广东省佛山市《教育专业基础知识》教师教育招聘考试

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1、广东省佛山市教育专业基础知识教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 教育目的要回答的根本问题是（ ）。 A、教育是为谁服务B、谁掌握教育的领导权 C、什么人应接受教青 D、教育要培养什么样的人【参考答案】D2. 课外活动的主体部分是（ ）。 A、科技活动B、学科活动 C、体育活动 D、社会活动【参考答案】B3. 规则对儿童没有约束力的阶段是（ ）。A、权威阶段B、可逆性阶段C、公正阶段D、自我中心阶段【参考答案】D4. “二战”后，教育制度发展趋势之一是普通教育与（ ）朝着相互渗透的方向发展。A、职业教育 B、特殊教育C、义务教育D

2、、社会教育【参考答案】A5. 创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（ ）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略【参考答案】B6. 我国现在实行的义务教育的年限是（ ）。 A、6 年B、5年 C、8年 D、9 年【参考答案】D7. 人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。 A、遗传因素B、环境因素 C、教育活动 D、个体因素【参考答案】D8. 微格教学有许多特点，但最重要的特点是（ ）。A、训练单元小B、反馈及时准确C、训练程序合理D、利于综合创新【参考答案】A9. 研究教育对象，既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要坚持（ ）。A、发展观点

3、B、全面观点 C、矛盾观点 D、可教育观点【参考答案】A10. 下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（ ）。 A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决 B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响 C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系 D、“心理眩感”有助于问题解决【参考答案】A11. 把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课是（ ）。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制【参考答案】B12. 个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（ ）。 A、问题空间B、问

4、题表征 C、问题搜索 D、问题解决【参考答案】A13. 以下学校机构不属于行政性组织机构的是（ ）。 A、校长办公室B、教务处 C、总务处 D、教育工会【参考答案】D14. 教育的根本任务在于（ ）。A、促进国家经济的发展B、培养人C、巩固国家政权D、促进文化延续【参考答案】B15. 能够激起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为（ ）。 A、需要B、动机 C、强化 D、诱因【参考答案】D16. 在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的（ ）。 A、社会本位论思想B、个人本位论思想 C、社会效益论思想 D、教育无目的论思想【参考答案】A17. 下列关于学生

5、学业成绩评定叙述正确的是（ ）。A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B、一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数【参考答案】A18. 在学校教育体系中处于核心地位的是（ ）。 A、后勤工作B、管理工作 C、教学工作 D、科研工作【参考答案】C19. 在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为（ ）。A、模仿B、从众C、服从D、认同【参考答案】D20. 教师如果不想让学生打断自己的讲话，他应该说（ ）。 A、某某，请你别插嘴B

6、、你没看到我在忙吗？ C、你嗓子有毛病了吗？ D、你怎么这么不长记性【参考答案】A21. 在西方，最早提出对学生进行和谐教育的是（ ）。A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、卢梭【参考答案】B22. 下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略 B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体 C、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来 D、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志【参考答案】B23. 体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（ ）。 A、理

7、论联系实际原则B、科学性和教育性结合的原则 C、因材施教原则 D、循序渐进原则【参考答案】A24. 下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（ ）。A、中华人民共和国宪法B、中共中央关于教育体制改革的决定C、中华人民共和国教育法D、中华人民共和国未成年人保护法【参考答案】A25. 小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（ ）还不成熟。A、感知能力 B、注意能力 C、记忆能力 D、思维能力【参考答案】A26. 下列行为中属于恰当分配问题的是（ ）。A、教师把问题多分配给成绩好的同学 B、倾向于把问题分配给前面和中间的学生 C、把较简单的问题分配给成绩差的

8、学生 D、教师倾向于把问题分配给自愿举手的学生【参考答案】C27. 开展教育工作，首先需要（ ）。A、确立教育目的B、设计课程体系C、加强德育工作D、选择教学方法【参考答案】A28. 一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系（ ）。 A、比较密切B、缺乏学业效度 C、很不协调 D、基本协调【参考答案】C29. 华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论 他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任 何一种专家医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的 发展中的作

