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1、山东省临朐县沂山风景区七年级历史下册第1课隋朝的统一与灭亡学案（无答案）新人教版第1课 繁盛一时的隋朝【学习目标】1、 通过自主探究，掌握隋朝的建立与统一；2、 通过A+B组合探究，掌握大运河的开通及意义；3、 通过小组合作探究，掌握科举制的创立过程和影响；4、 通过自主探究，掌握隋朝灭亡的原因5、 通过本课的学习，使学生认识：国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。【学习过程】导入：从公元581年隋朝建立，到907年唐朝灭亡是我国封建社会的繁荣发展阶段，也是我国的历史上著名的隋唐盛世。自主学习：思考下列问题隋朝
2、在我国历史上做出了哪些贡献？隋朝大运河通到哪里？隋朝为什么会成为繁荣一时的朝代？你知道隋炀帝这个人吗？应当怎样评论他？学习本课你将得到启示。目标导学一 隋朝的建立和统一1、隋朝的建立略讲隋代周的过程：当时北周的小皇帝年仅八岁，被封为隋国公的杨坚手握军政大权，又是小皇帝的外祖父。581年，杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。请同学们进行自主学习，找出隋朝建立的时间、建立者、都城等基本情况。找生回答，师总结。隋朝建立的简况如下：时间：581年 建立者：隋文帝杨坚 都城：长安2、 隋朝的统一小组合作探究：（多媒体展示隋炀帝的画像，出示问题：隋文帝的创举）读
3、教材，说说隋文帝采取了那些措施以巩固统治（1）经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。（2）政治：加强中央集权，提高行政效率。（3）影响：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。目标导学二 大运河的开凿（一）目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治（二）基本概况：从605年起， 陆续开凿了一条贯通南北的大运河。1.图片展示（多媒体展示大运河的示意图）2.提出问题：大家仔细看图，说说大运河的最北端是哪一座城镇？大运河的中心那里？最南端是哪座城镇？师生一起回答：涿郡，洛阳，余杭。3.继续提出问题：大家可以依次说出大运河的四
4、段河流的名称吗？A+B合作找出答案。找生回答：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。4.继续提出问题：联系所学，说说大运河联通了哪几大流域？师生一起回答：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。5.继续提出问题：大运河的修筑产生了怎样的影响？A+B合作回答问题。找生回答：大运河的开通，加强了南北地区 政治、经济和文化交流。目标导学三 科举制的创立 1.（多媒体展示以下两则材料）史料解读 材料一：魏晋的九品中正制九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度，又名九品官人法。 先在各郡设置中正，稍后又在各州设置大中正。中正的职权主要是评议人物，其标准有三：家世道德才能。中正根据家世、才德的评论，对人物作出高下
5、的品定，称为“品”。品共分为九等，即上上上中上下中上中中中下下上下中下下 。但由于魏晋时充当中正者一般是二品，二品又有参预中正推举之权，而获得二品者几乎全部是门阀世族，故门阀世族就完全把持了官吏选拔之权。于是在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无势族”的局面。 材料二：隋唐时期，是中国封建社会重新走向统一和空前繁荣昌盛的时期。从统治阶级内部的关系来看，中小地主的经济实力不断加强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状。魏晋南北朝以来形成的士族豪门的经济实力和政治地位有明显的减弱和下降。在社会政治、经济
