扮靓“凤头”——如何写好作文的开头课件

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1、扮靓扮靓“凤头凤头”如何写好作文的开头如何写好作文的开头华佗中心中学华佗中心中学 黄萍黄萍 有人说：有人说：“好的开头，有好的开头，有如春云初展，鲜如春云初展，鲜花含露，叫人一花含露，叫人一见钟情。见钟情。”如何如何在一开头就先声在一开头就先声夺人、令人一见夺人、令人一见钟情呢？钟情呢？学习目标学习目标: 1、从中考佳作中学习开头技巧、从中考佳作中学习开头技巧 。 2、 会运用一定的方法写好开头。会运用一定的方法写好开头。 比一比比一比 ： 爱心就是对别人要友爱，要爱心就是对别人要友爱，要关心别人。一个人想要生活得幸关心别人。一个人想要生活得幸福，必须要有很多人对他有爱心，福，必须要有很多人对

2、他有爱心，就是来关心他，爱护他，但他也就是来关心他，爱护他，但他也应该要对别人有爱心，要经常去应该要对别人有爱心，要经常去关心帮助别人。关心帮助别人。_爱心爱心 爱心是一片照射在冬日的阳光，爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 爱心爱心 “世界，充满七彩阳光，世界，充满七彩阳光， 人生充满美好向往。人生

3、充满美好向往。 在充满理想在充满理想 的攀登上，的攀登上， 每一步都弹奏着苦与乐的乐章。每一步都弹奏着苦与乐的乐章。” 品读上面的小诗，以品读上面的小诗，以“苦与乐苦与乐”为话题，写一篇文章。为话题，写一篇文章。 例一例一 “世界，充满七彩阳光，世界，充满七彩阳光， 人生充满美好向往。在人生充满美好向往。在充满理想充满理想 的攀登上，每一步都弹奏着苦与乐的乐章。的攀登上，每一步都弹奏着苦与乐的乐章。”我读着这首小诗，眼前不禁出现了这样一幅画面。我读着这首小诗，眼前不禁出现了这样一幅画面。 例二例二 九年级九年级的日子十分的艰苦，在学习的道路上，充满坎的日子十分的艰苦，在学习的道路上，充满坎坷。

4、桌上的书一本本多了起来。这一年，是我们中学的最坷。桌上的书一本本多了起来。这一年，是我们中学的最后一年，是决定我们命运的一年。成功与否就在中考了。后一年，是决定我们命运的一年。成功与否就在中考了。七八年级七八年级我们还比较轻松，作业还比较少，也有休息的时我们还比较轻松，作业还比较少，也有休息的时间，还有一些娱乐项目。到了间，还有一些娱乐项目。到了九年级九年级，什么也没有了，只，什么也没有了，只有读书，为了实现自己的理想，同学们都发奋地读书，迎有读书，为了实现自己的理想，同学们都发奋地读书，迎接中考的到来。接中考的到来。开头经常存在这样几种不足: 1、不必要的释题。、不必要的释题。 2、故弄玄虚

5、，转弯抹角，入题太慢。、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。 3、照抄原材料或引用复述不简练，、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题中心话题“千呼万唤不出来千呼万唤不出来”。一、一、起句起句如爆竹，骤响易彻；如爆竹，骤响易彻；结句如撞钟，清音有余。结句如撞钟，清音有余。 这句话意思是这句话意思是“文章开头应像鞭文章开头应像鞭炮突然响声那样引人注意；文章炮突然响声那样引人注意；文章结尾应像撞钟之声，余音缭绕，结尾应像撞钟之声，余音缭绕，令人回味。令人回味。古人谈写作古人谈写作先声夺人谋开局二、二、凤头凤头、猪肚、豹尾、猪肚、豹尾凤头凤头, ,即凤凰的头。鸟中之王即凤凰的头。鸟中之王的头艳丽而光彩夺目的