9、用（ ）。A、遗传 B、环境 C、教育 D、教师【参考答案】A30. 教师的地位一般是指教师的（ ）。A、社会地位B、经济地位C、文化地位D、政治地位【参考答案】A31. 中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（ ）。 A、大学B、中庸 C、学记 D、春秋【参考答案】A32. 由于恐惧、担心他人优于自己或自己不如他人时而产生的一种心理状态，这种个性心理是（ ）。 A、神经质B、害羞 C、怯懦 D、嫉妒【参考答案】D33. 教学工作的中心环节是（ ）。A、备课B、上课C、布置批改作业D、成绩考评【参考答案】B34. 关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（ ）。 A、德育的内容及其简单 B、德育的

10、方式是和劳动、生活相结合C、德育是平等的 D、德育具有鲜明的阶级性【参考答案】D35. 在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（ ）。 A、对教育方针的意见B、新教育大纲 C、教学与发展 D、民主主义与教育【参考答案】B36. 根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（ ）。A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段【参考答案】C37. 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体 育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（ ），促进学生的全面发展。 A、辩证分析问题的能力、创新能力和实

11、践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力 D、独立思考能力、创新能力和实践能力【参考答案】D38. 学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（ ）。A、情感性 B、深刻性 C、稳定性 D、过渡性【参考答案】D39. 我国颁布实行的壬戌学制是在（ ）。 A、1902 年B、1903年 C、1912年 D、1922 年【参考答案】D40. 微格教学是指以少数学生为对象，在较短时间内尝试的小型课堂教学。时间一般为（ ）。 A、15 分钟B、520分钟 C、30分钟 D、40 分钟【参考答案】B41. 心理健康教育的总目标为（ ）。A、提高学生的

12、心理素质B、发展学生的能力C、提高学生的成绩D、克服学生的厌学成绩【参考答案】A42. 教师职业道德的核心是（ ）。 A、忠于人民的教育事业B、热爱学生 C、团结协作 D、以身作则【参考答案】B43. 学生看暴力电影习得了一般的攻击性态度，而不只是具体的攻击行为，这体现了（ ）。 A、直接的观察学习B、间接的观察学习 C、抽象的观察学习 D、具体的观察学习【参考答案】C44. 马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（ ）。A、导向型原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、因材施教原则【参考答案】C45. 对残疾儿童的教育要依据（ ）的特征进行。A

13、、顺序性 B、互补性 C、阶段性 D、不平衡性【参考答案】B46. 教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为（ ）。 A、讲解B、讲读 C、讲述 D、讲演【参考答案】A47. 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（ ）。A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制【参考答案】A48. 素质教育的重点是培养学生的（ ）。 A、高水平的智力B、实践能力 C、健康体魄 D、创新精神【参考答案】D49. 对一切教育工作具有指导意义，是教育的根本性问题的是（ ）。 A、教育规律B、教育任务 C、教育性质 D、教育目的【参考答案】D50. “如何造就天才儿童”这

14、类问题属于（ ）的问题。A、有结构B、无结构C、感性D、逻辑性【参考答案】B二、多选题51. 制约和影响教育目的的因素有（ ）。A、生产力发展水平 B、自然环境 C、社会文化 D、社会政治 E、人口状况【参考答案】ACD52. 美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（ ）。A、接受学习B、发现学习C、无意义学习D、有意义学习E、机械学习【参考答案】ABDE53. 学校教育与家庭教育相互配合的方法有（ ）。 A、互访B、民主评议 C、家长会 D、家长委员会 E、校外指导【参考答案】ACD54. 班级目标的设计依据（ ）。 A、国家的教育方针政策 B、学

15、校的培养目标 C、学生的个性特征 D、班级群体的现实发展水平 E、班主任的授课领导方式【参考答案】ABD55. 斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（ ）。A、强化和强化的程式B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退E、惩罚【参考答案】ABCDE56. 学习动机理论的观点有（ ）。 A、强化说B、需要层次说 C、动机归因理论 D、自我效能感理论 E、成就动机理论【参考答案】ABCDE57. 关于班级管理的概念，以下说法中正确的有（ ）。 A、是一种有目的的活动B、主要对象是学生 C、体现出一种互动的关系 D、是一种组织活动过程 E、主要管理手段有计划、组织、协调和控制【参考答案】ABCDE58

