十五章电流和电路复习课件ppt

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1、一、电荷一、电荷1.自然界中存在两种电荷：自然界中存在两种电荷：p带电体的特性：带电体的特性：p电荷间的作用规律是：电荷间的作用规律是：2.让物体带电可以采用让物体带电可以采用 的方法，的方法，摩擦起电不是创造了电荷，只是摩擦起电不是创造了电荷，只是 。n玻璃棒跟丝绸摩擦玻璃棒跟丝绸摩擦玻璃棒（失去电子）带玻璃棒（失去电子）带正电正电，丝绸丝绸（得到电子）（得到电子）带带负电负电。n橡胶棒跟毛皮摩擦橡胶棒跟毛皮摩擦橡胶棒橡胶棒（得到电子）（得到电子）带负电带负电，毛皮（失去，毛皮（失去电子）带电子）带正电正电。正电荷与负电荷正电荷与负电荷。是能够吸引轻小物体是能够吸引轻小物体。同种电荷相排斥异

2、种电荷相吸引同种电荷相排斥异种电荷相吸引摩擦起电摩擦起电电荷的转移电荷的转移相排斥相排斥 同种电荷同种电荷相吸引相吸引 两种情况：两种情况： 1.带电体吸引轻小物体；带电体吸引轻小物体； 2.异种电荷相吸引。异种电荷相吸引。 练习练习：自然界中只有种：自然界中只有种_电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个带电小纸球，它们相靠近一个带电小纸球，它们相互排斥，这个小纸球带互排斥，这个小纸球带_电荷。电荷。两种两种正正思考思考：1、如图示、如图示A、B、C为三个用丝线悬吊的小为三个用丝线悬吊的小球，相互作用情况如下，则下述正确的是球，相互作用情况如下，则下述正确的是A、若、若A

3、带正电，则带正电，则C一定带正电。一定带正电。B、若、若A带负电，则带负电，则C一定带正电。一定带正电。C、如、如B带正电，带正电，A一定带正电，一定带正电，C一定带负电。一定带负电。D、A、B一定带同种电荷，一定带同种电荷，C可能不带电。可能不带电。ABC+ + + +金属球金属球金属杆金属杆金属箔金属箔n实验室用实验室用验电器验电器来检验物体是否来检验物体是否带电，其原理就是利用带电，其原理就是利用 。由验电器金属箔片是否张开来判断物体是否由验电器金属箔片是否张开来判断物体是否带电。带电。思考思考：检验物体是否带电有哪些方法？：检验物体是否带电有哪些方法？同种电荷相排斥同种电荷相排斥2.一

4、个物体接触带正电的验电器的金属球时，一个物体接触带正电的验电器的金属球时，若验电器的金属箔片先合拢后又逐渐张开，则若验电器的金属箔片先合拢后又逐渐张开，则可判断该物体是可判断该物体是 A.A.带正电带正电B.B.带负电带负电C.C.不带电不带电 D.D.带正、负电都有可能带正、负电都有可能3.电荷量电荷量:电荷的多少电荷的多少(电荷电荷).用用Q表示表示单位单位:库仑库仑,简称简称库库,符号是符号是C.p元电荷元电荷:最小电荷最小电荷.符号符号e.e=1.6x10 -19 C导体导体 与与 绝缘体绝缘体n导体导体:善于导电的物体善于导电的物体.如如: :金属金属. .人体人体. .大地大地.

5、.酸碱盐的水溶液酸碱盐的水溶液. .湿湿柴柴. .铅笔芯（石墨）铅笔芯（石墨）. .饮用矿泉水等饮用矿泉水等. .n绝缘体绝缘体:不善于导电的物体不善于导电的物体.如如: :橡胶橡胶. .玻璃玻璃. .塑料塑料. .陶瓷陶瓷. .干燥的空气干燥的空气. .干纸干纸. .油等油等. .l导体善于导电是因为其内导体善于导电是因为其内自由移动的自由移动的电荷多电荷多，而绝缘体内，而绝缘体内自由移动的电荷少自由移动的电荷少。（都有电子）（都有电子）l导体与绝缘体没有绝对的界限导体与绝缘体没有绝对的界限。在一定。在一定条件下可以转化。如玻璃是绝缘体，加热条件下可以转化。如玻璃是绝缘体，加热后成导体。后成

