散步课件 (2)

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1、作者简介作者简介 莫怀戚莫怀戚，19511951年出生，重庆人，年出生，重庆人，中国作家协会会员。中国作家协会会员。笔名：周平安、笔名：周平安、章大明。章大明。19821982年毕业于四川大学中文年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系系。曾任教于重庆师范学院中文系. .著有小说集著有小说集诗礼大家诗礼大家、大律师大律师现实录现实录、长篇小说、长篇小说经典关系经典关系、透支时代透支时代。散文散文散步散步和和家家园落日园落日被选入各种版本的中学语文被选入各种版本的中学语文教材。教材。 读一读读一读: :嫩嫩芽芽 霎霎时时 拆拆散散 委委屈屈分分歧歧 熬熬过过 水波水波粼粼粼粼 各得其所

2、各得其所 nn sh chi q q o ln 信服：信服：分歧：分歧：各得其所各得其所：委屈委屈: :蹒跚蹒跚：相信并佩服。相信并佩服。（意见、思想）不一致，有差别。（意见、思想）不一致，有差别。每一个人或事物都得到合适的每一个人或事物都得到合适的安顿。安顿。受到不应有的指责或待遇，心里受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里指使儿子受到委屈。难过。这里指使儿子受到委屈。腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。样子。释词释词: : 1、课文写了哪几个人物？ 2、在散步过程中发生了什么事情？（用自己的语言概括）“我” 母亲 妻子 儿子 母亲和儿子的意见有了分歧，母亲要走大路

3、，大路平坦，儿子要走小路，小路有意思。“我我”在家中的地位？在家中的地位？中年人中年人善待衰老的生命善待衰老的生命爱护幼小的生命爱护幼小的生命人生的人生的责任责任感、使命感感、使命感母亲儿子小路小路分歧分歧 我我听从听从听从听从妻子（慈祥和蔼）（慈祥和蔼）（聪明乖巧）（聪明乖巧）（孝顺爱幼）（孝顺爱幼）（温柔贤惠（温柔贤惠 ）大路大路人物形象：人物形象： 5、你可以看出谁的权力最大？ 家庭成员之间不存在权力的大小，他们之间好像构成了一个循环的关系链，那是因为有亲情。作者在字里行间都表达这种永恒的情感。表达了一个重大主题互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命。 从这个故事中，你觉得这是一个怎从这个故事中，

4、你觉得这是一个怎样的家庭？样的家庭？ 温馨、幸福温馨、幸福 1、文章中心： 课文以“我”为中心，以“我”和母亲的关系为主线，渐次展现了一家四口互敬互爱、融洽和睦的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。 2、本文选取了“散步”这生活的一角，通过几个细节，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。这是一种什么手法？ 以小见大3、“我和妻子都是慢慢地，稳稳的，走得很仔细，好像我背上的同她背上 提问：这句话有什么深刻含义？谈谈你的理解。的加起来，就是整个世界。” 这句话表达文章主旨。“我”背的是母亲，妻子背的是儿子，母亲代表过去，儿子代表未来，对过去要珍惜，对未来

5、要珍爱。这个形象有象征意义，人到中年，肩上负着的是承前启后的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，更突出了“孝”字，表现了一家的和谐。8 8、景物描写、景物描写 （2 2）、景物描写有什么作用呢？）、景物描写有什么作用呢？第第4 4段：段：第第7 7段：段：田野、新绿、嫩芽、冬水田野、新绿、嫩芽、冬水 菜花、桑树、鱼塘菜花、桑树、鱼塘第第4 4段段（1 1）、文章哪几个段落有写景的片段？分别）、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？写了哪些景物？表现了春天蓬勃的生机表现了春天蓬勃的生机,暗示了熬暗示了熬过严冬母亲将会获得新的活力过严冬母亲将会获得新的活力.第第7 7段段烘托了散步的温馨

6、和快乐烘托了散步的温馨和快乐三、品赏本文语言特色1、我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子 。“散步”紧紧扣题，全句点明了故事发生的地点、人物。全句很有意味，不用“三代人散步”而用现在的写法，表现出了浓浓的亲情。这个句子的句式很美，这样写很庄重，表现出“散步”在“我”心中是一件很重要的事情。2、“我的母亲老了，他早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。” 默读课文，你还能找出类似的句子吗？ 句式整齐，互相映衬，用词准确，很有情趣，写出了一家人的和谐、温馨。 1.我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。 2.前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 3.母亲要

7、走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 4.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 5.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。四、体验反思1、你从课文中感受到了什么？2、如果你们一家人在一起看电视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你觉得应该怎么办？五、小结 亲爱的同学们：家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护；家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。六、课后作业1 1、真诚行动：、真诚行动： 回家为自己的父母、家人做一件

8、事：捶捶背、回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、 洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步 2 2、抒写心情：、抒写心情： 请以请以“亲情亲情”为主题，写一段为主题，写一段5050字以内的温字以内的温馨语句，写在贺卡上送给你的亲人。馨语句，写在贺卡上送给你的亲人。让爱住我家我爱我的家 弟弟爸爸妈妈爱是不吵架 常常陪我玩耍我爱我的家 儿子女儿我的他爱就是忍耐 家庭所有繁杂我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她爱就是付出 让家不缺乏让爱天天住你家 让爱天天住我家没有哭泣 不会惧怕 因为有爱住我们的家让爱天天住你家 让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏全心全意爱我们的家我爱我的家 弟弟爸爸妈妈爱是不嫉妒 弟弟有啥我有啥我爱我的家 儿子女儿我的他爱就是感谢 不记任何代价我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她爱就是珍惜 时光和年华让爱天天住你家 让爱天天住我家没有哭泣 不会惧怕因为有爱住我们的家让爱天天住你家让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏全心全意爱我们的家