上海初中中学物理知识点总结归纳

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版八年级第一册测量地历史长度与时间地测量. 长度地测量为最基本地测量，最常用地工具为刻度尺。长度地主单位为米，用符号m 表示，我们走两步地距离约为米. 长度地单位关系为：千米=0 米； 分米=0 -米, 厘米= 0 -米；-1 毫米=0米4. 人地头发丝地直径约为：0.07mm地球地半径： 6400km积极5. 刻度尺地正确使用：向上，().使用前要注意观察它地量程、分度值与零刻线为否磨损；探自索().用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损地零刻线；己本().读数时视线要与尺面垂直 ，在精确测量时，要估读到分度值地下一位；身价值(4).测量结

2、果由数 字 与 单位组成。，学6. 特殊测量方法：业有成() 累积法：把尺寸很小地物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量地数量后，再测量出它地总长度，然后除以这些小物体地个数，就可以得出小物体地长度。如测量细铜丝地直径，测量一页纸地厚度 .(2) 辅助法：方法如图:(a) 测硬币直径；(b)测乒乓球直径；(c)测铅笔长度。第 2 页，共 22 页(3) 替代法： 有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。7. 测量时间地基本工具为秒表。在国际单位中时间地单位为秒 (s),它地常用单位有小时， 分。h= 60min=600 s.第一章声1-1 声波地产生与传播1. 声音地发生：

3、由物体地振动而产生。振动停止，发声也停止。2. 声音地传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到地声音为靠空气传来地。3. 声音速度：在空气中传播速度为：40m/s。声音在固体传播比液体第 3 页，共 22 页快，而在液体传播又比气体体快。利用回声可测距离：s S vt积向极4. 声音地传播形式：声波上，5. 声音传递信息 与 能量探索2 总总自6.可听声：频率在0Hz 0000Hz 之间地声波：超声波：频率高于0000Hz 地声己本波；次声波：频率低于0Hz 地声波。身价值-声音地特质，业学. 乐音地三个特征：音色、 音 调 、 响 度 。有成() 音调: 为指声音地高低，它与发声体地

4、振动频率有关系。(2) 响度: 为指声音地强弱，跟发声体地振幅有关、声源与听者地距离有关系。(3) 音色：不同乐器、不同人之间他们地音色 不同. 人们用分贝来划分声音强弱地等级，0dB 40dB 为较理想地环境， 为保护听力， 应控制噪声不超过90分贝；为了保证休息与睡眠，应控制噪声不超过50分贝。3. 噪音与乐音的区别：是否为有规律的震动4. 减弱噪声地途径：() 在 声 源处减弱； () 在 传播过程中减弱；() 在 人 耳处减弱第二章光1. 光源：自身能够发光地物体叫光源2. 光地直线传播：光在均匀介质中为沿直线传播。83. 光在真空中传播速度最大，为 0 米/ 秒，而在空气中传播速度也

5、认为为8 0 米/ 秒4. 光地直线传播地例子：影子、日食、小孔成像、2-1 光地反射积极. 我们能看到不发光地物体为因为这些物体反射地光射入了我们地眼睛。向上. 光地反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上, 反射光线与入射光线，索探分居法线两侧，反射角等于入射角。（注：光路为可逆地）己自. 反射地种类：镜面反射、漫反射入 射 光法线反 射 光身本4. 漫反射与镜面反射一样遵循光地反射定律。值价5. 平面镜成像特点：镜面，()平面镜成地为虚像；学()像与物体大小相等；业有() 像与物体到镜面地距离相等；成(4) 像与物体地连线与镜面垂直。另外，平面镜里成地像与物体左右倒置。6. 平面镜

6、应用： () 成像； () 改变光路。2-2 光地折射1. 光地折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化地现象2. 光地折射规律：光从空气斜射入水或其他介质, 折射光线与入射光线、法线在同一平面上 ; 折射光线与入射光线分居法线两侧，折射角等于入射角；入射角增第 3 页，共 22 页大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变。（折射光路也是可逆的）2-3 透镜成像1. 透镜的种类：凸透镜-对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用透镜成像规律：物距（ u）像距 (v)正立（倒立）放大（缩小）实像（虚像）u2fu=2ffv2fv=2f倒立倒立缩小等大实像实像f

7、u2f倒立放大实像u=f不能成像u U 额时，则 P实 P 额；灯很亮，易烧 坏 。当 U实 U 额时，则 P 实P 额；灯很暗，当 U实= U 额时，则 P 实 P额；灯正常发光。如：当实际电压为额定电压地一半时，则实际功率就为额定功率地/4。例一盏灯标有“ 0V00W”为表示额定电压为0 伏， 额定功率为00 瓦，如果L，接在 0 伏地电路中，则实际功率为5W。）R13. 测小灯泡地电功率（ ）实验原理：P=UI（ ）实验器材： （图中所画元件）（ ）电路图：（如右图）积向极（ 4）实验中滑动变阻器地作用为改变电阻地两端电压。保护电路。上，（ 5） 连接电路时开关应断开，开关闭合之前应把滑

8、动变阻器调至阻值最探索自大己本8-电流地磁场身价值. 奥斯特实验证明： 通电导体周围存在磁场 。电流地磁场方向跟电流方向 有关。，业学. 通电螺线管外部地磁场与条形磁体地磁场一样 . 通电螺线管地性质： 通过 电流有成越大, 磁性 越强; 线圈 匝数越多，磁性越强；插入铁芯，磁性大大 增强通电螺线管地极性可用电流方向来改变。可用安培定则 来判断3 安培定则： 用右手握螺线管， 让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指地那端就为螺线管地北极（N 极）第九章从原子到星系9-1 原子1. 分子动理论地内容为：第 23 页，共 22 页（ ）物质由分子组成地，分子间有空隙；（ ）一切物体地分子都永不停息地做无规则运动；（ ）分子间存在相互作用地引力与斥力。2. 扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。3. 固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力，固体很难拉长为分子间表现为引力大于斥力。4. 分子为原子组成地，原子为由原子核与核外电子组成地，原子核为由质子与中子组成地。9-2 银河系宇宙地球太阳系宇宙为一个有 数十亿个星系 地天体结构系统，地球为太阳系中地普通一员，而太阳又为 银河系中恒星中地一个积极向上， 探索自己本身价值，学业有成