第5课俄、日资产阶级改革

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1、 从从17世纪中期到世纪中期到19世纪中期，世纪中期，已有哪些国家建立并巩固了资产阶已有哪些国家建立并巩固了资产阶级政权？级政权？英国、美国、法国英国、美国、法国 这三国完成历史转折的过程这三国完成历史转折的过程中，都发生了中，都发生了战争战争，都采用了，都采用了暴暴力手段力手段。当资产阶级的政权建立。当资产阶级的政权建立并巩固之后，由于它们在政治上并巩固之后，由于它们在政治上比封建制度先进比封建制度先进;在科技上发明成在科技上发明成果累累果累累;在经济上迅速富裕起来在经济上迅速富裕起来;人们生活水平提高很快人们生活水平提高很快体现体现出全方位的优越性，形成了出全方位的优越性，形成了资本资本主

2、义时代主义时代潮流，世界各国必然要潮流，世界各国必然要被卷入进来。被卷入进来。第第5课课 俄、日资产阶级改革俄、日资产阶级改革一、俄国1861年改革（农奴制改革（农奴制改革 或或 亚历山大二世改革）亚历山大二世改革）经济：经济：农奴制农奴制阻碍资本主义的发展（根本）阻碍资本主义的发展（根本）政治：政治：农奴暴动农奴暴动沙皇统治危机沙皇统治危机原原因因一、俄国1861年改革（一）原因（一）原因 1、农奴制怎样阻碍了俄国资本主义的发展？、农奴制怎样阻碍了俄国资本主义的发展？答答：农奴没有人身自由，使资本主义工：农奴没有人身自由，使资本主义工业缺乏大量自由的劳动力。他们业缺乏大量自由的劳动力。他们

3、没有劳动没有劳动积极性，生产效率极低。积极性，生产效率极低。农奴生活水平低，影响国内市场的扩大。农奴生活水平低，影响国内市场的扩大。农奴暴动农奴暴动86次次90次次126次次1176次次次次数数年年代代史料解读史料解读材料材料：与其等农民自下而上起来解放自与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。己，不如自上而下解放农民。亚历山大二世亚历山大二世1856年年3月的一次谈话月的一次谈话（1）材料中，材料中，“农民自下而上起来解放自己农民自下而上起来解放自己”指的是什么？指的是什么？“自上而下解放农民自上而下解放农民”又指什又指什么么?（2 2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主）从

4、中我们可以看出亚历山大二世改革的主观目的是什么？观目的是什么？请回答：请回答：农民暴动；农民暴动；1861年农奴制改革年农奴制改革挽救统治危机。挽救统治危机。（二）时间：1861年为了摆脱农奴制危机，巩固贵族地主统治“诸位会相信。为了保护地主的利益，凡能诸位会相信。为了保护地主的利益，凡能做的一切都做到了。做的一切都做到了。”（亚历山大二世说（亚历山大二世说其改革初衷）其改革初衷）（三）领导者：亚历山大二世（四）目的：宣布农奴获宣布农奴获得人身自由得人身自由农奴获得农奴获得“解放解放”时时,高价赎买份高价赎买份地地自由劳动力自由劳动力和广阔市场和广阔市场巨额资金巨额资金（五）改革内容（五）改革

5、内容资本主义发展的四个要素：雄厚的资本、资本主义发展的四个要素：雄厚的资本、自由的劳动力、广阔的市场、丰富的原料。自由的劳动力、广阔的市场、丰富的原料。农奴制废除后的农民农奴制废除后的农民 沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为了得到份地养活全家，我变卖了家但是为了得到份地养活全家，我变卖了家里所有能卖的东西才交清了赎金，现在家里所有能卖的东西才交清了赎金，现在家里穷的就剩下几面墙可以依靠了！里穷的就剩下几面墙可以依靠了！材料一：农民在获得自由的时候，已经材料一：农民在获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。被剥夺得一干二净了。列宁列宁材料二：诸位会深信：凡能够维护

6、地主材料二：诸位会深信：凡能够维护地主利益的措施都已一一做到了。利益的措施都已一一做到了。亚历山大二世亚历山大二世（六）实质：是对农奴的一场残酷掠夺（六）实质：是对农奴的一场残酷掠夺 是沙皇实行的一次是沙皇实行的一次自上而下自上而下的的资产阶级性质改革；资产阶级性质改革；客观上推动了俄国资本主义的客观上推动了俄国资本主义的发展；发展；改革很不彻底，保留了大量改革很不彻底，保留了大量的封建残余。的封建残余。性质性质:作用作用:局限局限:历史地位历史地位：是俄国近代史上的重大转：是俄国近代史上的重大转折点，从此俄国正式走上发展资本主义折点，从此俄国正式走上发展资本主义的道路的道路（七）（七）评价评

