【蔚蓝韩国留学】ICU韩语学习初级教材

《【蔚蓝韩国留学】ICU韩语学习初级教材》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【蔚蓝韩国留学】ICU韩语学习初级教材（18页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、1 (1) 韩国语字母和发音（1）一、 韩国语概况韩国语，又称朝鲜语，是朝鲜民族使用的语言。目前世界上使用韩国语的人口约8000万人（其中韩国约4800万，朝鲜约2700万，其她地区约500万人），是世界上使用人口位居第15位的语种。朝鲜半岛的韩国语大体分为六种方言：西北方言（平安道方言）、东北方言（咸镜道方言）、西南方言（全罗道方言）、东南方言（庆尚道方言）、中部方言、济州岛方言。除济州岛方言外，方言之间差别不大。1.基本语序我们懂得汉语句子的重要成分是主语 谓语 宾语。韩国语句子的重要成分也是主语 谓语 宾语。但是这些句子成分在两种语言中的排列顺序却有所不同，汉语是主谓宾，而韩国语则是主宾

2、谓。例如，汉语“我 学习 韩国语”的韩国语讲法是“我 韩国语 学习”（ ）由此可见，汉语中的“动宾构造”在韩国语种就变成了“宾动构造”。汉 语：主语谓语宾语韩国语：主语宾语谓语2.语言类型从语言类型上看，汉语属于孤立语，韩国语则属于黏着语。孤立语也叫做词根语，它的特点就是词内没有专门表达语法意义的附加成分，缺少词的形态变化（例如英语、韩语对动词有过去时的写法，汉语则没有）。在句子中词与词之间的语法关系重要依托词序和虚词来表达。例如，在三个单词：我、学习、韩国语 上不加任何表达语法关系的附加成分，词的形态也不变动，重要按照：主谓宾的顺序排列成：我学习韩国语，就成了一种完整的句子。黏着语也叫做胶着

3、语、它的特点是有专门表达抽象语法意义的附加成分。在韩国语中附加成分涉及助词和词尾（语尾）。附着在名词、代名词、数词等体词（体言）背面的附加成分叫做助词，而附着在动词、形容词等谓语词干背面的附加成分叫做词尾（语尾）。例如，助词或，使它所附着的体词在句中做主语，助词或，使它所附着的体词在句中做宾语。又例如，或等终结词尾在句中使它所附着的谓词做谓语。汉 语：我学习韩国语。韩国语：“我”+助词“韩国语”+助词“学习”+词尾。 + + + . .我 韩国语 学习3.词汇从词汇的构成上来看，韩国语中有固有词、中文词、和外来语。固有词是朝鲜民族在长期的劳动生活事件中形成的固有词汇。中文词，顾名思义就是用中文

4、所标记的韩国语单词，中文词重要来自中国，有些来自日本，尚有些是朝鲜民族自己发明出来的。在韩国语中中文词所占的比例很高，韩国语中文词中的中文由韩国语规定的读音音读。外来词也叫做外来语，是指受英语等西方语言影响而形成的词汇，其发音和但愿语言近似。人们看到上面的饼图了么？我们的中文词占到韩语当中的70%！因此对于同窗们来说，中国人学习韩国语是很简朴的事情。目前与否给人们加强了信心了呢？背面我们即将进行韩国语的学习了！在这里，教师送给人们一句话！ !引入韩国语一共40个字母，其中子音（辅音）有19个,母音（元音）21个。韩国语是一门拼音文字，每个字由24个字母构成的。她不仅有左右构造，并且也有上下构造

5、、上中下构造，上下左右混合型构造。韩国语中的19个子音当中，14个有松音、紧音、送气化音的相应关系。韩国语的元音也非常丰富。21个元音当中有10个是单元音。我们懂得音节可以分为开音节与闭音节，以元音收尾的称之为开音节，以辅音收尾的称为闭音节。我们一般称闭音节中的收尾辅音为“收音”、现代汉语一般话中只有两个收音，即辅音韵尾“-n”和“-ng”；而韩国语中的收音多大27种之多。分为单收音与双收音。但其实际读音只有7种。二、 韩国语字母和发音（1）现代韩国语一共40个字母，其中辅音（）有19个,元音（）21个。韩国语的元音可分为单元音和复合元音。单元音（）: 复合元音（）: 韩国语的辅音按照其音的性

