三爱三节三文明实施方案

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1、城关小学“三爱、三节、三文明”活动实施方案一、组织机构组长：赵永峰副组长：王小莉 张晓艳成员：段萌 刘静 李冕 赵君二、指导思想：行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。把学生行为习惯养成教育作为德育建设的切入点，以“小学生日常行为规范”为主要内容，以有利于学生健康成长、终身发展为目的，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。 三、工作目标：从学生思想教育、环境卫生、文明礼仪、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，各班在卫生习惯、文明礼仪、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以

2、此建立我校养成教育的长效机制。 1、通过“三爱”教育，使学生树立爱学习、爱劳动、爱祖国的思想品德。 2、通过“三节”教育，使学生逐步养成节约用水、节约用电、节约粮食的优秀品质。增强学生的节俭意识，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 3、通过“三文明”养成教育，使学生牢记：文明在我手中、文明在我口中、文明在我脚下。并以此来约束自己的行为。4、通过“学习习惯”养成教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 5、通过“安全意识”养成教育，增强学生的交通安全、防火安全、饮食安全、活动安全、游戏安全等意识，使学生在校能愉快学习，健康成长。四、具体内容 1、“三爱、三节、三文明”教育

3、（1）通过“三爱”教育，使学生树立爱学习、爱劳动、爱祖国的思想品德。 （2）、通过“三节”教育，使学生逐步养成节约用水、节约用电、节约粮食的优秀品质。增强学生的节俭意识，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 （3）、通过“三文明”养成教育，使学生牢记：文明在我手中、文明在我口中、文明在我脚下。并以此来约束自己的行为。2、“五无”教育 （1）不随地吐痰，保持地面无污迹； （2）不乱扔纸屑，不乱丢杂物，做到室内、卫生区无纸屑与杂物； （3）保持桌面干净整洁，做到桌椅无刻画； （4）保持教室等建筑物墙壁干净，做到无脚印球印、无乱写乱画； （5）注意语言文明，讲普通话，做到校园无脏话。 3、文明礼仪养成教育

4、 （1）尊敬师长，见到老师及来校考察、参观人员要主动打招呼，背后不直呼教师的名字，与教师谈话主动立正站好，不顶撞辱骂领导、教师和管理人员； （2）团结同学，不用污言秽语与同学交谈，不给同学起绰号，不拉帮结派； （3）进入教师办公室，首先喊报告，得到教师允许后进入，不私闯教师办公室，不在楼道追逐和高声喧哗； （4）举止文明大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋进入校内等公共场所。男生不留长发，女生不烫头发，不戴耳环，做到衣着整洁，端庄得体； （5）遵守公共秩序，广播操、升旗及集合时做到快、静、齐，听从安排，严守纪律，保持良好形象。（6）参加升旗仪式时要庄重，保持立正姿势，两眼注视国旗。不准说话， 更不准随

5、意走动； （7）爱护花草树木和其它设备设施；不在教学楼拍球，不践踏草坪； （8）不参与封建迷信和赌博活动；不吸烟喝酒，不出入营业性网吧； 4、卫生习惯养成教育 （1）饭前、便后要洗手； （2）不喝生水，不吃不洁净食物；不购买假冒伪劣商品； （3）定时清扫卫生包干区和教室； （4）不乱贴、乱写、乱画； （5）不随地吐痰、不随手乱丢东西。养成把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中的习惯，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为； （6）养成随手捡拾地面上废弃物的习惯，共同维护学校环境的整洁； （7）教室保持清新整洁，用品清洁美观、无异味，室内物品摆放有序；要经常开窗通风； （8）眼离书一尺，胸离桌一拳，

6、握笔离纸一寸。 5、学习习惯养成教育 （1）课前准备好学习用品，静待老师上课； （2）上课座姿端正，书写时握笔姿势正确； （3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；（4）作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩； （5）按时完成作业，做到独立、耐心、细致； 6、节俭习惯养成教育 （1）使用水、电应及时关闭开关，节约一度电、一滴水，教室不开无人灯； （2）爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔； （3）爱护桌椅、门窗、板擦等物；爱护校园内一草一木； （4）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；（ 5）不随便丢弃粉笔、扫帚、撮箕等教室用具； （6）正确支配零用

7、钱，不吃零食，不在校园边走边吃； 7、安全意识养成教育 （1）增强安全意识，时刻牢记“安全第一”。（2）上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上下操，站队不挤、不抢、不拖拉； （3）课间不做危险游戏，不在教学区和生活区拍球，运动时注意自我保护； （4）不在走道，楼梯间等行走通道上做游戏，不准滑行楼梯扶手； （5）不准爬树、扒车、攀爬栏杆及篮球架，更不准攀爬升旗杆和围墙； （6）遵守交通规则，远离交通安全事故； （7）不骑车上学，骑自行车不带人，不得私自到校外游泳； （8）严禁携带，私藏管制刀具； 五、活动安排 1、少先大队向全校学生发出倡议； 2、班级征集并确定自己与学生行为习惯养成教育有关的口号；

8、3、利用升旗仪式进行教育，宣传； （二）实施专项1、主题班会：“三爱、三节、三文明”教育；2、“文明在我身边”主题征文比赛； 3、“文明校园，从我做起”主题手抄报比赛；4、主题班会：“诚实守信我先行”；5、在学生中评选“文明之星”活动，要求学生参与评选，并将实际在校内进行宣传。（三）评比总结六、实施办法 （一）高度重视，统一部署 “统一部署，分工明确，协调有力，各施其职，各尽其能，人尽其才。” 把加强学生行为习惯养成教育作为本学年度的工作重点来抓，确保各项活动的有序推进和求得实效，实行一级对一级负责，层层抓落实。 （二） 广泛动员，全员参与 校园广播、板报都用来宣传学生行为习惯养成教育，并把宣

9、传学生行为习惯养成教育作为办公室，教育处、少队部、班主任和学生干部的重要工作来抓。 （三） 突出重点，全面结合。 1、行为习惯养成教育与学校常规管理相结合。 各处室、各年级的工作，以及各科教学工作的各个环节，始终贯穿学生行为习惯养成教育，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。 2、行为习惯养成教育与日常规范要求相结合。 强化日常规范：如坐立行走、手眼身形等；强化行为规范：如说话、礼仪、交际、活动等；强化学习规范：如阅读、表达、书写、作业等。 3、行为习惯养成教育与校园活动载体相结合。 教育处处、少先大队为龙头，以班主任为主体，全体教职工参与，辅以丰富多彩、贴近学生实际、富有教育意义的活动为载体，如各类比赛、展览、评比等，开展教育活动。 城关小学2014年2月24日7 / 7文档可自由编辑打印