《内蒙古察右后旗第二中学2020学年八年级生物上学期期中试题（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古察右后旗第二中学2020学年八年级生物上学期期中试题（无答案）（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、内蒙古察右后旗第二中学2020学年八年级生物上学期期中试题一、选择题（每小题2分，共12分）1、区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无（ ） A、脊柱 B、体毛 C、鳃 D、肌肉2、下列关于哺乳动物的说法，错误的是（ ） A、主要特征包括胎生、哺乳等 B、是动物界最高等的类群 C、有些可以生活在水中 D、哺乳动物适应环境的能力很强，能适应任何环境3、小强观察到鱼缸内小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合，鱼的这种行为主要是为了（ ） A、取食 B、呼吸 C、喝水 D、平衡身体4、在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是（ ） A、有利于蚯蚓的运动 B
2、、便于蚯蚓留下运动痕迹 C、有利于蚯蚓正常呼吸 D、保持蚯蚓身体的柔软性5、哺乳动物是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳动物高等的是（ ） A、体内有膈 B、牙齿有分化 C、体温恒定 D、胎生、哺乳6、有人说：“鸟的全身都为飞行而设计”，鸟的下列结构中与这句话含义不符的是（ ） A、前肢变成翼 B、足有四趾 C、体内有气囊 D、胸肌发达7、昆虫外骨骼的主要作用是（ ）A、支撑身体，保护内部器官，防止水分蒸发 B、有利于呼吸C、有利于飞行生活 D、防止被天敌捕杀8、与家兔食草的特性有关的是（ ） 体表被毛 盲肠发达 牙齿分为门齿和臼齿 心脏四腔 体温恒定A、 B、 C、 D、9、青蛙
3、既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地上生活，主要原因是（ ） A、呼吸依赖肺和皮肤 B、它是两栖动物 C、在水中或陆地上都没有足够的食物 D、体表无覆盖物10、成语“金蝉脱壳”中“壳”指的是（ ） A、外骨骼 B、角质层 C、角质鳞 D、细胞壁11、当你做屈肘动作时，上臂的肱二头肌和肱三头肌的活动状分别是（ ） A、收缩、收缩 B、舒张、舒张 C、收缩、舒张 D、舒张、收缩12、“孔雀开屏”属于（ ） A、觅食行为 学习行为 B、防御行为 先天性行为 C、繁殖行为 先天性行为 D、攻击行为 学习行为13、下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ） A、猴子能够表演节目 B、鹦鹉能模仿人类说话C
4、、失去雏鸟的美国红雀喂金鱼 D、成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉14、椐CCYV-4新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚失去妈妈的小狗崽，“母子”情深宛如一家，对猫的这种行为解释正确的是（ ）是先天性行为 是学习行为 是由遗传物质决定的 是由环境因素决定的A、 B、 C、 D、15、有人狂笑时，用力过猛，使上下颌不能合拢，其中的原因是（ ） A、关节头从关节窝中脱出 B、关节头从关节囊中脱出 C、关节囊收缩 D、关节软骨从关节囊中脱出16、人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作，这说明关节在运动中起什么作用（ ） A、动力作用 B、杠杆作用 C、支点作用
5、 D、调节作用17、下列不属于动物行为的是（ ） A、心脏搏动 B、飞蛾扑火 C、鸟类育雏 D、蜜蜂集群18、下列结构中，活动时能协助哺乳动物完成呼吸作用的是（ ） A、口腔内的牙齿 B、腹腔内的肝脏 C、体腔内的膈 D、体表的毛19、家鸽的直肠很短，粪便可以随时排出体外，有利于（ ） A、及时排出体内废物，以兔损害身体 B、飞行时减轻体重 C、再进食补充体力 D、食物的充分消化20、下列动物中，属于鱼类的是（ ） A、泥鳅 B、章鱼 C、鲸 D、海蜇二、填空题（1分*20=20分）21、鱼是适于水中生活的一类动物，身体呈_，它们的体表常常被有_，用_呼吸，通过_的摆动和_的协调作用游泳。22
6、、陆地生活的动物一般具有防止水分_的结构，比如爬行动物具有角质的_，昆虫具有_。23、家兔的心脏有四个腔：_、_、_和_。血液循环包括_和_。24、“吃梅止渴”属于_行为；“望梅止渴”属于_行为；“谈梅止渴”属于_行为。25、关节的基本结构包括关节面、_和_。26、刚出生的小马，很快就能站起来，抖动几下就能行走，雏鸡从卵壳内钻出来立刻就随母鸡啄食食物，这些行为都是_行为。三、判断题（1分*8分=8分）27、河蚌的身体外面有坚硬的外壳，因此它属于甲壳动物。（ ）28、鸟的体温高而恒定。（ ）29、昆虫无脊椎动物中唯一会飞的动物。（ ）30、昆虫和蜘蛛、蜈蚣一样属于节肢动物。（ ）31、刚出生的婴儿会抓握物体是一种学习行为。（ ）32、学习行为是生存环境影响的结果，与动物的遗传因素无关。（ ）33、气囊只能贮存气体，散失热量，不能进行气体交换。（ ）34、在水中生活的鱼类一定用鳃呼吸。（ ）四、探究题（12分） 探究：鱼鳍在游泳中的作用 方法名称 操作过程直接观察法 鱼在流动时直接观察各个鳍的配合及协调情况剪鳍法 将鱼鳍剪去后观察各个鳍的配合及协调情况捆扎法 用细线捆绑或用木板夹鱼尾鳍再观察各个鳍的配合及协调情况模拟实验法 模仿实验对象制作模型问题探究：（1）剪去尾鳍有何现象？由此可以得出尾鳍有哪些作用？（2）模拟实验有哪些优点？
内蒙古察右后旗第二中学2020学年八年级生物上学期期中试题（无答案）