16、. 青年期的生理发展特征有（ ）。A、身体发育基本成熟B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、认识能力有了深入的发展E、自我意识发展逐步趋于成熟【参考答案】ABC59. 学校精神文化的四种基本成分是（ ）。 A、情感成分B、价值成分 C、制度成分 D、理想成分 E、认知成分【参考答案】ABDE60. 班级授课是我国学校教学的基本组织形式，其局限性表现在（ ）。 A、难以因材施教B、不能大面积培养人才 C、难以发挥教师的主导作用 D、缺乏灵活性E、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力【参考答案】ADE61. 对概念的分析一般包括（ ）。A、定义B、特征C、例证D、上位概念E、下

17、位概念【参考答案】ABCDE62. 班级目标管理的实施要做好哪几个方面的工作（ ）。 A、组织工作B、指导工作 C、管理工作 D、协调工作 E、激励工作【参考答案】ABDE63. 在内化阶段，个体的行为具有（ ）。A、自觉性 B、主动性 C、盲目性 D、稳定性 E、坚定性【参考答案】ABE64. 下列哪些现象属于个体身心发展的互补性（ ）。A、盲人一般听觉灵敏B、早慧的儿童常常晚年平常C、失去双手的人可以用口来写字D、数学成绩好的儿童语文成绩却很差E、坚强的意志能帮助人战胜肢体残缺【参考答案】ACE65. 能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则

18、，这些原则包括（ ）。A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验 B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感 C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力所能及的范围之内的 D、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标 E、同样的学习经验往往会产生几种结果【参考答案】ABCDE66. 教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（ ）等心理因素的活动。A、观察 B、思维 C、记忆 D、想象 E、兴趣【参考答案】ABCD67. 依据任务，课程可分为（ ）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【参考答案】ABC68. 按照

19、教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（ ）。 A、引起学习动机B、领会知识 C、巩固知识 D、运用知识 E、检查知识【参考答案】ABCDE69. 教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（ ）。 A、家庭教育B、道德教育 C、班级教育 D、学校教育 E、社区教育【参考答案】ADE70. 教育目的的评价作用表现在（ ）。A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益B、检查教育教学工作的质量C、评价教师的教学质量和工作效果D、检查学生的学习质量和发展程度E、检查学校的物质设备【参考答案】ABCD71. 生产力对教育的决定作用表现在（

20、 ）。 A、决定教育发展的水平 B、决定教育的发展规模和速度 C、制约教育的结构D、制约教育的内容 E、决定教育的宗旨和目的【参考答案】ABCDE72. 根据知识的概括水平将知识划分为（ ）。 A、具体知识B、抽象知识 C、陈述性知识 D、程序性知识 E、概括性知识【参考答案】AB73. 自我中心的语言有哪几种表达形式（ ）。A、重复B、独白C、集体独白D、重复独白E、强调【参考答案】ABC74. 理解在学习中的作用包括（ ）。 A、有利于知识的发展 B、有利于知识的记忆 C、有利于知识的保持 D、有利于学生应用知识 E、有利于知识的遗忘【参考答案】BCD75. 概念是用符号所代表的一类具有某

21、些共同关键特征的事物，其涉及的要素包括（ ）。 A、名称B、内涵 C、外延D、变式E、比较【参考答案】ABC76. 柏拉图的教育思想集中体现在理想国中。在这本书里他把人分为三个等级，分别是（ ）。A、武士B、哲学家C、教师D、军人E、劳动者【参考答案】BDE77. 教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（ ）。 A、说服B、榜样示范 C、群体约定 D、价值辨析E、奖励与惩罚【参考答案】ABCDE78. 教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（ ） A、将课程分成小单元，即时激励B、扩展评价范围，各显长项 C、重视对学习过程的检测 D、记录学生学业之外的突

22、出表现，增加学生成就感 E、注重学生发展过程中的纵向评价【参考答案】ABDE79. 现代教育的特征主要有（ ）。A、公共性和生产性B、公益性和免费性C、科学性D、国际性E.终身性和未来性【参考答案】ACDE80. 目的游离评价模式主张（ ）。 A、评价的重点是课程计划预期的结果 B、评价应关注非预期的结果 C、应着重关注课程计划满足目标的程度 D、评价的重点放在课程计划实际的结果上 E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度【参考答案】BDE81. 在下列教学组织形式中，更有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（ ）。 A、个别教学制 B、班级授课制 C、分组教学制 D、道

