水仙的切割和水养

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1、第 周 第 课 第 1 课时课 题：水仙的切割和水养教学内容简析 本课属于劳动与技术学科的家政部分，通过水养水仙的实践活动，提高学生的实验意识和能力。学情分析对于养花大部分学生缺少这方面的实践经历，相对有一定难度，但小学生好奇心较强，对新接触的事物他们往往有很强的兴趣。部分学生家长有一些养花的经验，课前可请学生向家长咨询。教学目标1.知识与技能：了解水仙构造、形态、生长培植技术及发展史，学会水仙切割与水养技术。 2.过程与方法：通过收集资料、探究学习水仙切割和水养的知识。在劳动的过程中，使学生获得积极的劳动体验。3.情感态度与价值观：培养认识自然美、热爱自然美和保护人类生态环境。教学重点难点教

2、学重点：学会水仙的切割与水养技术教学难点：提高收集信息的能力教学辅助手段课件学生课前准备相关资料、水仙（未栽）、实物投影仪教学过程及各环节时间预设二次备课一、 导入新课：（2分钟）教师（出示课件），欣赏水仙花盛开的一些图片。二、技术探究：（30分钟）1. 教师讲解：水仙球茎经过切割再水养可以塑造出千姿百态、趣味横生的水仙盆景，能使翠叶、花梗弯曲而模拟出金鸡报晓、玉壶生津、玉象献花等寓意深刻的艺术形象，创造出美的艺术效果。2. 课前请学生收集资料，分组讨论研究水仙球茎的构造。3.教师出示（课件）图，包括芽体、叶、花芽、花梗；（实物投影仪）实物、茎盘、根等部分。4.请学生使用资料研究、讨论切割的方

3、法。5.师生共同总结，教师演示：(1)外皮剥去，露出白净的鳞片，再将根盘上粘着的黄泥、枯根刮去。(2)以芽弯向的一面作为割面，划横线和纵线。(3)用切刀逐层剥去横线、直线以内的鳞片。(4)用刀刃距叶顶端向下1厘米处下刀，沿叶边缘削去叶片的三分之一。6.师生共同研究水仙的水养：（1）换水：不要变动鳞茎的摆放方向。（2）温度：保持室温在10-20C之间。（3）光照：切割完毕进行水养的初期，叶片和花芽黄弱。（4）控制开花期。三、动手实践：（8分钟）布置：回家学着切割一个蟹爪型水仙，并进行水养。课堂反馈练习设计完成组内讨论题板书设计水仙的切割和水养水仙球茎的构造：芽体、叶、花芽、花梗、茎盘、根水仙的水养：换水、温度、光照、控制开花期。