6、质，可分为：松音（,）： 送气音（,）: 紧音（,）: 响音（）: 发音措施（元音）： （辅音）： 发音措施1.（元音）:单元音。发音时，口自然张开，下颚向下伸，舌尖也随之向下接近齿龈，双唇自然放松。发音与汉语拼音的“a”相似。:复合元音。发音时，先发半元音i，然后迅速滑向单元音“”。:单元音。发音时，口形比“”小一点。舌后部稍微抬起，嘴唇不要成圆形。（特别提示：发这个音的时候，人们可以联想到：你放学回家，妈妈叫你吃饭，你答复妈妈：噢，我懂得了。跟那个噢的音类似。把音调发平）:复合元音。发音时，先发半元音i，然后迅速滑向单元音“”。:单元音。发音时，口稍微张开，舌身向后缩，舌后部自然向上抬起，

7、双唇向前拢成圆形。注意双唇拢成圆形后保持不动。比汉语的“o”唇更圆。:复合元音。发音时，先发半元音i，然后迅速滑向单元音。:单元音。发音时，口形比发“”时张得更小某些，舌面后部抬起。使其贴近软腭，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“u”相似，但口型没有汉语拼音的“u”那样尖圆突出。:复合元音。发音时，先发半元音i，然后迅速滑到单元音“”。:单元音。发音时，口稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。：单元音。发音时，口稍微张开，舌尖抵住下齿龈，舌面抬起贴近硬腭，双唇稍微向两边拉开。与汉语拼音的“yi”相似。2.（辅音）:松音，发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵

8、住气流，然后放开，使气流冲出而发生。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要稍微小一点。:响声。发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中泻出来，同步舌尖离开上齿龈，振动声带而发音。它从汉语拼音的“n”相似。:松音。发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、爆裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。:响声。发音时，舌尖放在上齿龈附近，堵住气流，然后舌尖轻轻弹出，使气流从舌尖流出而成音，声带振动，发出舌弹音；当做收音时，舌尖抵住上齿龈，使气流从舌的两侧流出成声，发出舌边音l。:响音。发音时，一方面金币嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同步，双唇张开，振动

9、声带成生。:松音。发音时，双唇紧闭，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。:松音。发音时，舌尖抵住下齿龈，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来。摩擦成音。：响音。在元音前做字的首音时不发音，只是起到修饰作用。在元音后做的韵尾发。:松音。发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同步，摩擦成音。:送气音。发音时，措施与辅音“”基本相似，只是发音时要送出爆破性的气流。:送气音。发音时，措施与辅音“”基本相似，只是发音时要送出爆破性的气流。:送气音。发音时，措施与辅音“”基本相似，只是发音时要送出爆破性的气流。：送气音。发音时，措施与辅音“

10、”基本相似，只是发音时要送出爆破性的气流。：松音，发音时，使气流从声门挤出，这时声带摩擦发出此音。(练习)读下列字母表注意：韩国语的辅音只有和元音相结合，才干形成音节。韩国语的因素可以独立形成音节，但书写时前面必须加辅音“”，这时“”没有实际读音，只为了使字形美观而使用。例如：因素“,在书写时，为：,。:蜘蛛皮鞋小孩(较小)地瓜:蝴蝶姐姐新闻(news)你:豆腐地图桥；腿橡子:我们(我的)国家大雁头（头发）:帽子树口袋妈妈:雨大麦爸爸稻子:狮子松树声音都市:女子孩子(较大)额头这里:注射地球位子裤子:火车辣椒茶蜡烛:侄子个子，身高咖啡鼻血:西红柿方言斗牛士外衣coat:波涛波浪笛子邮票钢琴:河