6、头艳丽而光彩夺目, ,引申到作文引申到作文中来中来开头要美开头要美, ,要有吸引人的要有吸引人的艺术魅力。艺术魅力。猪肚则指文章内容要充实。猪肚则指文章内容要充实。豹尾则指文章结尾要有力。豹尾则指文章结尾要有力。古人谈写作古人谈写作技巧技巧1、开门见山开门见山 亮明观点亮明观点方法有：方法有：1.1.设问法。设问法。2.2.要素法。要素法。3.3.点题点题法。法。4.4.主旨法。主旨法。5.5.衬托法。如：衬托法。如： 有人喜欢把人生比作一条路，有人有人喜欢把人生比作一条路，有人喜欢把人生比作一杯酒，有人喜欢把人喜欢把人生比作一杯酒，有人喜欢把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作生比作一团麻。我

7、却喜欢把人生比作花。花。 人生如花人生如花 让大地代表我的真诚，向大海许下让大地代表我的真诚，向大海许下我的诺言，让泰山记录我的诺言，让泰山记录 下我的祝愿。我下我的祝愿。我永远感激您永远感激您我的父亲。我的父亲。 中考佳作中考佳作感谢父亲感谢父亲技巧技巧2、巧用修辞，展示风采巧用修辞，展示风采【点评点评】修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧】修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。运用比喻、拟人、排比的修辞手法，抒多风采。运用比喻、拟人、排比的修辞手法，抒发自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令发自己内心的

8、真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，开头如此不凡，自然会给阅卷老师人耳目一新，开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。一个良好的印象。汕头市中考满分作文汕头市中考满分作文爱的脚步爱的脚步 春的脚步是又轻又柔的，你听！春的脚步是又轻又柔的，你听！“沙沙沙沙沙沙”，春踏过了树叶；夏的脚步，春踏过了树叶；夏的脚步是又急又快的，你听，是又急又快的，你听，“哗哗哗哗哗哗”，夏，夏抚摸了流水；秋的脚步是又重又实的，抚摸了流水；秋的脚步是又重又实的，你听你听“咚咚咚咚咚咚”，秋摘下了果实；冬的，秋摘下了果实；冬的脚步呢？冬的脚步像是水波扩散，无声脚步呢？冬的脚步像是水波扩散，无声无息。而妈妈的脚

9、步，似春，似夏，似无息。而妈妈的脚步，似春，似夏，似秋，又似冬。秋，又似冬。练习：练习： 以以幸福幸福为题目，运用修辞为题目，运用修辞手法，写一段开头。手法，写一段开头。示例示例： 阳光的幸福是可以放出钻石般阳光的幸福是可以放出钻石般的光芒；森林的幸福是成长为绿色的光芒；森林的幸福是成长为绿色的海洋；大海的幸福是博大和宽广。的海洋；大海的幸福是博大和宽广。而我的幸福则是和朋友们一起沐浴而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。阳光、追求希望。 技巧技巧3 3、描写入题、描写入题 烘托背景烘托背景 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，扑打在墙上，“

10、嚓嚓嚓嚓”地响。教室内，一场地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。 湖北省青桃市中考满分作文湖北省青桃市中考满分作文心中筑起一堵墙心中筑起一堵墙 【点评点评】写一场急雨的降临，目的是为教室内的考试】写一场急雨的降临，目的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。烘托背景，并制造一种紧张的气氛。【总评总评】“一切景语皆情语一切景语皆情语”。在记叙文、散。在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动故事情节的发展。简单、实用，

11、效果好，极故事情节的发展。简单、实用，效果好，极大地引发读者的兴趣。大地引发读者的兴趣。技巧技巧4 4、悬念入题、悬念入题 吸引读者吸引读者方法有：方法有：1.1.设置问题，引出下文。设置问题，引出下文。2.2.巧用省略号。巧用省略号。3.3.倒叙法。其实，倒叙开头的角度是很丰富的，如：倒叙法。其实，倒叙开头的角度是很丰富的，如：（1 1）先摆出一个悬而未决的问题。）先摆出一个悬而未决的问题。（2 2）先截取一个精彩的事件片断。）先截取一个精彩的事件片断。（3 3）先交代一个起线索作用的物件。）先交代一个起线索作用的物件。（4 4）先安排一个引发故事的的场景。）先安排一个引发故事的的场景。（5