23、尔顿制 E、设计教学法【参考答案】DE82. 创造性的基本特征有（ ）。A、流畅性B、变通性C、独创性D、指向性E、复杂性【参考答案】ABC83. 以下哪些是杜威的儿童发展观（ ） A、教育即生长 B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程 C、教育即生活D、从做中学 E、教育即经验的改造【参考答案】ACDE84. 下列哪些现象属于身心发展的互补？（ ） A、盲人一般听觉灵敏B、聪明儿童常常学习不努力 C、坚强的意志能战胜肢体残缺的困难 D、失去双手的人能用口写字 E、有人早慧，有人大器晚成【参考答案】ACD85. 先行组织者可以分为（ ）。A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析

24、性组织者E、综合性组织者【参考答案】AC86. 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（ ）。 A、教师中心B、活动中心 C、儿童中心 D、课堂中心 E、书本中心【参考答案】ADE87. 马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（ ）。A、安全需要B、尊重需要C、认识和理解需要D、审美需要E、自我实现需要【参考答案】CDE88. 普通中学在智育方面的要求是（ ）。A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极心理品质 B、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学 C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念 D、提高学生感受美的能力E、发展学生的思维能力、想象

25、能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能力【参考答案】AE89. 建立以学生为本的班级管理机制需要做到（ ）。A、以满足学生的发展需要为目的B、确立学生在班级中的主体地位 C、训练学生自我管理班级的能力 D、建立班级管理制度 E、减弱班主任的领导【参考答案】ABC90. 根据教学的任务可以把课的类型分为（ ）。A、传授新知识课B、巩固新知识课C、培养技能技巧课D、培养思想品德课E、检查知识课【参考答案】ABCE91. 下列教育研究方法中属于调查法的是（ ）。 A、观察B、测验C、问卷D、查阅资料 E、谈话【参考答案】ABCDE92. 学习迁移的基本理论有（ ）。 A、形式训练说B、相同要素说

26、 C、概括说 D、奥苏贝尔的认知观 E、桑代克的联结说【参考答案】ABCD93. 重视科研对教学的影响有( )。A、有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情B、有助于教师对问题的深入分析C、促进教师激励学生的探索精神D、改善教师的教育教学工作E、促进教师形成好的品质【参考答案】ABCD94. 班级授课制的五个固定是指（ ）。 A、学生固定B、教师固定 C、内容固定 D、时间固定 E、场所固定【参考答案】ABCDE95. 社会政治经济对教育领导的权的影响表现（ ）。 A、通过国家权力机构对教育实行控制和管理 B、通过控制受教育权分配来控制领导权 C、通过宣传舆论来控制教育领导权 D、利用经济力量控

27、制教育领导权 E、通过教育目的的制订与贯彻来控制教育领导权【参考答案】ABD96. 影响态度与品德学习的内部条件有（ ）。A、认知失调B、态度定势C、道德认知D、智力水平E、年龄【参考答案】ABCDE97. 常用的精加工策略有（ ）。 A、记忆术B、做笔记 C、提问 D、列提纲 E、画关系图【参考答案】ABC98. 结构化策略在教材的排列方面有（ ）。 A、分析式B、综合式 C、直线式 D、分支平行式 E、螺旋式【参考答案】BCDE99. 论语中记述孔子教育思想观点的有（ ）。A、教学相长B、“不愤不启，不悱不发”C、“学而不思则罔，思而不学则殆”D、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”E

28、、长善救失【参考答案】BCD100. 联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是（ ）。 A、无歧视原则B、提早自立原则 C、尊重儿童观点与意见原则 D、尊重儿童尊严原则 E、儿童利益最佳原则【参考答案】ACDE三、 判断题101. 认知模式把道德情感的培养置于中心地位。（ ）【参考答案】错误102. 在德育中，表扬与处分是一种德育途径。（ ）【参考答案】错误103. 社会生产力的发展水平是教育发展的物质基础。（ ）【参考答案】正确104. 卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，顺其自然、远离社会影响的教育才是好的教育。（ ）【参考答案】正确105. 学校教育是培养人的活动，因