11、马卫生纸湖腰? 您好？,? 教师好！ ./ .再会（请走好/请留步）2 (2)韩国语字母和发音（2）: : 发音措施1.（元音）：单元音。发音时，口稍微张开，比“”要小某些。嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，送气成音。：复合元音。先发一种“”，然后迅速滑到“”，即可发出此音。 ：单元音。口形比“”要小某些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“”圆，且稍微高某些。 ：复合元音。先发一种“”，然后迅速滑到“”，即可发出此音。 ：复合元音。先发一种“”，然后迅速滑到“”，即可发出此音。 ：单元音。发音时，口稍微张开，舌面向软腭抬起，嘴唇拢成圆形。口型与发“”时相似，但舌位及舌形与发“”时

12、相似。（一般可读作：） ：复合元音。先发一种“”，然后迅速滑到“”，即可发出此音。 ：复合元音。先发一种“”，然后迅速滑到“”，即可发出此音。 ：复合元音。先发一种“”，然后迅速滑到“”，即可发出此音。 ：单元音。发音时，舌面比发时更向上抬起，嘴唇拢成圆形。口形与发时相似，但舌位及舌形与发时相似。 ：复合元音。先发一种“”，然后迅速滑到“”，即可发出此音。是平行复合元音，两个元音音速，同样响亮、清晰。2.（辅音）：紧音。发音时，与辅音“”时基本相似，只是声带绷紧，舌面后部更为紧张，气流挤喉爆破而出。 ：紧音。发音时，与辅音“”时基本相似，只是声带绷紧，舌尖更为用力，气流挤喉爆破而出。：紧音。发

13、音时，与辅音“”时基本相似，只是声带绷紧，双唇更为紧张，气流挤喉爆破而出。：紧音。发音时，与辅音“”时基本相似，只是声带绷紧，舌尖更为用力，气流挤喉摩擦而出。：紧音。发音时，与辅音“”时基本相似，只是声带绷紧，舌尖更为用力，舌面更紧张。发音注意事项：1:的发音A：词的第一音时读eg. 医生 意义B：词的第一音以外时，或与辅音相结合时读eg. 回忆 白C：做格助词时读 我的椅子2:的发音与辅音相结合时读： 表 废除鸟彩虹故事燕子世界顺序苹果教科书为什么猪外交牛肉淋浴冷轨道耳朵鼠椅子意义礼仪白小孩关（灯）漂浮又亲亲爸爸打仗用蒸咸的假. 谢谢！. 谢谢！. 请坐！. 请坐！3 收音前面我们学过了韩国

14、语的辅音和因素相结合或者元音单独构成音节的形式。韩国语的音节构成有如下四个类型。1） 元音 例如：,2） 辅音+元音 例如：,3） 元音+辅音 例如：,4） 辅音+元音+辅音 例如：,以上四个类型中1） 2）是以元音结束的音节，称之为开音节；3） 4）是以辅音结束的音节。称之为闭音节。在闭音节中音节末尾的辅音称之为收音。收音代表音：() 用一种辅音充当收音的叫做单收音()，用两个辅音充当收音的叫做双收音()。 韩国语共有二十七个收音，其中有十四个单收音，十三个双收音。 单收音有:（）()()()()()()()()()()()()()双收音有：(), (), , , , , , , , , , , 虽然韩语中收音众多，但实际读音只有7种： 收音代表音【音标】例 k, , , , n，, , t, l, m, p, , , , ,特殊记忆措施：其实收音这样多，一种一种记是很麻烦的，对不对？那么，教师在这里给人们总结了一种好措施，只要记住其中的三个，所有的我们就都能记住了！， 人们在上面的表格中找到这三个音了么？发既有什么不同了么？是不是只有这三个收音的原则读音是读双收音的右边的辅音，而其她所有的收音都是读其左边的辅音。41.连音化（）连音化现象是指带收音（除“”，“”外）的音节，与以元音为首音的后一种音节相连时，收音移到后一种音节，充当其首音的音变现象。