《系统工程》聚类分析实验报告
《《系统工程》聚类分析实验报告》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《系统工程》聚类分析实验报告(4页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
1、系统工程聚类分析实验报告实验日期:班级姓名学号实验 名称聚类分析实验目的:通过实验学生应该熟练掌握SPSS软件的使用,并能利用SPSS对具体问题影响因素进行相应 分析,且能对软件处理结果进行解释和说明。实验所用软件及版本: spssll.O实验过程:(含基本步骤及异常情况记录等)按变量聚类结果:聚类表阶群集组合系数首次出现阶群集下一阶群集1群集2群集1群集212345678910111213141516171836321713322717191713171310231919135393834143536322124273717152822332684.9955.4547.5597.7597.8
2、979.83310.57310.92312.47112.89414.22415.81816.17916.54716.71820.09120.70322.1410000203074910008151200000015006011000000657107109151112121720211621203219124022.518002520101322.55513172221192322.59816143122103024.48520024236926.68200252471027.548022262561230.848231928263732.276024282742932.49200292836
3、34.8212625332941835.28927032301235.871003531192037.22821033324539.2492918363331941.37428313534253144.7180038351347.0093033373641147.19732037371452.3653536383812553.5583734393911659.5673800聚类表的分析:第一列表示第几步进行分类,第二列和第三列表示把哪几个分为一 小类,五、六列表示的是样本聚类还是小类再次参与聚类,第七列表示这一列样本在 第几步还会参与聚类。比如:|10 I132712.8944612|就表示在
4、第10步时将样本13和样本27分为一类,但是样本13在第4步时已和样本 14分为一类,这时样本27和那一小类再次和为一大类,同样样本27和样本36在第6 步时也已经分为一小类,这时样本13和那一小类又成为一大类,并且样本13还会参 与到第12步的聚类,就这样从开始的小类逐步到越分越大,最终到全为一类。群集成员案例6群集5群集4群集3群集粮食淀粉及薯类干豆类及豆制品 油脂类 肉类、禽类蛋类水产品类蔬菜类调味品糖类烟草类酒和饮料干鲜瓜果类 糕点类奶及奶制品其他食品在外饮食食品加工服务费服装衣着材料鞋类其他衣着用品衣着加工服务费 住房水电燃料及其他居住服务费耐用消费品室内装饰品床上用品 家庭日用杂品
5、 家具材料家庭服务 医疗保健交通通信31文化娱乐用品2111教育2111文化娱乐服务2111其他商品2111服务2111实验结果报告与实验总结:群集成员表分析:表的第一列表示参加分类的变量,后面几列依次表示分成不同的列 的结果。例如第三列,表示将变量分为五类,数字1、2、3、4、5分别表示每个变量 属于那一类,例如粮食和淀粉及薯类都是1,则表示它们都是属于第一类。在分为三类 和四类中,烟草和蔬菜被划为了一类,这种分法显然不合理,依次则不能分为3类或4 类。在分为五类和六类中,第五类将调味品和粮食分在了一起,所以我觉得分为六类 更合理。由表我们可以看出,粮食和淀粉属于第一类,同理我们将第二列中数字相同 的变量分为同一类,总共是6类。教师评语与成绩:注:图表数据可另附(注明在附件中即可),附件与实验报告一并递交。
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 三基培训ppt课件--抗生素的分类及临床应用
- 三年级科学上册3.2《果实累累的季节》-ppt课件大象版
- 《离子键》ppt教学讲解课件
- 三年级科学上册4.2《动物怎样过冬》-ppt课件大象版
- 中考“转换”专题徽标类资料课件
- 人力资源管理师(二级第三章师级培训开发)课件
- 《利用相似三角形测高》教学ppt课件
- 两条直线的交点坐标及两点间的距离公式课件
- 人力资源管理师(四级)第三版-第六章-劳动关系管理课件
- 严格按照定额计价即施工图预算法课件
- 《良性前列腺增生》PPT课件
- 《廉颇蔺相如列传》复习ppt课件上课
- 人教版九年级物理上册ppt课件第十五章电流和电路
- 严谨务实准确高效课件
- 《廉颇蔺相如列传》公开课优质课ppt课件