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1、2 2、3 3、5 5倍数的特征倍数的特征党寨中心学校教师：谢斯宇 在左表中在左表中找出找出5的倍数，的倍数，并做上记号。并做上记号。 与同学说与同学说一说哪些数是一说哪些数是5 5的的倍数，它们倍数，它们有什么特征。有什么特征。在下面数中圈出在下面数中圈出5的倍数。的倍数。 2845538075348995 在左表中找出在左表中找出2的倍数，并做上记的倍数，并做上记号，说一说这些数号，说一说这些数有什么特征。有什么特征。 是是2的倍数的数叫的倍数的数叫偶数偶数，不是不是2的倍数的数叫的倍数的数叫奇数奇数。在下面数按要求填入圈内。在下面数按要求填入圈内。 2840108478903540551
2、09590哪些数既是哪些数既是2的倍数，又是的倍数，又是5的倍数？的倍数？ 401090 食品店运来食品店运来85个面包，个面包，如果每如果每2个装一袋，能正个装一袋，能正好装完吗？如果每好装完吗？如果每5个面个面包装一袋，能正好装完吗？包装一袋，能正好装完吗？为什么？为什么？数学游戏数学游戏 在左表中在左表中找出找出3的倍数，的倍数，并做上记号。并做上记号。 观察观察3 3的倍数，你的倍数，你发现了什么？与同学说发现了什么？与同学说一说。一说。3的倍数个位上的数有的倍数个位上的数有0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，没有什么规律。，没有什么规律。 观察观察3 3的倍数，你的倍数，你发现了
3、什么？与同学说发现了什么？与同学说一说。一说。 十位上的数也十位上的数也没有什么规律。没有什么规律。 观察观察3 3的倍数，你的倍数，你发现了什么？与同学说发现了什么？与同学说一说。一说。 你发现的规律对三你发现的规律对三位数成立吗？找几个数位数成立吗？找几个数来检验一下。来检验一下。 将每个数的各个将每个数的各个数字加起来试试看。数字加起来试试看。 观察观察3 3的倍数，你的倍数，你发现了什么？与同学说发现了什么？与同学说一说。一说。 如果一个数各位如果一个数各位上的数的和是上的数的和是3 3的倍数，的倍数，那么这个数就是那么这个数就是3 3的倍的倍数。数。在下面数中圈出在下面数中圈出3的倍
4、数。的倍数。 2845538736657948 选出两个数字组成一个两位数，分别满足下选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件。面的条件。（1）是）是3的倍数。的倍数。（2）同时是）同时是2和和3的倍数。的倍数。（3）同时是）同时是3和和5的倍数。的倍数。（4）同时是）同时是2、3、5的倍数。的倍数。在下表中找出在下表中找出9的倍数，并涂上颜色。的倍数，并涂上颜色。（1）观察）观察9的倍数，它的倍数，它们有什么特征。们有什么特征。（2）这些数的排列有什）这些数的排列有什么特征？与同学说说你的么特征？与同学说说你的想法。想法。（3）如果把左表扩充到）如果把左表扩充到200，并找出，并找出99后面是后面是9的的倍数的数，它们将在表中倍数的数，它们将在表中的什么位置？做一做，检的什么位置？做一做，检验你的答案。验你的答案。
2、5、3倍数的特征
