维护社会公平A

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1、判断下面的情况是否公平，并说明理由。判断下面的情况是否公平，并说明理由。1 1、班上只能选一名、班上只能选一名“优秀班干部优秀班干部”，并且，并且这次的名额关系到初三中考能否加分，经全班这次的名额关系到初三中考能否加分，经全班同学无记名投票后，万兵和李超得票数相等，同学无记名投票后，万兵和李超得票数相等，最后班主任决定万兵当选，因为他的成绩好。最后班主任决定万兵当选，因为他的成绩好。2 2、班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是、班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱小龙以微弱优势当就请全班同学

2、吃饭，最终钱小龙以微弱优势当选。选。3 3、一次初三年级篮球赛，裁判误判一球，、一次初三年级篮球赛，裁判误判一球，初三初三1 1班的参赛人员要求改判，裁判没有理睬，班的参赛人员要求改判，裁判没有理睬，初三初三1 1班篮球队拒绝继续比赛，篮球赛不欢而散。班篮球队拒绝继续比赛，篮球赛不欢而散。 公平是相对的，没有所谓的绝对公平公平是相对的，没有所谓的绝对公平。理解公平，我们要善于将心比心，换位思考。理解公平，我们要善于将心比心，换位思考。对待公平，我们更要有宽广的胸怀和理智的对待公平，我们更要有宽广的胸怀和理智的行为。为追求理想的公平，我们更需要进行行为。为追求理想的公平，我们更需要进行不懈的努力

3、。不懈的努力。 分析事例分析事例: : 教材第教材第103103页曾凡的页曾凡的遭遇。遭遇。用合法手段去解决问题，用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平；以谋求最大限度的公平；小蒙想和同小蒙想和同学一起参加夏令学一起参加夏令营，但家长以收营，但家长以收费太高为由拒绝费太高为由拒绝了她的要求，小了她的要求，小萓心里很委屈。萓心里很委屈。上课时，李上课时，李乐和几个同学一乐和几个同学一起小声议论，被起小声议论，被老师点名批评，老师点名批评，李乐很不服气。李乐很不服气。秦雯参加学校征文秦雯参加学校征文比赛，满以为自己会获比赛，满以为自己会获奖，没想到榜上无名。奖，没想到榜上无名。她看了那些获奖的

4、文章，她看了那些获奖的文章，很不以为然，觉得评选很不以为然，觉得评选不公平。不公平。他们的想法有什么道理？他们的想法有什么道理？是什么影响着他们对公平与否的是什么影响着他们对公平与否的判断？判断？他们该如何面对？他们该如何面对？调整自己的思维方式，调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值理性地反思自己的价值观念；观念；公平的总受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，没有绝对的公平。“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。空，比天空更宽广的是人的胸怀。”孟庆念努力孟庆念努力地朗读，同时也努力地仰头，努力地转

5、动身子，地朗读，同时也努力地仰头，努力地转动身子，1010岁的她坐在教室的第一排，而第一排课桌正抵岁的她坐在教室的第一排，而第一排课桌正抵着教室的黑板，她只有这样才能看到老师的板书。着教室的黑板，她只有这样才能看到老师的板书。“受教育机会的公受教育机会的公平属于起点公平，平属于起点公平，如果在起跑线上就如果在起跑线上就不公平，农民工子不公平，农民工子女从小就享受不到女从小就享受不到起码的受教育权利，起码的受教育权利，那么，他一辈子都那么，他一辈子都谈不上公平！谈不上公平！”现实中，相当多的贫困地区孩子因交不起课现实中，相当多的贫困地区孩子因交不起课本费、杂费而辍学；流入城市的流动人口子女因本费

6、、杂费而辍学；流入城市的流动人口子女因交不起高昂的交不起高昂的“借读费借读费”而无法正常上学；大学而无法正常上学；大学的收费门槛更是连有些城市孩子也望而却步。的收费门槛更是连有些城市孩子也望而却步。 “从明年开始，中国将用两年时间在农村全面免除义务教育阶从明年开始，中国将用两年时间在农村全面免除义务教育阶段的所有的学杂费。同时，积极解决成千上万进城就业务工农民子段的所有的学杂费。同时，积极解决成千上万进城就业务工农民子女的上学问题，保障适龄女童接受教育的权利，发展残疾儿童少年女的上学问题，保障适龄女童接受教育的权利，发展残疾儿童少年教育教育。”我们要使所有的孩子在同一片蓝天下，共同成长进步。我

