安徽省铜陵县三中2020学年八年级语文第一学期期中考试

《安徽省铜陵县三中2020学年八年级语文第一学期期中考试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省铜陵县三中2020学年八年级语文第一学期期中考试（19页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、安徽省铜陵县三中2020学年第一学期(期中)考试 八年级语文试题一、语言积累与运用（30分）1、阅读下面文字，完成文后各题。（6分）继2020年北京奥运会之后，中国迎来又一举世zh（ ）目的国际盛会上海世博会。城市，让生活更美好的世博主题，将体现到来自全球的精彩展示之中，贯穿于184个日日夜夜。世博给了我们欢聚的机缘。秉（ ）承“理解、沟通、欢聚、合作”的世博理念，让世界走进世博园，走进了“天下一家”的嘉年华。在世博这个交流和对话的平台，实现文化的多元共享，促进世界和平与发展世博会将让世界更加美好。世博给了我们梦想的力量。世博会，见证东方古国的巨大进步，见证中华民族的智慧、活力和进取心，更见证

2、中国走向世界的不懈努力，中国元素、中国气派、中国特色将在世博会上尽情世博会也将让中国更加美好。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）举世zh（ ）目 秉（ ）承（2）第一段中有一处要加引号，请写出需要加引号的内容：“ ”。（1分）（3）结合语境解释文中划波浪线的词语。（1分）平台： （4）文章划横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分）2、下列词语中有四个错别字，请选出来并加以改正。（4分）酣然入梦 踉踉跄跄 萃不及防 万懒俱寂一口同声 风烛残年 千锤百练 据理力争错字改正3、名句积累。（10分）(1)他用两手攀着上面，_ _； _ _，显出努力的样子。(2) 问渠哪得清如许

3、，_ _。(3) 人生自古谁无死， 。(4) 落红不是无情物，_ _。（5）烽火连三月， 。（6）“ ， ” 这两句诗是泊秦淮中形象化的议论，表达了诗人对世道人心的忧患意识。（7）爱国诗人陆游在垂暮之年仍然不忘收复失地、统一祖国，即便是在梦中，还是念念不忘，他的十一月四日风雨大作中的“ ， ”正体现了这一点。4、语文综合实践活动。（10分）中华民族历史悠久，源远流长。中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。为此八年级（1）班举行了以“走近中国传统节日”为主题的语文综

4、合实践活动。请你参加下列活动。【活动1：走近端午】今年6月16日（农历五月初五），是我国传统节日端午节，请你结合下面的文字回答问题。（2分）它从汩罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是：_ _。下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是：_ _。插艾叶清香缕缕飘九州赛龙舟_传四海【活动2：走近中秋】（1）今年9月22日（农历八月十五），是我国传统节日中秋节，学校要举行一场中秋晚会，假如你担当这次晚会的主持人，请你为这场

5、晚会设计一段开场白。（2分）（2）有些人长期在外地，在中秋团圆之夜就会格外地怀念家乡。古往今来，有多少文人骚客用感伤的目光触摸他乡独特而陌生的景物，以饱蘸浓情的笔触抒写对故乡的惆怅。请你仿照示例，结合你学习的诗文，再续写二例，要求句式与示例基本一致，引号内的诗文不限于一句。（2分）示例：王维，正因为有了“独在异乡为异客”的感慨，才有了“每逢佳节倍思亲”的向往；李白，正因为看到了“床头明月光”，才产生了“低头思故乡”的惆怅；【活动3：弘扬传统】（1）请你探究下面文字所述现象产生的原因。（2分）现在，在青少年当中，很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为意，却热衷于过圣诞节等西

6、方节日。（2）某网站针对上题文字中所说的现象，以“弘扬民族传统文化”为主题向网友征集公益广告。请你也设计一条（含有一种修辞手法）。（2分）二、综合阅读（40分）（一）、诗歌赏析（6分）送杜少府之任蜀川多于 王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。5、对杜少府之任蜀川一诗分析不正确的一项是：（ ） （2分）A.望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。B.与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。C.海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。D.这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情