6、导体。l金属导电靠的是金属导电靠的是自由电子自由电子，酸、碱、，酸、碱、盐溶液导电靠的是盐溶液导电靠的是正负离子正负离子。n半导体半导体:导电能力介于导体与绝缘体之间的导电能力介于导体与绝缘体之间的物体物体.如如硅、锗硅、锗等，它们可以用来做二极等，它们可以用来做二极管、三极管，二极管具有管、三极管，二极管具有 。不亮不亮思考思考二极管二极管照明，照明，二极管的主要材料是：二极管的主要材料是：A.A.纳米材料纳米材料B.B.超导体超导体2.半导体材料有广泛的应用，下列物体中不需要应用半半导体材料有广泛的应用，下列物体中不需要应用半导体材料的是：导体材料的是：单向导电性单向导电性n电流：电荷的定

7、向移动形成了电流。电流：电荷的定向移动形成了电流。金属中电流金属中电流只有自由电子定向移动只有自由电子定向移动（金属中正（金属中正电荷不能移动）电荷不能移动）酸碱盐溶液中电流酸碱盐溶液中电流正负离子定向移动正负离子定向移动n 电流的方向规定：电流的方向规定：正电荷正电荷定向移动的方向为电流的方向。定向移动的方向为电流的方向。n电路中形成电流的条件：电路中形成电流的条件：（1 1）有电源）有电源（2 2）电路闭合（形成通路）电路闭合（形成通路）二、电流与电路二、电流与电路- - - - - - -大地大地将带负电的验电器与将带负电的验电器与大地相连后电流的方向大地相连后电流的方向是是_，自由自由

8、电荷的移动方向电荷的移动方向是是_.电流电流思考思考：若验电器：若验电器带正电荷呢？情带正电荷呢？情况又如何？况又如何？+ + + +从大地到验电器从大地到验电器电子从验电器移动电子从验电器移动到大地。到大地。大地大地AB练习练习：ABAB两个验电两个验电器，器，A A不带电，不带电，B B带正带正电，若用导线将电，若用导线将ABAB金金属球相连，则电流的属球相连，则电流的方向方向_，自由电子的移动方自由电子的移动方向向_B到到AIA到到Bn电路的基本组成部分（四个部分）电路的基本组成部分（四个部分） （1 1）电源）电源 提供电能电压提供电能电压 （2 2）用电器）用电器 消耗电能消耗电能

9、（3 3）开关）开关 控制电路的通断控制电路的通断 （4 4）导线）导线 输送电流输送电流n电路图：利用规定的符号代替实物，电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的图形就是电路图。把电路表示出来的图形就是电路图。n三、串联电路、并联电路三、串联电路、并联电路1 1、串联电路电流只有一条路径；并联电路电流有两条、串联电路电流只有一条路径；并联电路电流有两条或两条以上的路径且有干路和支路之分。或两条以上的路径且有干路和支路之分。2 2、串联一个开关就可以控制整个电路；并联电路干、串联一个开关就可以控制整个电路；并联电路干路开关可控制整个电路，支路开关可控制各支路。路开关可控制整个电路，支路

10、开关可控制各支路。3 3、串联所有用电器总是同时工作，同时停止；并联、串联所有用电器总是同时工作，同时停止；并联各支路互不影响。各支路互不影响。S1S2n三、串联电路、并联电路三、串联电路、并联电路 马路旁路灯同时亮同时灭，马路旁路灯同时亮同时灭，它们是它们是 联的。联的。并并开关安装在干路上！开关安装在干路上！ 节日的小彩灯灯同时亮同时灭，节日的小彩灯灯同时亮同时灭， 它们是它们是 联的。联的。串串声控开关声控开关光控开关光控开关感应灯电路感应灯电路（保险柜电路）（保险柜电路）火车车厢火车车厢指示灯指示灯厕所厕所厕所厕所：火车车厢后面有两间厕所，只有当两间厕：火车车厢后面有两间厕所，只有当两

11、间厕所的门都关上时（门的插销相当于开关）车所的门都关上时（门的插销相当于开关）车上的指示灯才会发光，指示牌会显示上的指示灯才会发光，指示牌会显示“厕所厕所有人有人”请画出符合要求的电路图。请画出符合要求的电路图。M12345220V接接4 45 5不工作不工作接接3 34 4电动机工作吹冷风电动机工作吹冷风接接2 23 3电动机与电热丝电动机与电热丝同时工作（并联）吹热风同时工作（并联）吹热风接接12电热丝工作只发热电热丝工作只发热电吹风吹冷风热风电路电吹风吹冷风热风电路M220VS1S2照明灯和换气扇电路照明灯和换气扇电路既可同时工作既可同时工作也可独立工作也可独立工作6. 6.教室投影仪的

