福快乐的。 篇二：小学“感恩世界， 感恩社会” 活动总结 按照上级教育部门的要求， 我校于，全面启动“感 恩世界，感恩社会”的主题教育活动，通过活动

54、搭桥，细节 渗透，文等有效的策略，让孩子找回感恩的心，学会感恩。一. 活动搭桥，营造氛围，让学生在活动中学会感恩。我们首先利用，告知学生此次活动的意义，让学生明白感恩是 一个健全人的必备品格，同时我们举行了“感恩世界，感恩 社会”的全校的仪式，大家郑重地在上面写下了自己的。我 们还让部分孩子现场进行书法与美术表演，让他们用自己的 方式表达出自己对“感恩”的含义。其次，我们还利用下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要 感恩。我们还精心了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：讲一 讲自己从中，媒体中了解到的“感恩”的，用自己的话说一 说，并用语言表达自己的感受。我们还开展了“感恩父母”、“

55、感恩老师”的黑板报等。这些“感恩活动”从感性的品评， 到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们了深刻的体验过 程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久 的感恩之心。二.细节渗透，让孩子在生活中践行“感恩”。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点 带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向 父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父 母分担家务。最让孩子们受益的是，通过与父母，他们开始 关注父母的喜好，了解他们的，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过 自己的努力给父母带去进步的喜讯、的喜悦。 三、感恩教 育是一项

56、长期的工作，不可懈怠。 为了使活动长期有效的 开展，落到实处，我们根据上级要求，把每一项活动我们都 留下了详实记载。虽然目前取得了一定的效果，但是这是一 项长期而艰巨的任务，还需要我们不断的探索，创新，让全体 同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大中，成为 知恩图报，心存博爱的人。 篇三：小学感恩教育活动 感 恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是不可磨 灭的良知，是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的品 质。的整体是相互依存的，每一样事物都依赖其他事物而存 在：无论是父母的养育，师长的教诲，还是朋友的，大的慷 慨赐予我们无时无刻不沉浸在恩惠的海洋中！感恩，是一的 内心独白，是

57、一片肺腑之言，是一份铭心之谢所以感恩应该 年年、月月、时时、刻刻， () 。在本次感恩教育活动中， 小结如下： 一、活动分三个层次进行， 首先是知恩、 感恩， 使学生明白时时刻刻都在享受父母、师长、朋友、学校和社 会的恩惠，要心存感恩；其次是让学生产生一种回报恩情的 冲动，懂得对生活和他人心存感激，不断增强学生的报恩意 识和报恩能力；最后是学会爱、播种爱，让学生学会施恩， 尽自己所能去帮助身边需要帮助的人，让别人因自己的存在而快乐。 二、学会五个感恩 1 、感激之恩 收集祖国之 最、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、 人文景观、 发展、 科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片在宣传栏 上

58、展览。 2 、感激父母之恩 父母是孩子教育的起点，但 是许多孩子对父母冷淡， 很少沟通， 为此我们开展了 感恩 活动。（1）让学生有关的，比如反映的我看见了妈妈的 爱、游子吟；有反映孩子对的爱小乌鸦爱妈妈 ，一首 首生动的诗歌让学生感受到：妈妈关心爱护我们，我们应该 听妈妈的话，做个好孩子。（2）开展“、妈妈，我向对您说”书信征文活动。（3）布置爱心家庭作业，利用休息时 间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。（4） 给父母过节：适逢母亲节、节，给父母过节，向父母说一声 谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母 享受一份。（5）与父母交流人生中最的事。学生家长感动 的说孩

59、子懂事了，回到家会帮助爸爸妈妈做家务了，还懂得 心疼妈妈。 3 、感激师长之恩 老师每天辛苦地教学生， 学生一点点小进步，一句，都能让我们感动不已，在日常生 活中，我们关心学生的生活，教学生懂礼貌，讲文明，学生 们慢慢地从心底里接受老师， 每天到校， 学生就会冲出教室， 恭恭敬敬地鞠躬，向我问好，在学校里无论走到哪里，遇到 哪个学生，都能收到笑脸和问候。感恩，使老师感受到了心 灵的慰藉。（ 1）帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。（ 2）向老师说说学习中最感动的一件事。4 、感激他人之恩（ 1）开展我为同学做活动。 （2）对自己帮助较大的 1 3 个人，然后把他们对自己的帮助通过一封

60、信、电话表达 感恩心情。（ 3）给班级同学的一个好建议。5 、感激自然之恩 地球母亲抚养我们、保护我们，而我们呢？我们回报 她的，却是越来越多的荒漠、越来越多的垃圾、越来越多的 污染为了教育引导学生学会对自然感恩，大自然的产物，生 命真谛，我们先给学生开展了知识讲座，使同学们到，感恩 自然，就要为自然插上绿荫，多一份新绿，少一份荒芜；就 要维护自然环境，不要让污秽的尘埃侵蚀的家园；然后我们 围绕学校感恩教育系列活动的一部分让学生种花，养花；看 到的孔雀花，学生非常高兴，每个人把自己的花盆洗干净， 贴上自己的名字，每天细心呵护，浇水，晒，没过多久，同 学们的花都开了， 为我们的教室平添了几分生气

61、。 除了种花， 在日常生活中，学生还会积极收集废旧电池。通过活动，我 们更加懂得要爱护自然环境，要多种植，创造美好的自然环 境。 篇四：学校感恩教育活动总结 学校感恩教育活动总 结：让孩子乘着“感恩”的成长翱翔 “感恩”是民族的传 统，“滴水之恩，涌泉相报” “谁言寸草心，报得三春晖” ， 这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给 你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的 人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩 是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的 人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。 让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩

62、的翅膀成长翱翔。 感恩我们伟大的祖国，先要从我们的身边做起 , 从感恩我们 的社会、父母，老师、同学、开始。因此，我校以班级为开 展一系列活动： （ 1）“对父母的五个一”感恩活动：给父母 端一杯茶、给父母篇十：小学感恩活动总结实验小学“寻恩、感恩、报恩”活动总结 寻恩，要让学生每天学会观察， 不断寻找身边人的恩德， 用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感 动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。我校 于 XX 年 3 月 8 日举行了为身边亲人写一句感谢的话活动， 现将活动整理总结如下：一、 学生参与 本次活动在一、二年级举行，活动得到了班主任及任课 老师的大力支持，学生参与热情高、范围广，书写工整，能 够表明自己的真实情感。二、家长反映自本次活动开展以来，许多家长反映孩子在家知道主动帮助干家务，自理能力得到了提高，并且能够体会到家长的 辛苦。家长们都感到孩子长大了。三、学生反映 通过这次活动，学生们普遍反映较好，许多学生能够体 会到作为父母的辛苦与不容易，要好好学习来报答父母的养 育之恩。实验小学XX年3月9日