《长相思》课件

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1、清清纳兰性德纳兰性德涡阳县石弓镇大寺学校涡阳县石弓镇大寺学校 蒋宗敏蒋宗敏教学目标教学目标 知识和能力：知识和能力：正确读写正确读写“榆关、那畔、千帐榆关、那畔、千帐”等词语，有等词语，有感情的朗读课文，背诵、默写课文。感情的朗读课文，背诵、默写课文。过程和方法：过程和方法：通过看注释，查阅资料，边读边想象等方通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。情感态度和价值观：情感态度和价值观：体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。法。长相思，词牌名。唐教坊曲。古诗十长相思，词牌名。

2、唐教坊曲。古诗十九首有九首有“客从远方来客从远方来 遗我一书札。上言长遗我一书札。上言长相思，下言久离别。相思，下言久离别。”（作者未知）得名。（作者未知）得名。又名双红豆、忆多娇。又名双红豆、忆多娇。历史上著历史上著名的长相思词令作者有白居易、陈东甫、名的长相思词令作者有白居易、陈东甫、林逋、晏几道、万俟咏、纳兰性德、李煜、林逋、晏几道、万俟咏、纳兰性德、李煜、王灼、欧阳修等。王灼、欧阳修等。解题解题作者简介作者简介 顺治十一年生，死于康熙二十四年，年仅顺治十一年生，死于康熙二十四年，年仅三十一岁。三十一岁。1676年（康熙十五年）进士，选授年（康熙十五年）进士，选授三等侍卫，寻晋为一等。著

3、有通志堂集，三等侍卫，寻晋为一等。著有通志堂集，词作先有侧帽一集，后增补为饮水词，词作先有侧帽一集，后增补为饮水词，后人汇辑本则称纳兰词，今存三百五十首后人汇辑本则称纳兰词，今存三百五十首左右。又与顾贞观合辑今词初集一选，为左右。又与顾贞观合辑今词初集一选，为清初文人词选中著名之本。纳兰性德性情颖敏，清初文人词选中著名之本。纳兰性德性情颖敏，多愁善感，不类贵族子弟。词风真挚自然而多多愁善感，不类贵族子弟。词风真挚自然而多凄恻哀艳，悼亡之作尤称绝调。向有满洲词人凄恻哀艳，悼亡之作尤称绝调。向有满洲词人第一之誉，为清词大家之一。第一之誉，为清词大家之一。纳兰性德（纳兰性德（1655年年1月月19日

4、日1685年年7月月1日，日，清顺治十一年十二月十二日康熙二十四年五月三十日），满洲清顺治十一年十二月十二日康熙二十四年五月三十日），满洲正黄旗人，清朝政治人物、词人、学者。纳兰氏，字容若，号饮正黄旗人，清朝政治人物、词人、学者。纳兰氏，字容若，号饮水、楞伽山人。室名通志堂、渌水亭、珊瑚阁、鸳鸯馆、绣佛斋。水、楞伽山人。室名通志堂、渌水亭、珊瑚阁、鸳鸯馆、绣佛斋。原名纳兰成德，为避当时太子原名纳兰成德，为避当时太子“保成保成”的名讳，改名纳兰性德。的名讳，改名纳兰性德。纳兰性德以词闻名，现存纳兰性德以词闻名，现存349首，哀感顽艳，首，哀感顽艳，有南唐后主遗风，悼亡词情真意切，痛彻肺腑，令有南

5、唐后主遗风，悼亡词情真意切，痛彻肺腑，令人不忍卒读，王国维有评：人不忍卒读，王国维有评：“纳兰性德以自然之眼纳兰性德以自然之眼观物，以自然之舌言情。观物，以自然之舌言情。”“”“北宋以来，一人而北宋以来，一人而已已”。朱祖谋云朱祖谋云:八百年来无此作者八百年来无此作者,潭献云潭献云以以成容若之贵成容若之贵，而作词皆幽艳哀断，所谓别有怀，而作词皆幽艳哀断，所谓别有怀抱者也抱者也，当时盛传，当时盛传，“家家争唱饮水词，纳兰心家家争唱饮水词，纳兰心事几人知事几人知”。纳兰词传至国外，朝鲜人谓。纳兰词传至国外，朝鲜人谓“谁谁料晓风残月后，而今重见柳屯田料晓风残月后，而今重见柳屯田”。对纳兰词的评价对纳

6、兰词的评价 康熙二十年，三藩之乱平定。翌年三月，玄烨康熙二十年，三藩之乱平定。翌年三月，玄烨出山海关至盛京告祭祖陵，纳兰性德扈从。词人由出山海关至盛京告祭祖陵，纳兰性德扈从。词人由京城（北京）赴关外盛京（沈阳）途中，出关时冰京城（北京）赴关外盛京（沈阳）途中，出关时冰雪未销，千山万水，对于生于关内，长于京城的纳雪未销，千山万水，对于生于关内，长于京城的纳兰性德而言，一切都是那么荒凉，那么寂寞，于是兰性德而言，一切都是那么荒凉，那么寂寞，于是不由人思念亲人朋友，作者有感而发，写下这首不由人思念亲人朋友，作者有感而发，写下这首长相思。该词抒写词人羁旅关外，思念故乡的长相思。该词抒写词人羁旅关外，思