7、意和对友人的深情慰勉。6、“无为在岐路，儿女共沾巾”一句中，诗句表达了诗人 的思想感情。“无为”的意思是 。（2分）7、简述你对“海内存知已，天涯若比邻”两句诗其中蕴含哲理的理解。（2分）（二）阅读下面两段文言文，完成8-11题。（12分）甲晏子使楚（节选）晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之-生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”乙 公输（节选）公输盘为楚造云梯之械，成，

8、将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”8、解释下列加点字的意义（4分）齐人也，坐盗（ ） 寡人反取病焉（ ）

9、圣人非所与熙也（ ） 愿借子杀之（ ）9、下列各且中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）A、公输盘为楚造云梯之械 缚者曷为者也B、将以攻宋 吾欲辱之，何以也C、子墨子闻之 晏婴，齐之习辞者也D、生于淮北则为枳 行十日十夜而至于郢10、将下列句子译成现代汉语（4分）（1）得无楚之水土使民善盗耶？（2）义不杀少而杀众，不可谓知类。11、晏子为维护国家尊严，运用 的说理方法有力地回击了楚王的侮辱；乙文墨子也运用同样的说理方法先诱使公输盘说出“ ”（用原句）。（2分）（三）阅读儿女完成1215题 （10分）儿 女节选 朱自清我现在已是五个儿女的父亲了。想起圣陶喜欢用的“蜗牛背了壳”的比喻，便觉

10、得不自在。新近一位亲戚嘲笑我说，“要剥层皮呢！”更有些悚然了。你读过鲁迅先生的幸福的家庭么？我的便是那一类的“幸福的家庭”！每天午饭和晚饭，就如两次潮水一般。先是孩子们你来他去地在厨房与饭间里查看，一面催我或妻发 “开饭”的命令。急促繁碎的脚步，夹着笑和嚷，一阵阵袭来，直到命令发出为止。他们一递一个地跑着喊着，将命令传给厨房里佣人；便立刻抢着回来搬凳子。于是这个说，“我坐这儿！”那个说，“大哥不让我！”大哥却说，“小妹打我！”我给他们调解，说好话。但是他们有时候很固执，我有时候也不耐烦，这便用着叱责了；叱责还不行，不由自主地，我的沉重的手掌便到他们身上了。于是哭的哭，坐的坐，局面才算定了。接着

11、可又你要大碗，他要小碗，你说红筷子好，他说黑筷子好；这个要干饭，那个要稀饭，要茶要汤，要鱼要肉，要豆腐，要萝卜；你说他菜多，他说你菜好。妻是照例安慰着他们，但这显然是太迂缓了。我是个暴躁的人，怎么等得及？不用说，用老法子将他们立刻征服了；虽然有哭的，不久也就抹着泪捧起碗了。吃完了，纷纷爬下凳子，桌上是饭粒呀，汤汁呀，骨头呀，渣滓呀，加上纵横的筷子，欹斜的匙子，就如一块花花绿绿的地图模型。吃饭而外，他们的大事便是游戏。游戏时，大的有大主意，的有小主意，各自坚持不下，于是争执起来；或者大的欺负了小的，或者小的竟欺负了大的，被欺负的哭着嚷着，到我或妻的面前诉苦；我大抵仍旧要用老法子来判断的，但不理的

12、时候也有。最为难的，是争夺玩具的时候：这一个的与那一个的是同样的东西，却偏要那一个的；而那一个便偏不答应。在这种情形之下，不论如何，终于是非哭了不可的。这些事件自然不至于天天全有，但大致总有好些起。我若坐在家里看书或写什么东西，管保一点钟里要分几回心，或站起来一两次的。若是雨天或礼拜日，孩子们在家的多，那么，摊开书竟看不下一行，提起笔也写不出一个字的事，也有过的。我常和妻说，“我们家真是成日的千军万马呀！”有时是不但“成日”，连夜里也有兵马在进行着，在有吃乳或生病的孩子的时候！我的朋友大概都是爱孩子的。少谷有一回写信责备我，说儿女的吵闹，也是很有趣的，何至可厌到如我所说；他说他真不解。子恺为他