29、此学校教育只具有延时价值，不具有即时价值。（ ）【参考答案】错误106. 主板书，也叫基本板书、中心板书、要目板书，是体现教学目的和主要教学内容的板书。主板书是教学 板书的主体内容，体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构，通常保留到教学结束。（ ）【参考答案】正确107. 课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。（ ）【参考答案】错误108. 亚里斯多德在政治学中描述了自己的教育思想，被人誉为古希腊百科全书式的教育家。（ ）【参考答案】正确109. 定量评估，是对工作绩效所进行的质的鉴定，从总体上给予评价。一般常用于职称评审、职务任命、宣 传表彰等管理领域。（ ）【参考答案】错误110. 在

30、一个段落或一门课结束后，教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况，此测验类型为形成性测验。（ ）【参考答案】错误111. 教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。教学环境包括物质 环境和社会环境两个方面。教学媒体和教学环境是教育心理学的两个独立的成分。（ ）【参考答案】错误112. 成熟为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。（ ）【参考答案】错误113. 诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面，存在问题或障碍的学生进行的，正常的学生不需要诊断性评价。（ ）【参考答案】错误114. 素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（ ）【参考答案】错误

31、115. 英国教育哲学家皮特思曾经认为，教育理论上许多有关教育目的的论争其实不是目的之争，而是“程序原理”之争。（ ）【参考答案】正确116. 社会本位的目的论主要反映的是近代社会的特征和要求。（ ）【参考答案】错误117. 坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的质量 标准。（ ）【参考答案】正确118. 中国近代第一个在全国推行的学制是壬戌学制。（ ）【参考答案】错误119. 教育是劳动力再生产的重要手段，是科学知识再生产的重要手段。（ ）【参考答案】正确120. 教学工作的基本程序是：备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评

32、定。（ ）【参考答案】正确121. 从国家或整个社会角度来看，教育目的是具体的。（ ）【参考答案】错误122. 外铄论者一般不注重教育的价值。（ ）【参考答案】错误123. 实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。（ ）【参考答案】正确124. 教育以创造社会物资财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。（ ）【参考答案】错误125. 教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，他们彼此相关，但相互不能取代。（ ）【参考答案】正确126. 教学的首要任务是促进学生的发展。（ ）【参考答案】错误127. 教师要给学生一瓶水，自己就要成为一条常流常新的小

33、溪，这说明教师要具备更高的教育专业素养。（ ）【参考答案】错误128. 我国监护人的设立有法定监护、委托监护和指定监护三种方式。（ ）【参考答案】正确129. 良好班集体一旦形成，他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体队班主任工作也有反作用。（ ）【参考答案】正确130. 班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。（ ）【参考答案】错误131. 文明习惯的教育属于道德素质教育。（ ）【参考答案】正确132. “师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自18世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。（ ）【参考答案】错误133. 马克思认为

34、，人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度取决于社会条件。（ ）【参考答案】正确134. 在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（ ）【参考答案】错误135. 孔子是我国最早的教育家，他的思想主要记载在学记中。（ ）【参考答案】错误136. 人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。（ ）【参考答案】正确137. 教学活动是一种特殊的认识活动。（ ）【参考答案】正确138. 教学方法是师生为完成教学任务而采用的方法。（ ）【参考答案】正确139. 师生之间的心理关系对教育活动没有多大的影响。（ ）【参考答案】错误140. 国家通过对课程标准、教材的审定，体现

35、了社会政治经济制度通过国家的权利机构直接掌握教育的领导 权。（ ）【参考答案】错误141. 一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，与国家的教育无关。（ ）【参考答案】错误142. 教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出 的人个人价值作出规定。( )【参考答案】错误143. 智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，其中思维力是核心。（ ）【参考答案】正确144. 库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（ ）【参考答案】错误145. 儒家学派主张“兼爱”。（ ）【参考答案】错误146. 班集体是班级发展的最高形式。（ ）【参考答案】正确147. 个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。（ ）【参考答案】正确148. 我国目前的教师职业正处于追求专业化的阶段。（ ）【参考答案】错误149. 我国于1903 年废除科举考试制度。（ ）【参考答案】错误150. 在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。（ ）【参考答案】错误