7、价二、日本明治维新天皇为名义上的国家元首，朝庭设在京都实权在将军手中，政府设在江户（东京）天皇天皇将军将军大名大名中下级中下级武士武士士士日本封建等级示意图日本封建等级示意图农农工工商商l 幕府禁令幕府禁令l除特许船外，严禁其他船只驶往国外除特许船外，严禁其他船只驶往国外l除特许船外，不得派遣日本人至国外除特许船外，不得派遣日本人至国外l禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物货物美国舰队登陆日本美国舰队登陆日本黑船事件黑船事件美国舰队登陆日本美国舰队登陆日本（一）背景：（一）背景：(内忧外患）内忧外患）二、日本的明治维新二、日本的明治维新 闭关锁国、落后的封建

8、国家里，天闭关锁国、落后的封建国家里，天皇大权旁落，幕府将军掌握实权皇大权旁落，幕府将军掌握实权西方列强入侵，激化国内矛盾西方列强入侵，激化国内矛盾 一部分中下级武士主张以武力推翻一部分中下级武士主张以武力推翻幕府统治幕府统治根本原因根本原因:幕府的封建专制统治严重阻碍了幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资本主义的发展日本资本主义的发展（二）目的：（二）目的：巩固明治政府统治、巩固明治政府统治、富国强兵富国强兵（三）时间：（三）时间：（四）主要人物：（四）主要人物：明治天皇明治天皇1868年开始年开始 （五）改革内容（五）改革内容巩固新政权巩固新政权 政治政治 废藩置县；废藩置县；加强中央集权加

9、强中央集权 经济经济 允许土地买卖允许土地买卖,引进西方技术引进西方技术,发展近代企业发展近代企业.社会社会 生活生活 提倡提倡“文明开化文明开化”，即向欧美学习即向欧美学习,大力发展教育大力发展教育.军事军事实行征兵制实行征兵制,建立近代化军队建立近代化军队最能体现资最能体现资本主义性质本主义性质最有远见最有远见 下面两幅图都是日本的明治天皇，有什么变化？这种变化是对明治维新哪一政策这种变化是对明治维新哪一政策的最好体现？的最好体现？向西方学习，文明开化向西方学习，文明开化向欧美学习。向欧美学习。图为日本政府图为日本政府派使团出访欧派使团出访欧美。美。国家时间年平均增长速度日1868-187

10、332.2%英1851-18733.3%美1861-18735%德1861-18733.8%在政府大力推动下，日本经济在政府大力推动下，日本经济迅速发展，在当时世界上也很罕见迅速发展，在当时世界上也很罕见（六）评价（六）评价性质：性质：明治维新是一次自上而下的资产阶明治维新是一次自上而下的资产阶级性质改革；级性质改革；作用：作用：使日本摆脱了严重的使日本摆脱了严重的民族危机民族危机（沦为（沦为殖民地），由一个闭关锁国的殖民地），由一个闭关锁国的封建国家封建国家，逐逐步转变为步转变为资本主义国家资本主义国家,是日本历史上的重大是日本历史上的重大转折点（改变了社会性质）。转折点（改变了社会性质）。

11、局限：局限：但是改革很不彻底，保留了大量但是改革很不彻底，保留了大量的的封建残余。（天皇制度）封建残余。（天皇制度）日本强大起来以后日本强大起来以后,很快走上了很快走上了对外侵略扩对外侵略扩张的张的军国主义道路军国主义道路.成为亚洲和平的一个新成为亚洲和平的一个新威胁。威胁。1895年李鸿章和伊藤博文签订年李鸿章和伊藤博文签订马关条约马关条约本课知识梳理俄国农奴制改俄国农奴制改1861日本明治维新日本明治维新1868根本根本原因原因人物人物性质性质内容内容意义意义农奴制的阻碍了俄国资本农奴制的阻碍了俄国资本主义经济的发展主义经济的发展幕府的统治阻碍了日本资本幕府的统治阻碍了日本资本主义经济的发

12、展主义经济的发展亚历山大二世，亚历山大二世，资产阶级性质资产阶级性质明治天皇，明治天皇，资产阶级性质资产阶级性质（1）农奴在法律上是自）农奴在法律上是自由人；（由人；（2）农奴在获得）农奴在获得“解放解放”时，要出钱赎时，要出钱赎买这块份地。买这块份地。废藩置县，加强中央集权；废藩置县，加强中央集权；允许土地买卖，引进西方技允许土地买卖，引进西方技术，发展近代企业；提倡术，发展近代企业；提倡“文明开化文明开化”，即向欧美学，即向欧美学习，大力发展教育习，大力发展教育有利于资本主义发展，留有利于资本主义发展，留下大量封建残余。是俄国下大量封建残余。是俄国历史上重大转折点。历史上重大转折点。日本逐

13、步转变为资本主义国家，日本逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命摆脱了沦为半殖民地国家的命运。是日本历史上的重大转折运。是日本历史上的重大转折点。点。俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？l 性质：性质：l 方式：方式：l 作用：作用：l 局限性局限性：都是资产阶级性质的改革都是资产阶级性质的改革都是自上而下的改革（由封建统治者领导）都是自上而下的改革（由封建统治者领导）都走上资本主义发展的道路都走上资本主义发展的道路都有利于本国资本主义经济的发展都有利于本国资本主义经济的发展都保留了大量的封建残余，都走上侵略扩都保留了大量的封建残余，都走上侵略扩张的道路张的道路封建统治面