13、家华瞻写的文章，真是“蔼然仁者之言”。圣陶也常常为孩子操心：小学毕业了，到什么中学好呢？这样的话，他和我说过两三回了。我对他们只有惭愧！可是近来我也渐渐觉着自己的责任。我想，第一该将孩子们团聚起来，其次便该给他们些力量。我亲眼见过一个爱儿女的人，因为不曾好好地教育他们，便将他们荒废了。他并不是溺爱，只是没有耐心去料理他们，他们便不能成材了。我想我若照现在这样下去，孩子们也便危险了。我得计划着，让他们渐渐知道怎样去做人才行。但是要不要他们像我自己呢？这一层，我在白马湖教初中学生时，也曾从师生的立场上问过丏尊，他毫不踌躇地说，“自然啰。”近来与平伯谈起教子，他却答得妙，“总不希望比自己坏啰。”是的

14、，只要不“比自己坏”就行，“像”不“像”倒是不在乎的。职业，人生观等，还是由他们自己去定的好；自己顶可贵，只要指导，帮助他们去发展自己，便是极贤明的办法。12.朱自清亲情散文贮满一种温厚、朴实、自然的真情美。在背影中朱自清以儿子身份写父亲，在儿女中以父亲身份看儿女。身份不同，真情却同样。通读全文，找出能体现朱自清爱子之情的一处细节，并作点品析。（3分）_13.文中画线句表现了作者怎样的感情？（2分）_14.本文和背影一样，都体现了朱自清散文的构思精巧、严谨和谐的结构美。背影以“背影”为线索，难忘背影描写背影思念背影，结构严谨。按上述思路，分析本文的结构。（3分）_15.阅读下面的资料，结合本文

15、及背影，说说你对朱自清的印象。（2分）、朱自清父亲是朱小坡。朱自清的四儿子朱思俞说，他对父亲的的记忆既清晰又陌生，清晰是因为他第一次见到父亲已经13岁；陌生是因为他与父亲在一起只有三年。、第十届全国青年歌手大奖赛，一个歌手答出背影作者是朱自清，但张冠李戴把这个“背影”说成鲁迅。、毛泽东在别了 司徒雷登中写道“我们中国人是有骨气的朱自清一身重病，宁可饿死，也不领美国的救济粮”_(四)阅读母亲石，完成16-20题。（12分）母亲石 梁衡那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通的石头深深打动。这石其身不高，约半米；其形不奇，略瘦长，平整光滑。但它却是一块真正的文化石。当年宗喀巴就是从这块石头旁出发，进藏学

16、佛。他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息，西望拉萨，盼儿想儿。泪水滴于石，汗水抹于石，背靠石头小憩时，体温亦传于石。后来，宗喀巴创立新教派成功，塔尔寺成了佛教圣地，这块望儿石就被请到庙门口。这实在是一块圣母石。现在每当虔诚的信徒们来朝拜时，都要以他们特有的习惯来表达对这块石头的崇拜。有的在其上抹一层酥油，有的撒一把糌粑，有的放几丝红线，有的放一枚银针。时间一长，这石的原形早已难认，完全被人重新塑出了一个新貌，真正成了一块母亲石。就是毕加索、米开朗琪罗再世，也创作不出这样的杰作啊。我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。红线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去又

17、如晚照中的彩云。而散落着的细针，发出淡淡的轻光，刺着游子们的心微微发痛。我突然想起自己的母亲。那年我奉调进京，走前正在家里收拾文件书籍，忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口，背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。母亲的家离我住地有几里地，街上车水马龙，我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。我赶紧去扶她。她看着我，大约有几秒钟，然后说：“你能不能不走？”声音有点颤抖。我的鼻子一下酸了。父亲文化程度不低，母亲却基本上是文盲，她这一辈子是典型的贤妻良母。小时每天放学，一进门母亲问的第一句话就是：“肚子饿了吧?”菜已炒好，炉子上的水已开过两遍。大学毕业后先在外地工作，后