7、念故乡的情怀，柔婉缠绵中见慷慨沉雄。整首词无一句写思情怀，柔婉缠绵中见慷慨沉雄。整首词无一句写思乡，却句句渗透着对家乡的思念。乡，却句句渗透着对家乡的思念。写作背景写作背景自读长相思自读长相思 要求：要求：1.1.仔仔细细地读上三遍。仔仔细细地读上三遍。2.2.读前第一遍的时候注意词当中的生字读前第一遍的时候注意词当中的生字和多音字和多音字,争取把它念得字正腔圆。争取把它念得字正腔圆。3.3.读后两遍的时候读后两遍的时候,争取把它念通顺争取把它念通顺,注注意词句内部的停顿。意词句内部的停顿。第一遍自读第一遍自读 榆关榆关 那畔那畔 千帐灯千帐灯风一更风一更 聒碎聒碎 pn gng gu yzh

8、ng读准字音读准字音 山山/一程，水一程，水/一程，一程，身向身向/榆关榆关/那畔行，那畔行，夜深夜深/千帐灯。千帐灯。风风/一更，雪一更，雪/一更，一更，聒碎聒碎/乡心乡心/梦不成，梦不成，故园故园/无此声。无此声。【朗读节奏划分】：【朗读节奏划分】：长相思长相思 纳兰性德纳兰性德第二、三遍自读第二、三遍自读视频听读视频听读点击播放点击播放山一山一程程，水一程，水一程，身向身向榆关榆关那畔那畔行，行，夜深千夜深千帐帐灯。灯。道路、路程，山一程、水一道路、路程，山一程、水一程，即山长水远也。程，即山长水远也。即今山海关。即今山海关。即山海关的另一边，指身处关外。即山海关的另一边，指身处关外。帐

9、帐:军营的帐篷，千帐言军营之多。军营的帐篷，千帐言军营之多。榆关榆关:那畔那畔:程程:上阕上阕山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。译文一：译文一：将士们跋山涉水，向山海关那将士们跋山涉水，向山海关那边发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里边发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。都点起了灯。译文二：译文二：山长水远，我朝着山海关那边山长水远，我朝着山海关那边前行；夜深了，成千上万的军帐中依前行；夜深了，成千上万的军帐中依然亮着灯。然亮着灯。说说两种译文的不同。说说两种译文的不同。风一更，雪一更，风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，聒碎乡心梦不成，故园无

10、此声。故园无此声。更更:旧时一夜分五更，每更大约两小时。风一更、旧时一夜分五更，每更大约两小时。风一更、雪一更，即整夜风雪交加。雪一更，即整夜风雪交加。聒聒:声音嘈杂，使人厌烦。声音嘈杂，使人厌烦。故园故园:故乡。故乡。此声此声:指风雪交加的声音。指风雪交加的声音。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。译文一：译文一：入夜，又是刮风，又是下雪，将入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。没有寒风朔

11、雪之声的。译文二：译文二：风刮雪飘，风雪声吵碎了我的思风刮雪飘，风雪声吵碎了我的思乡梦，故乡可没有这样的声音啊。乡梦，故乡可没有这样的声音啊。说说两种译文的不同。说说两种译文的不同。品味赏析品味赏析1、作者的身在哪里、作者的身在哪里?2.白天，这支队伍走了一程又一程，到了夜里，白天，这支队伍走了一程又一程，到了夜里，他们驻扎下来。你看到了什么？有什么特点？他们驻扎下来。你看到了什么？有什么特点？作者的身经过的七个点作者的身经过的七个点,他经过了崇山峻岭他经过了崇山峻岭,他经过了大河小川他经过了大河小川,他经过了山海关外他经过了山海关外,经过了经过了军营的帐篷军营的帐篷,他还经过了许许多多的地方

12、他还经过了许许多多的地方,这就这就是作者的身在何方。一句话：是作者的身在何方。一句话：“作者的身在征作者的身在征途上途上”。夜深千帐灯夜深千帐灯 壮观、苍凉壮观、苍凉3、作者心在哪儿、作者心在哪儿?4.看着征途中的作者，你的眼前出现了怎样的画面？看着征途中的作者，你的眼前出现了怎样的画面？心系故心系故园园风雪交加、帐篷里的士兵思念亲人，无法入睡。风雪交加、帐篷里的士兵思念亲人，无法入睡。5.请赏析词中的请赏析词中的“一一”字。字。6.请赏析词中的请赏析词中的“身身”字。字。上下片的前两句均用上下片的前两句均用“一一”字，不但对仗工整，字，不但对仗工整，使文字呈连续不绝之势，词风更加缠绵。使文字

13、呈连续不绝之势，词风更加缠绵。点明身处之地及方向，点明身处之地及方向，“身身”与心相对，身向榆与心相对，身向榆关，而心却在关内，表明作者心系故园。关，而心却在关内，表明作者心系故园。请说出一些有关思乡的诗句请说出一些有关思乡的诗句露从今夜白，月是故乡明（唐露从今夜白，月是故乡明（唐杜甫）杜甫）如今白首乡心尽，万里归程在梦中。（唐如今白首乡心尽，万里归程在梦中。（唐灵澈）灵澈）不忍登高临远，望故乡渺邈，归不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。（宋思难收。（宋柳永）柳永）无奈归心，暗随流水到天涯无奈归心，暗随流水到天涯 （宋（宋秦观）秦观）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 （唐（唐崔颢）崔颢）