12、光源是强光教室投影仪的光源是强光灯泡，发光时电风扇必须灯泡，发光时电风扇必须给予降温，为了保证灯泡给予降温，为了保证灯泡不被烧坏，要求不被烧坏，要求: :带动风扇带动风扇的电动机启动后，灯泡才的电动机启动后，灯泡才能发光能发光，风扇不转，灯泡风扇不转，灯泡不能发光不能发光。画出电路图。画出电路图。MS1S7.7.用两个灯泡、一个开关、一个滑动变阻用两个灯泡、一个开关、一个滑动变阻器、一个电源设计出一个灯泡亮度不变，器、一个电源设计出一个灯泡亮度不变，一个灯泡亮度可调节的电路。一个灯泡亮度可调节的电路。SL1L2S1S2S3如图示电路，如图示电路，p只闭合只闭合S3S3，两灯，两灯L1L1与与L

13、2L2是是_p只闭合只闭合S2S2，灯，灯_亮亮_不亮不亮. .p当闭合当闭合S1S1和和S2S2，断开，断开S3S3，两灯是，两灯是_p当都闭合时电路处于当都闭合时电路处于_,_,灯都灯都_串联串联L2L2L1并联并联短路短路不亮不亮L1L21234图示中，将图示中，将1、4两点相连，灯两点相连，灯L1、L2是是_将将1、2相连后，再将相连后，再将3、4相连灯相连灯L1、L2是是_将将2、3直接相连，则电路会直接相连，则电路会_将将1、3相连灯相连灯L1_亮。亮。串联串联并联并联短路短路不会不会n某电路中有一个封某电路中有一个封闭的电路盒，面板上闭的电路盒，面板上有三个接线柱和灯泡、有三个接

14、线柱和灯泡、电铃各一个。为了探电铃各一个。为了探究内部结构，小明多究内部结构，小明多次实验结果如表，画次实验结果如表，画出盒内电路图。出盒内电路图。ABCABC铃铃灯灯导线连接导线连接产生现象产生现象A、C灯亮铃不响灯亮铃不响A、B铃响灯不亮铃响灯不亮B、C灯不亮铃不响灯不亮铃不响9.特殊电路设计：特殊电路设计：10. 教室电灯电路。教室电灯电路。（路灯电路）（路灯电路）11.红绿灯电路：红绿灯电路：12. 12. 病房呼叫电路图。（抢答器）病房呼叫电路图。（抢答器）2 2号床号床2号灯号灯1 1号床号床1 1号灯号灯3 3号床号床3 3号灯号灯（电铃在干路）（电铃在干路） 13.工厂仓库前后

15、门电路，要求前门来工厂仓库前后门电路，要求前门来人按门铃时，值班室内电铃响红灯亮；人按门铃时，值班室内电铃响红灯亮；后门来人按门铃时，值班室内电铃响后门来人按门铃时，值班室内电铃响绿灯亮。请画出电路图。绿灯亮。请画出电路图。（电铃在干路）（电铃在干路） 14.羊圈电路。夜晚牧羊人为了知道羊是否跑羊圈电路。夜晚牧羊人为了知道羊是否跑出羊圈，在羊圈四周拉上很细的导线，在牧羊出羊圈，在羊圈四周拉上很细的导线，在牧羊人的休息室内有电源和灯泡和电铃，羊在圏内人的休息室内有电源和灯泡和电铃，羊在圏内正常时灯亮铃不响；羊跑出羊圏时铃响灯亮，正常时灯亮铃不响；羊跑出羊圏时铃响灯亮，从而起到警报作用。请画出电路

16、示意图。从而起到警报作用。请画出电路示意图。羊羊15.汽车开关门电路，是由一个电阻和灯汽车开关门电路，是由一个电阻和灯泡等组成，四个门相当于四个开关泡等组成，四个门相当于四个开关（车门关闭即开关闭合），四个门都（车门关闭即开关闭合），四个门都关好了灯不亮，只要有一个门没有关关好了灯不亮，只要有一个门没有关好灯就亮着。好灯就亮着。四门都关闭，灯泡被短路四门都关闭，灯泡被短路n短路短路电流不流过用电器的电路叫短路。电流不流过用电器的电路叫短路。（1 1）整体短路整体短路：电流从电源正极出来不经用：电流从电源正极出来不经用电器直接到电源负极。电器直接到电源负极。（2 2）部分短路部分短路：电路中的一