18、调回来没有房子，就住在父母家里。一下班，还是那一句话：“饿了吧。我马上去下面。”我又想起我第一次离开母亲的时候。那年我已是17岁的小伙子，高中毕业，考上北京的学校。晚上父亲和哥哥送我去火车站。我们出门后，母亲一人对着空落落的房间，不知道该做什么，就打来一盆水准备洗脚。但是直到几个小时后父亲送完我回来，她两眼看着窗户，两只脚搁在盆边上没有沾一点水。这是寒假回家时父亲给我讲的。现在，她年近80，却要离别自己最小的儿子。我上前扶着母亲，一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。我还想起一个朋友讲起他的故事。他回老家出差，在城里办完事就回村里看老母亲，说好明天走前就不见了。然而，当他第二天到机场时，远

19、远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。可怜天下父母心，儿女对他们的报答，哪及他们对儿女关怀的万分之一。我知道在东南沿海有很多望夫石，而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石，一块伟大的圣母石。它是一面镜子，照见了所有慈母的爱，也照出了所有儿女们的惭愧。（选自青年博览2020年第4期）16文章第段画横线句子在描写上很有特点，试作赏析。（3分）_17请说出第段中画波浪线的句子所表达的母亲复杂的内心情感。（2分）_18. 文章中，作者为什么要说“一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子”？（2分）_19. 试分析第段在全文中的作用。（2分）_20文章第段中说母亲石是“一块普通的石头”，第段中又说“

20、但它却是一块真正的文化石”，读完全文，说说你对这两种说法的理解。（3分）_三、作文（30分）21、阅读提示语，完成作文。日常生活中，我们可以看到，生活虽然艰辛，有一类人却活得从容不迫，有滋有味。以快乐心面对人生，于艰难处寻觅快乐，生命便有了亮色。小室虽陋，但有苔痕草色、素琴金经，便自有一番乐趣，何陋之有？东坡妙笔一挥，烦难案件便成了赏心乐事。而胡杨树 “活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂”的生命状态，没有一点乐观精神，又怎能灿烂如此？请以“乐在其中”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。初二语文期中考试参考答案1、（1）

21、瞩 bng （2分）（2）城市，让生活更美好（1分）（3）指提供交流和对话的空间或时机（1分）（4）；补“挥洒”（展示、释放等）（2分）2、猝 籁 异 炼3、（1）两脚再向上缩/他肥胖的身子向左微倾（2）为有源头活水来（3）留取丹心照汗青（4）化作春泥更护花（5）家书抵万金（6）商女不知亡国恨/隔江犹唱后庭花（7）夜阑卧听风吹雨/铁马冰河入梦来4、【活动1：走近端午】屈原投汩罗江自尽 （1分） 示例：号子声声（1分）【活动2：走近中秋】（1）示例：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家中秋快乐。时光的车轮展过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。又是一个中秋日，又是一个秋风浩荡，守望圆月的美好夜晚，皎洁的

22、月亮传达一种深深的思念，思念中秋的团聚。今天，花好月圆，我们师生济济一堂，共叙思念之情。中秋佳节，我们高歌一曲放飞心中的歌。让我们在嘹亮歌声中把希望起航。中秋晚会，现在开始 (意对即可) （2分）（2）示例：苏轼，正是有了“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”的认识，才能有“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿；王湾，正是有了“乡书何处达”的担忧，才有了“归雁洛阳边”的希冀；杜甫，正是有了“烽火连三月”的惨痛经历，才有了“家书抵万金”的感慨。（只要求写二句，形式基本一致，意对即可2分）【活动3：弘扬传统】（1）原因：对传统节日宣传力度不够，传统节日缺少新的活力。（2分）（2）示例：运用传统节日，弘扬民族文化

