2022年乒乓球信息化教学设计

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1、学习必备欢迎下载乒乓球正手攻球技术教学设计提纲：一、课程的一般信息二、单元教学目标三、学生特点分析四、教学理念五、教学策略六、教法与学法七、课的设计八、教学结构流程图九、体育乒乓球课应用模式十、教学课件结构 2014.04.15 精选学习资料 -名师归纳总结-第 1 页，共 6 页学习必备欢迎下载乒乓球正手攻球球教学设计方案一、课程的一般信息课程名称乒乓球正手攻球课程类型技术课，新授课教学对象体育教育*班20人主讲教师白勇本节课内容乒乓球正手攻球二、单元教学目标1、运动参与目标：学生能积极参与到本次课的练习中来，并能在平时的乒乓球比赛中使用这一技术。2、运动技能目标：通过本次课的练习，都能做到

2、攻球，在攻球的过程中，同学们能正确的，准确的将乒乓球攻到对手的正手位置，学生之间能够互相攻球。3、身体健康目标：通过不同形式的练习，提高全身协调运动能力，提高身体各系统的代谢水平，促进身体健康发展。4.心理健康目标与社会适应目标：通过两人练习时注重两人的默契配合，同学之间建立和谐的人际关系，培养学生养成良好合作精神和体育道德。三、学生特点分析学生为体育学院体育教育专业的学校，其运动能力比较好，为完成本节课的乒乓球正手攻球奠定了素质和技能基础。学生具有好奇、好动、好强、好胜的特点，都有探求事物发展来龙去脉的欲望。但是，由于学生在学习的过程中可能有发热同学对乒乓球不感兴趣，在具体教学中要适时疏导，

3、合理组织，提高学生对乒乓球的热爱，同时还要注意教学中的安全教育。四、教学理念1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生积极、主动、全面、活泼的发展。2、激发运动兴趣，培养学生将所学进行应用的意识与能力。3、以问促学，培养学生思考问题，发现问题，解决问题的能力。五、教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，学生：通过上网查找，阅读收集整理资料（文字、图片、音乐、手抄报）,教师：利用远教资源，准备有关文字、图片、音像资料，并制作成课件。充分发挥学生的主体作用，运用灵活多精选学习资料 -名师归纳总结-第 2 页，共 6 页学习必备欢迎下载变手段，做到身心结合，努力达到教学

4、目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。六、教法与学法1.教法：语言提示法、引导法、讲解示范法、分组教学法。2.学法：自主探究学习法、小组合作学习法、观察法、模仿法、分组练习法。七、课的设计1、课的开始，激发兴趣：利用同学们对乒乓球的爱好，布置一定的场景和出示课件（远教中收集的有关头乒乓球的图片引入课题,充分调动学生的积极性，提高学生的学习兴趣，充分体现学生的主体。2、准备活动：学生通过“游戏”充分活动各关节，同时体验乒乓球所带来的快乐，为下一步的学习和练习打好基础。3、合作探

5、究，启发诱导：采用启发式教学和循序渐进的教学原则，由易到难，层层深入。学生两人一组先打固定位置的球，然后再给学生发不同位置的求，锻炼学生的步伐。4、学生展示、互相交流:通过引导学生交流展示搜集的资料，让学生与同学互相促进，还培养了学生自主学习的能力。学生的积极性很高，体现了体育课的人文性，把课堂延伸到社会和生活，重建了学生学习体育的观念，让学生感受到了锻炼身体的重要性。5、抒发情感、拓展思维:学生通过交流自己的所感所悟，内心的感情得以抒发和升华，表达能力和感悟能力得到培养。6、学生自我评价:新课程提出，关注学生在课堂中的表现，应不成为课堂评价的主要内容，包括学生在课堂师生互动、自主学习、同伴合

6、作中的行为表现、参与热情和探究、思考的过程等等，即关注学生是怎样学的。通过评价，促进学生发展和教师专业的成长。八、乒乓球正手攻球球教学结构流程图精选学习资料 -名师归纳总结-第 3 页，共 6 页学习必备欢迎下载网络开始课堂常规,集合与考勤体育委员报告出勤情况向老师问好向学生问好提出学习目标与内容及要求准备活动评价提供练习,有针对地布置作业对动作分析导入下一知识点初始问题,学生观察图画说图意,把问题引向深入后续问题:怎样对攻球练 习 过 程 中 教 师适 时 给 予 点 拨 评分 组 练 习攻球小结:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就能在比赛中运用攻球技术加大练习难度,增大挑战性，

7、可以试着多点对攻布置课堂作业,要求学生上网搜索一些正手攻球的动作技术并进行分析学生选图片教师实时监控指导向老师同学介绍自己看到想到的选 部 分 同 学 对 照片进行评价教师对本课所学的内容做全面的总结结束课件、图片精选学习资料 -名师归纳总结-第 4 页，共 6 页学习必备欢迎下载九、情景式乒乓球课应用模式十、课件结构图乒乓球正手攻球教学课件结构图 41110045 白勇创设情景，展开中心带问探究，协作学习意义建构，交流展示总结评价，发展提高小组协作自主学习建构展示鉴赏品味众评互评总结提高文本、图片、资料下载编辑CAI课件师生共同协作修正控制新的活动需求制定活动目标活动三维目标反馈卫星收视英特网下载组合 自制封面图像课题名称主页导入上网演示退出文本正手攻球慢视频图片音像拓展评价精选学习资料 -名师归纳总结-第 5 页，共 6 页学习必备欢迎下载精选学习资料 -名师归纳总结-第 6 页，共 6 页