17、部分，电流不流：电路中的一部分，电流不流经用电器直接经导线。经用电器直接经导线。n短路可能烧坏电源或用电器。短路可能烧坏电源或用电器。短路短路整体短路灯不亮，整体短路灯不亮，损坏电流表和电源损坏电流表和电源部分短路右灯不亮部分短路右灯不亮A AL1L2如图当闭合开关后如图当闭合开关后发现两灯都不亮，于发现两灯都不亮，于是用一导线并接在是用一导线并接在L1两端时发现灯两端时发现灯L2亮，亮，若把导线并接在若把导线并接在L2两两端时两灯仍不亮，则端时两灯仍不亮，则可以判断灯可以判断灯_,灯灯_是好的。是好的。L1断路断路L2L1L2AB Bc cD D如图闭合开关后两灯如图闭合开关后两灯都不亮，用

18、电压表并在都不亮，用电压表并在ABAB两点测量电压表有两点测量电压表有示数，分别并在示数，分别并在BCBC、CDCD两点均无示数，并两点均无示数，并在在ADAD两点有示数。则两点有示数。则故障可能是故障可能是_VL1L1断路断路就是表示就是表示电流大小电流大小的物理量，的物理量，用用I I表示。表示。安培安培，简称安，用，简称安，用A A表示表示符号符号电流表电流表使用使用A国际：国际：常用：常用： 毫安毫安（mAmA）和）和微安微安（A A ）电流电流定义：定义：概概念念单位：单位：仪器：仪器：连接方连接方法法测测量量四、电流的大小四、电流的大小1A=103mA106A1A=103mA106

19、A2. 2.电流电流“正进负出正进负出”。1 1. .电流表要电流表要串联串联在电路中（电流表电阻很小，在电路中（电流表电阻很小，一般可认为是一般可认为是0 0，相当于，相当于导线导线）3. 3.不超量程不超量程。（不确定时用。（不确定时用大量程大量程“试触试触法法”，在不超量程的情况下尽可能用小量程）在不超量程的情况下尽可能用小量程）4. 4.绝对绝对不能与电源两极直接相连。不能与电源两极直接相连。n电流表：电流表：测量电流，有两个量程：测量电流，有两个量程：0 00.6A0.6A（一大（一大格格0.2A0.2A，一小格，一小格0.02A0.02A）、0 03A3A（一大格（一大格1A1A，

20、一小格，一小格0.1A0.1A）其中大量程是小量程的其中大量程是小量程的5 5倍。倍。 手电筒电流约为手电筒电流约为0.2A0.2A，做实验时一般情，做实验时一般情况下用的是小量程（况下用的是小量程（0 00.6A)0.6A)如图所示，请读出它们指针所如图所示，请读出它们指针所 指位置的示数：指位置的示数： 图图1 1的示数是的示数是: :_ 图图2 2的示数是的示数是: :_（若实际是用小量程则示数：（若实际是用小量程则示数：_._.）思考思考：甲、乙、丙三同学用：甲、乙、丙三同学用“电流表测电流电流表测电流”闭合开关闭合开关前电流表的指针均指在零刻度线处，闭合开关试触时指前电流表的指针均指

21、在零刻度线处，闭合开关试触时指针摆动分别如图，请指出所存在的问题。针摆动分别如图，请指出所存在的问题。甲甲甲甲1 1）甲的问题）甲的问题_2 2）乙的问题）乙的问题_3 3）丙的问题）丙的问题_电流表正负接线柱电流表正负接线柱在接线时接反在接线时接反电流表所选量程太大电流表所选量程太大电流表所选量程太小了电流表所选量程太小了、下列电路中，能正确测出电灯、下列电路中，能正确测出电灯L L2 2的的电流的是（电流的是（ ）- +- +A AL L1 1L L2 2A AB BC CD DB B、D D- - + +L L1 1L L2 2A AL L1 1L L2 2A A- - + +- - +

22、 +L L1 1L L2 2A AA串联电路串联电路中各处电中各处电流都相等。流都相等。表达式表达式：I IA A=I=IB B=I=IC C 并联电路中并联电路中干路干路的电流等于各支路的电流等于各支路的电流之和。的电流之和。表达式表达式：I=II=I1 1+I+I2 2ABCI II I1 1I I2 2五、串并联电流特点五、串并联电流特点思考：电流相等的电路一定是串联吗？为什么？思考：电流相等的电路一定是串联吗？为什么？如图所示，已知如图所示，已知A1A1的示数是，的示数是， A2A2的示数是，则通过灯的示数是，则通过灯L1L1的电流的电流 是是_A_A，灯，灯L2L2的电流是的电流是_