7、们要使所有的孩子在同一片蓝天下，共同成长进步。“教育公平是全民教育的灵魂。教育公平是全民教育的灵魂。没有教育机会的均等，就谈不上社会没有教育机会的均等，就谈不上社会公平。公平。”“中国政府致力于保障所有儿童中国政府致力于保障所有儿童少年平等接受教育的权利，推进义务少年平等接受教育的权利，推进义务教育均衡发展，努力缩小城乡之间、教育均衡发展，努力缩小城乡之间、地区之间教育发展的差距。地区之间教育发展的差距。”“对农村贫困家庭学生免收学杂对农村贫困家庭学生免收学杂费、书本费，并补助寄宿生活费。费、书本费，并补助寄宿生活费。”温家宝出席联合国全民教育高层会议讲话摘录温家宝出席联合国全民教育高层会议讲

8、话摘录（20052005年年1111月月2828日）日） 在在2004年年9月雅典残疾月雅典残疾人奥运会的闭幕式上，人奥运会的闭幕式上，代表全国代表全国6000万残疾人万残疾人向全世界展示了中国的向全世界展示了中国的风采，轰动雅典奥运会风采，轰动雅典奥运会会场，得到很多世界友会场，得到很多世界友人的赞扬。人的赞扬。千手观音千手观音演出时，四演出时，四个手语老师分别站在舞台个手语老师分别站在舞台四个角，她们的手成为聋四个角，她们的手成为聋哑演员的耳朵，手语传达哑演员的耳朵，手语传达出音乐节奏，聋哑演员便出音乐节奏，聋哑演员便在在“节奏节奏”中摆出优美舞中摆出优美舞姿。姿。当有人恃强凌弱时，当有人

9、恃强凌弱时，。当有人弄权渎职侵吞公款时，当有人弄权渎职侵吞公款时，。当有人排斥异己，处事不公时，当有人排斥异己，处事不公时，。 同破坏公平的行为做同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助斗争，对受害者伸出援助之手。之手。同破坏公平的行为做斗争，对受同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。害者伸出援助之手。 用合法手段去解决问题，以谋求用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平；最大限度的公平；调整自己的思维方式，理性地反调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；思自己的价值观念；一、理智面对社会生活中的不公平一、理智面对社会生活中的不公平 瞎子和跛子住在集体宿舍楼里，瞎子瞎子和跛子住

10、在集体宿舍楼里，瞎子说：说：“跛子是天然的舞蹈家，左摇右摆。跛子是天然的舞蹈家，左摇右摆。”跛子说：跛子说：“你是夜里蝙蝠，靠耳朵定位。你是夜里蝙蝠，靠耳朵定位。”二人在生活中多有摩擦。一天，楼里着火二人在生活中多有摩擦。一天，楼里着火二人被困在楼上，跛子走路速度无法脱离二人被困在楼上，跛子走路速度无法脱离困境，瞎子找不到安全通路。可二人最后困境，瞎子找不到安全通路。可二人最后都脱离困境。都脱离困境。试问他们是怎样脱险的？试问他们是怎样脱险的？二、自觉树立公平合作意识二、自觉树立公平合作意识公平是社会合作不可或缺的条公平是社会合作不可或缺的条件，没有公平，合作就不能维持下件，没有公平，合作就不

11、能维持下去，就不会获得成功。因此，每一去，就不会获得成功。因此，每一个社会成员都要树立公平合作的意个社会成员都要树立公平合作的意识。识。分析事例：分析事例： 教材第教材第106106页第页第二个例子。二个例子。公平合作意识主要表现在三个方面：公平合作意识主要表现在三个方面：第一、积极承担责任，不取不应得的利第一、积极承担责任，不取不应得的利益；益；第二、合作双方相互平等、相互尊重、第二、合作双方相互平等、相互尊重、相互理解；相互理解；第三、合作双方互惠互利，努力实现第三、合作双方互惠互利，努力实现“双赢双赢”，共享合作成果。，共享合作成果。第一，用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的第一，用合

12、法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平；公平；第二，调整自己的思维方式，理性地反思自己的价第二，调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；值观念；第三，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援第三，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。助之手。 第一、积极承担责任，不取不应得的利益；第一、积极承担责任，不取不应得的利益；第二、合作双方相互平等、相互尊重、相互理解；第二、合作双方相互平等、相互尊重、相互理解；第三、合作双方互惠互利，努力实现第三、合作双方互惠互利，努力实现“双赢双赢”，共享，共享合作成果。合作成果。自觉树立公平合作意识自觉树立公平合作意识 理智面对社会生活中的不公平理智面对社会生活中的不公平