6、生活中逐渐失去了原有的垄断地位。统一的中央集权官僚体制的确立又急需要一大批高素质的官吏充实到政府各级行政机构中去，从而使政令畅通，官僚机构得以正常运转，实现进一步遏制地方割据势力，加强皇权，巩固中央集权的目的。在这种情况下，九品中正制已经不能满足需要。因为它不利于皇权加强和中央集权，又不利于笼络和控制中小地主阶级知识分子。在这种情况下，科举制应运而生。 2.（多媒体出示问题：科举制产生前，古代中国的举人制度）根据材料一讨论科举制产生前的举人制度及其影响 小组合作探究完成问题。找小组成员回答问题。师总结：（1）权贵子弟无论优劣，都有机会做官。出身低微、有真才实学的人,却不能到中央和地方担任高官,
7、老百姓更没有机会做官。（2）这种制度选拔上来的人没有才能,不利于国家的长治久安。3.（多媒体出示问题：科举制出现的原因）学生分组讨论科举制出现的原因是什么？答案提示：（1）中小地主的经济实力不断加强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状。（2）魏晋南北朝以来形成的士族豪门的经济实力和政治地位有明显的减弱和下降。（3）统一的隋朝，需要加强皇权，巩固中央集权的目的。4.（多媒体出示问题：科举制创立的基本情况）回归课本知识：科举制创立的基本情况。小组合作在课本找出答案。小组长总结。答案提示：隋文帝即位后，初步建立起通过考试 选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正
8、式确立。5.（多媒体出示问题：科举制创立的影响）总结历史认识：科举制创立的影响。答案提示：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力， 扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政， 同时也推动了教育的发展。科举制成为历朝选 拔官吏的主要制度，一直维持了 1 300多年。目标导学四 隋朝的灭亡阅读课本，自主探究隋朝灭亡的原因，生回答。师归纳：1、隋炀帝每年都要征发大批的劳动力，营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道2、还多次巡游，耗费大量人力和财力。3、三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫，使人民无法正常从事生产劳动。课堂总结 隋朝是一个短暂而辉煌的朝代，
9、一统中华。开凿大运河，成为中国南北交通的大动脉，促进了南北经济文化的交流和发展，维护和加强国家政治的统一，都有重要的作用。大运河是隋代劳动人民对中国历史的伟大贡献。本课还学了科举制这一专题，它从隋朝创立，唐朝完善，明清衰落，到1905年废除，共1300多年的历史。隋唐的科举制是今天考试制度的起源，它的创立目的是为了选官。今天的考试，有的仍是为了选官，比如“公务员考试”；有的是为了选拔人才，如“高考”、“中考”；更主要的是演化成为一种评价我们知识能力态度的手段，时时刻刻在发挥作用。 课堂练习1.隋朝的建立者是： A. 苻坚 B. 杨坚 C. 杨广 D. 隋炀帝2.隋朝完成统一的时间是： A. 5
10、81年 B. 589年 C. 605年 D. 618年3. 隋朝大运河是哪个皇帝下令开凿的？ A. 秦始皇 B. 杨坚 C. 隋文帝 D. 隋炀帝4请看P4的图片隋朝大运河，最北和最南的端点分别是： A. 涿郡、洛阳 B. 洛阳、余杭 C. 涿郡、余杭 D. 余杭、涿郡5请看P4的图片隋朝大运河，大运河的中心是 A. 长安 B.洛阳 C. 涿郡 D. 余杭6请看P4的图片隋朝大运河，按从南到北的顺 序，大运河第二段的名称是： A. 永济渠 B. 通济渠 C. 邗沟 D. 江南河【板书设计】1.隋的统一581年杨坚建立隋朝。589年，隋灭陈，统一全国。2.开通大运河隋炀帝派人开凿了大运河，大大促进了南北的经济交流。3.开创科举取士制度隋文帝时，开始用分科考试的办法来选拔官员。隋场帝时正式设置进士科，我国科举制度正式诞生。4.隋朝的灭亡618年，隋炀帝被部下杀死，隋朝灭亡。【教学反思】通过课堂归纳总结，从隋朝的兴亡中得出作为统治者应该如何施政和做人；引导学生了解科举制的诞生、完善、废除的过程，体会科举制的积极影响与消极影响，体会科举制对古代、对今天的现实意义，对中国、对世界产生的深远影响。4 / 4
七年级历史下册第1课隋朝的统一与灭亡学案（无答案）新人教版
