声的测试1

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1、第一章 声现象 一、选择题：1关于声的知识，下列说法错误的是 （） A在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 B利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 C在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声 D通常我们根据音色辨别不同人说话的声音2下列关于声现象的说法中正确的是 （） A声音在空气中的传播速度是3105km/s B人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音 C人歌唱时歌声是由声带振动发出的 D禁止鸣喇叭属于阻断噪声传播3下列说法正确的是 （） A.物体不振动也可以发出声音 B.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 C.用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量 D“公

2、共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些4关于声现象的下列说法中，正确的是 （） A发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失 B医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音 C人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小 D物体振动得越快，声音的传播速度越大5有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是 （）A刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B超声波的音调很低，所以人听不到C超声波不是由物体振动产生的D超声波能传递能量6电子琴能模仿小号、双簧管、钢琴等多种乐器发出的声音衡量模仿的声

3、音与乐器发出的声音相似程度的物理量是 （） A音调 B响度 C音色 D速度7为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（）A教室内保持安静，不讲话 B在教室周围植树C每个学生都戴一个防噪声耳罩 D在教室内安装噪声监测装置8以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是 ( )A放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱B把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音C拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好像变粗了二、填空题：1学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结请你在横线上为小明填

4、上空缺(1)悠扬的笛声是空气_产生的(2)声音在水中的传播速度_(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度(3)在月球上，声音不能传播的原因是_2星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的 （填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。他是根据声音的 判断是小刚在喊他。3下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的 大（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的 好（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的 高4生活中常常有这样的

5、感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明 能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想：_。5.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_.6.有经验的养蜂员，根据蜜蜂的嗡嗡声，就可以知道它飞出去采蜜，还是采好了蜜回蜂房.这是因为蜜蜂采花蜜飞回时，翅膀振动发出的声音的音调比不带花蜜时的 .7.某种昆虫靠翅的振动发声.如果这种昆虫在5s内做了1000次振动，频率是

6、Hz，人类 听到.(填“能”或“不能”)8.在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音来.但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是 .三、实验与探究：1.为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象.甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少.乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个

7、或哪几个?其它现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题?2小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒在本实验中适合作声源的是_；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫距离较长长短响度较响响弱3请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题学习声音之后

8、，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察该乐器之后，他们提出了这样几种猜想： 弦乐器的音调跟弦的长短有关；乐器的音调跟弦的松紧有关； 弦乐器的音调跟弦的粗细有关为了研究猜想是否正确？小李等同学进行了如下实验：如图所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个祛码，使它在桌面上拉紧，并用A 、B 两个三角形柱状小木块将弦支起用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音然后在其他条件不变的情况下，改变A 、B 间的距离进行了多次实验，发现A 、B 间的距离越长，音调越低小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的

9、关系，（1）小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越 . （2）小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B 之间的距离所运用的一种研究方法是 . （3）小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做的作用是什么？（4）请你将小李他们的实验改进成能研究猜想 的实验（写出实验的方法和注意点）4（l）小明学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表，表中和的说法是错的（填写表中序号）波的种类电磁波声波传播速度真空中所有电磁波的传播速度都是 3 108ms声波在固、液、气三态中的传播速度相同传播介质电磁波的传播一定要有介质声波传播一定要有介质应用事例用

10、于无线电通讯超声波用于清洁物品（2）车门车窗己关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从途径减少噪声；广州市区内禁鸣喇叭是从途径减少噪声。5.如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 。 相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明： 。如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”） 听到对方的讲话。6.阅读下面的短文，按要求完成文后提出

11、的问题：蝙蝠在黑暗中能自由的地飞翔，如果用蜡堵住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，但蝙蝠也象喝醉酒一样，一次又一次在碰互障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能够发出_；如果把八只相同的玻璃杯中盛不同深度的水，用一根细棒依次敲打杯子，可以发现杯子发出地声音的_和杯中所盛的水量有关，如果调节适当，用这八只杯子就可以演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理。许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之迷”，他们都死于亚声，这是一种人听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生。文中有

12、两处空白，请写出这两处空白的文字：_，亚声是指我们学过的_，从文中可以看出，人体内脏的固有频率约为_Hz ,文中空白这个物理量与_有关，关系是_。水温/2l40607080859095声强/dB37.538.040.543.446.852.954.455.252.8现象无气泡无气泡有小气泡产生少量气泡上升上升气泡增多大量气泡上升水面有气泡形成更多小气泡形成，水变浑浊沸腾7.俗语说“响水不开，开水不响”，开水真的不响吗?小明想对此进行研究，得到爸爸的支持小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱测量结果如下表：水沸腾时，温度计的示数如图所示，请填写表格中的空格分析以上信息，可知温度为_时响度最大现在你对“响水不开，开水不响”这句话有什么新的理解? _8.现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球（系细线）、皮筋、鼓、纸张、小锤.请你任选器材，设计一个有关声现象的实验.提出问题：猜想或假设：器材：设计实验：探究结论：第 5 页 共 5 页