14、临严重的危机封建统治面临严重的危机资本主义发展受到阻碍资本主义发展受到阻碍根本原因根本原因俄：农奴制俄：农奴制日：幕府统治日：幕府统治第一次第一次7世纪中期大化改新孝德天皇中国从奴隶社会向封建社会过渡从封建社会向资本主义社会过渡第二次第二次明治维新19世纪中期明治天皇欧美日本历史上两次向外学习的范例日本历史上两次向外学习的范例善于学习，改革开放，与时俱进，顺应历史进善于学习，改革开放，与时俱进，顺应历史进步的潮流步的潮流在在19世纪末中国面临严重民族危机的情况世纪末中国面临严重民族危机的情况下，出现了资产阶级领导的什么改革？结果如下，出现了资产阶级领导的什么改革？结果如何？说明了什么？何？说明

15、了什么？u戊戌变法戊戌变法u失败了失败了u说明资产阶级改良道路在中国说明资产阶级改良道路在中国是行不通的。是行不通的。比较项目比较项目明治维新明治维新戊戌变法戊戌变法相同相同之处之处背景相同背景相同 改革前都面临严重社会危机改革前都面临严重社会危机都是由最高统治者自上而下进行的资产阶级性质的改革都是由最高统治者自上而下进行的资产阶级性质的改革性质相同性质相同措施相同措施相同 都在政治、经济、文化教育上采取了重大措施都在政治、经济、文化教育上采取了重大措施都在一定程度上促进了资本主义的发展都在一定程度上促进了资本主义的发展作用相同作用相同不同不同之处之处结果不同结果不同获得成功，日本走上了资本获

16、得成功，日本走上了资本主义道路并逐步强大起来主义道路并逐步强大起来以失败告终，中国仍面临严重以失败告终，中国仍面临严重的民族危机的民族危机成败成败原因原因外部环境外部环境自由竞争资本主义阶段自由竞争资本主义阶段外部敌人力量较弱外部敌人力量较弱已向帝国主义阶段过渡已向帝国主义阶段过渡列强掀起瓜分中国的狂潮列强掀起瓜分中国的狂潮社会背景社会背景 推翻封建幕府后实施推翻封建幕府后实施封建势力很大封建势力很大领导力量领导力量 实力强大的中下级武士实力强大的中下级武士没有实力的资产阶级知识分子没有实力的资产阶级知识分子依靠力量依靠力量 掌握实权的明治政府掌握实权的明治政府没有实权的皇帝没有实权的皇帝经济

17、发展经济发展切实有效措施大力发展资本切实有效措施大力发展资本主义工商业主义工商业措施没有真正实施措施没有真正实施A A资金不足资金不足 B B企业设备陈旧企业设备陈旧C C缺乏技术人才缺乏技术人才D D缺乏自由的劳动力缺乏自由的劳动力D1.美国南北战争和俄国亚历山美国南北战争和俄国亚历山大二世改革前两国经济发展的大二世改革前两国经济发展的共同障碍是：共同障碍是：2.192.19世纪世纪6060年代，俄国废除农奴制改革，中年代，俄国废除农奴制改革，中国开展了洋务运动，比较这两次改革，其共国开展了洋务运动，比较这两次改革，其共同点同点 A A都是为了维护统治者的利益都是为了维护统治者的利益B B都

18、是为了学习西方先进技术都是为了学习西方先进技术C C都是为了解放农奴都是为了解放农奴D D都是该国历史上重大转折都是该国历史上重大转折A3.3.下列下列四国中，哪一个国家与其他三四国中，哪一个国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同国走上资本主义道路的途径不同A A 英国英国B B 法国法国C C 美国美国D D 俄国俄国D4.大化改新和明治维新的共同点是lA A 摆脱了半殖民地的危机摆脱了半殖民地的危机B B 结束了闭关锁国的状态结束了闭关锁国的状态C C 加强了资产阶级的统治加强了资产阶级的统治D D 学习了他国的先进经验学习了他国的先进经验D5.最能体现明治维新性质的改革措施是A A 发

19、展近代工业发展近代工业B B 努力发展教育努力发展教育C C 文明开化文明开化D D 废藩置县废藩置县A6.男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号A A 废藩置县废藩置县B B 文明开化文明开化C C 求知识于世界求知识于世界D D 置产兴业置产兴业B7.19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是：A A 两国的改革都是在内忧外患的背景下两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的进行的B B 两国的改革都是采取自上而下的形式两国的改革都是采取自上而下的形式C C 改革使两国都保留了大量的封建残余改革使两国都保留了大量的封建残余D D 改革使两国都走上了资本主义道路改革使两国都走上了资本主义道路D8.下列关于明治维新与戊戌变法共同点表述不正确的是 A A 都是自上而下的资产阶级改革运动都是自上而下的资产阶级改革运动 B B 都有利于资本主义发展都有利于资本主义发展 C C 都在文化教育方面采取重要措施都在文化教育方面采取重要措施 D D 都以失败而告终都以失败而告终D