23、A_A。A2A1L2L1S- +- +L L1 1L L2 2A2A2A1A1A2n上图中通过上图中通过L1灯电流灯电流_通过通过L2灯的电流是灯的电流是_ 03A 12S1S2按电路连接实物图，通按电路连接实物图，通过过L1电流不超过电流不超过0。5A。L1L2若只动一根导线后让电流表测干路电流，如何改动？若只动一根导线后让电流表测干路电流，如何改动？某同学用电流表测量并联电路某同学用电流表测量并联电路中通过中通过L2L2支路的电流，他连图支路的电流，他连图如下，请在方框中帮他画出电路如下，请在方框中帮他画出电路图，并改正连图错误。图，并改正连图错误。12S思考思考：若想将原错误电路图改成串

24、联电：若想将原错误电路图改成串联电路如何改动（只许改一处）？路如何改动（只许改一处）？L1L2a ab bc cd de ef f“探究串联电路中的电流规律探究串联电路中的电流规律”实验实验（1 1）实验中，除了电源、两个灯泡、开关）实验中，除了电源、两个灯泡、开关、导线外还需要、导线外还需要_（2 2）画出电路图如右。）画出电路图如右。（3 3）连接电路时开关应处于）连接电路时开关应处于_，原因是，原因是_（4 4）电流表应）电流表应_联是电路中，并采用联是电路中，并采用_法进行法进行试触，试触应先用试触，试触应先用_量程。量程。（5 5）记录数据完成表格）记录数据完成表格实验表明，在串联电

25、路中实验表明，在串联电路中_ _ 公式表示公式表示_。测量处测量处 a b c电流电流/A 0.3abc电流表电流表断开断开防止短路烧坏电器防止短路烧坏电器串串试触试触较大较大电流处处相等电流处处相等I=II=I1 1=I=I2 2abcA1A2(6)(6)若连好电路检查无误后，合上开关，发现电若连好电路检查无误后，合上开关，发现电流表流表A1A1的示数要比的示数要比A2A2的读数大一些，于是得出的读数大一些，于是得出结论：串联电路中各处的电流不相等。结论：串联电路中各处的电流不相等。你认为这种结论正确吗？。你认为这种结论正确吗？_请你帮助分析一下造成以上结论的原因请你帮助分析一下造成以上结论

26、的原因_._.不正确不正确（1 1）两电流表用的量程不同（读数有差异）两电流表用的量程不同（读数有差异）（2 2）某一电流表的指针未调零。某一电流表的指针未调零。abc小明在探究小明在探究“并联电路中干路电并联电路中干路电流与支路电流有什么关系流与支路电流有什么关系”时，他时，他选用了两个选用了两个“、0.3A”0.3A”的小灯泡，的小灯泡，并做了一次实验得到数据如下：并做了一次实验得到数据如下：A A点电流点电流I Ia aB B点电流点电流I Ib bC C点电流点电流I Ic c第一次测量第一次测量 0.28A0.28A0.28A0.28A0.56A0.56A第二次测量第二次测量 0.3

27、2A0.32A0.68A0.68A于是他对数据分析后得出结论于是他对数据分析后得出结论（1）并联电路中）并联电路中各支路电流都相等。（各支路电流都相等。（2）干路电流与各支路电）干路电流与各支路电流的关系是流的关系是I I干干nInI支。支。l你认为小明的观点对吗？请指出他存在的问题。你认为小明的观点对吗？请指出他存在的问题。解解：1、小明的观点不正确。他的错误是：、小明的观点不正确。他的错误是：（1）他是在）他是在选用相同的灯泡的条件下选用相同的灯泡的条件下，得出的结论，这样的结论得出的结论，这样的结论不具有普遍性不具有普遍性。应选用不同规格的灯泡进行实验。应选用不同规格的灯泡进行实验。（2）只根据一次测量数据得出结论不恰）只根据一次测量数据得出结论不恰当，应多次测量并由实验数据得出结论。当，应多次测量并由实验数据得出结论。并联电路干路电流等于各支路电流之和并联电路干路电流等于各支路电流之和I I I I1 1I I2 2l2.实验改进后，进行了请在空格中填入适当实验改进后，进行了请在空格中填入适当数据。由此你得到的结论是数据。由此你得到的结论是 、 。