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1、中学实习报告整个九月我在武清区第七中学进展了实习。这一个月中我面对了以前作为学生所没有遇到过的问题。一番历练之后，我学到在今后的工作中具备的技能：在课堂上冷静而幽默讲出一节完好的课，下课后和学生一块讨论问题，尝试修改作业；作为一个老师，课前是如何考虑问题，然后尽量详尽的备课。但是我认为要真正成为一个优秀老师，还有很多路要走。在这个月开场的时候，也就是第一周指导老师和化学组内其他老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，我那么会事先认真把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的局部，以吸收
2、老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我注意学生的表情反响，而考虑以后我要以怎样的形式方法去上课才能到达良好的效果，也就是“备学生”。由于这里的.的学生对问题的理解程度不同，但学生普遍喜欢化学，课堂气氛异常活泼，第一次学习化学对他们来说具有很大的吸引力，在我看来要尽量发动和利用。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂构造和实验，尽量使课堂生动而不显混乱起来。在指导老师王老师的悉心指导下，我屡次修改教案并进展试讲，虽然这期间我暴露了很多缺乏，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得假如将来针对从事老师这个职业我可以做的
3、很好。同时，我们和同办公室的老师请教，汲取经历弥补自己的缺乏。这期间中一节课和几个学生给我留下深入印象。那是分子与原子的那一节课的第一课时，这是学生第一次接触到化学中的微观世界，所以采用演示实验与学生探究实验相结合的方式来讲述。其中一个演示实验：处在不同烧杯中的氨水与指示剂酚酞，由于氨水的挥发使酚酞变红。而我在实验过程中我使用的氨水浓度过于低，没有出现预期的现象。我直接用鼻子去闻两个烧杯中的气味，氨水的味道呛到我鼻涕眼泪一起流出来了，在学生面前漏了马脚，没有起到表率的作用。紧接着我用我犯得的错误举了反例，让学生警示。这下才将课堂带回了正途。这一幕记忆犹新啊！平时读书少，用时方恨少！另外就是几个
4、学生了，先从后说起：这个学生的姓名不方便写出来，他是经历丰富老师眼中的不可救药者；但在我坐在他身边的两节课中，我可以粗线条理解到他在初二时由于知识量极具增加，以致理解力没有跟上。另外一个学生平时学习新课时，可以很快答复出老师提出问题的答案，但是到了作业上却没反响出来，复习课上时也对上节课的知识记忆的一知半解，学习成绩一直不见提升。这两个学生是我看到的两个个例，却反映在在义务教育阶段一个班里人数众多，老师照顾不到的情况。鉴于其上情况，有时机成为一老师后我将会在我以后的工作后，尝试改变老师主导一切的情况。将课堂和课本逐渐还给学生；组织学生间互助组；形式有学生自主决定。并且将这一形式坚决执行下去。两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美妙、深入的回忆。对每个曾经实习的同学来说，这都是一个进步自己、检验所学的过程。两个月里，我在教学认识、教学程度、教学技能、学生管理程度以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的根底。通过实习，同学们也增强了信心，坚决了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步！假如有认识不到的地方，还请老师多多指导！第 2 页 共 2 页
中学实习报告