12、 5）先介绍与故事情节紧密相关的人物。）先介绍与故事情节紧密相关的人物。（6 6）先显示故事或人物的结局。）先显示故事或人物的结局。广东阳江中考满分作文广东阳江中考满分作文 “脚步脚步”为话题。为话题。 脚步下的爱脚步下的爱 有人说：父亲是孩子的守护神，而有人说：父亲是孩子的守护神，而孩子是父亲的天使。但我有点恨我父亲。孩子是父亲的天使。但我有点恨我父亲。 【点评】【点评】这种开头方法，抓住了人们阅读时的好这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，奇心理，精心设计精心设计吸引读者吸引读者阅读阅读效果很好。效果很好。技巧技巧5、广泛引用，突出主题、广泛引用，突出主题 “请把我的歌，带回你的家，请

13、把请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下你的微笑留下”每当耳边响起这熟每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。的老朋友一样，感觉格外亲切。 甘肃省中考佳作甘肃省中考佳作歌声与微笑歌声与微笑【点评点评】引用法是一种很常用的文章开头法，】引用法是一种很常用的文章开头法，记叙文、散文可以引用歌词、古语、谚语，记叙文、散文可以引用歌词、古语、谚语，以引发下文，便于叙事抒情。以引发下文，便于叙事抒情。 美是什么样子的？白居易说：美是什么样子的？白居易说：“日出江花红胜火，春来江水绿如日出江花红胜火，春来江水绿如蓝蓝”；苏轼说：；苏

14、轼说：“蒌篙满地芦芽短，蒌篙满地芦芽短，正是河豚欲上时正是河豚欲上时”；李白说：；李白说：“燕燕草如碧丝，秦桑低绿枝草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说：；杜牧说：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风风”，美到底是什么样子呢？，美到底是什么样子呢？湖南怀化满分作文湖南怀化满分作文 宽容宽容 记得法国作家雨果曾说过：世界上记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些

15、却是缘于一次为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。偶然。 1、巧用修辞、巧用修辞 展示风采展示风采3、描写环境、描写环境 烘托背景烘托背景4、设置悬念、设置悬念 吸引读者吸引读者2、开门见山、开门见山 点亮观点点亮观点 5、广泛引用，突出主题、广泛引用，突出主题开头开头写出特色，写出新意写出特色，写出新意 是十分重要的。是十分重要的。 河北中考佳作赏评：河北中考佳作赏评：父爱，一生的财富父爱，一生的财富 父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。领你的一生

16、。 曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁 直到初三。直到初三。 那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角不停地掀翻他的衣角是父亲！透过窗子，清是父亲！透过窗子，清晰地

17、看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁了谁 那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他

18、的大衣彻底向狂指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。名的黑暗中跳动着，向我奔来。 那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。的心，那一刻，我一任泪水滂沱。 父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，忙躲开

19、，“我的手太凉了。我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。 父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。女儿一生不会贫穷。 【点评点评】这是一篇中考满分作文，小作者注意选取生活中的点】这是一篇中考满分作文，小作者注意选取生活中的点滴小事，巧设开头和结尾，并通过细腻的描写，生动的语言，滴小事，巧设开头和结尾，并通过细腻的描写，生动的语言，传达真挚的感情。传达真挚的感情。 任选一作文题，拟一任选一作文题，拟一个有特色和新意的开头：个有特色和新意的开头： 泪水泪水 生活告诉我生活告诉我 记住这一天记住这一天 真真 没没 想想 到到 我我 的的 欢欢 乐乐 难忘的时刻难忘的时刻