23、。（2分）5、B6、豪迈旷达(爽朗乐观) 不要、无须。7、诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。8、（4分）坐：犯罪 病：辱 同嬉开玩笑 愿：希望9、（ B ）10、（4分）（1）该不会是楚国的水土使老百姓善于偷盗吧？（2）（你）讲道义不杀少数人却要杀大多数人，不可以说是明白事理。11、比喻 吾义固不杀人12、示例：“我给他们调解，说好话。”儿女多，纷争也多，朱自清很耐心。原来父爱也温馨。13、如：对自己的检讨，要努力尽到父亲的责任，教育好子女。14、儿女情况检查自责目标期望。意近即可。15、综合课文、选文、材料、课外阅读，力争全面、明确。如：他情感丰富细腻，是个学者，很有骨气。16用比喻和拟人的

24、手法，突出了红线和银针的形状和色彩，表达了母亲石带给作者的震撼。（共3点，每点1分。意对即可）17母亲此刻内心充满了对离家求学的儿子情感上的不舍，（1分）对离开母亲呵护的儿子独立生活的牵挂与担忧。（1分）（意对即可。）18母亲年近80，我却要离开母亲去外地工作，（1分）表达了我不能在母亲身边尽孝的内疚和自责。（1分）（意对即可。）19. 首尾呼应，总结全文，点明文章中心；深化文章的主旨，在赞颂母爱伟大的同时，警醒天下儿女更多关爱母亲。（每点1分，共2分。）20母亲石“身不高”“形不奇”，外表平凡，所以普通；（1分）但它又是寄寓了新教派创始人宗喀巴母亲的盼儿望儿深情的望儿石，被请到庙门口接受信徒

25、崇拜，成为圣母石，普通的石头赋予了浓厚的文化内涵，当然是一块真正的文化石。(2分)作文指导21思路点拨“快乐”在现代汉语词典中的意思是：感到幸福和满意。快乐是一种很简单很单纯的心情。从题目要求看，“乐在其中”作为每个人都曾经拥有的主观体验，首先确保了每个考生都有话可说，从命题角度讲，可说是最大限度地体现了题目的公平性。考生比较容易选题作文，也能写出自己的真情实感，属于比较容易的作文题。再则，这话题给学生设置的限制性条件也极少，基本不在审题上给学生设置障碍，让考生拥有了更为广阔的自由空间，第一段的文字是对写作思路的提示，引导学生调整心态，重新审视身边的学习生活，发现学习的乐趣、体验语文活动的快乐

26、，符合新课程倡导的写作要求。从材料提供的四种快乐来看，共同特征是快乐的获得，应该是一种心态，是一种生命状态。事实上，每一位考生在经历了十六七年的人生风雨和十一二年的学海浮沉之后，也确实经历过或听说过无数次快乐的现实。写法上可以写成寓言体，通过几个动物“乐在其中”的境况进行描写，进而折射社会状况；也可以写成电影镜头式，将生活中发生的与话题有关的事情分别写成几个片段，用一个线索联结起来，这样的文章也是较为新颖的；也可用采访的形式，写不同年龄、不同身份或不同职业的人谈自己“乐在其中”的经历和感受。佳作展示一我活着，我快乐一阵和风拂过平静的湖面，吹起层层涟漪，漾起的波痕一圈圈散去，越散越远，夕阳的余晖

27、洒在湖面上，被吹得斑斑点点。我是湖边一棵小小的芦苇，在和风中摇曳着弱小的身段。我没有高大的杨柳挥洒飞絮时的离愁与缠绵；没有雪白的云彩飘动时的清逸与洒脱；也没有五彩缤纷的鲜花所散发的醉人的香味。我是一棵小小的芦苇，看润红的太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听快乐的黄莺休息时的喃喃私语，感受春暖花开的美好时光。不因寂寞而选择逃避，因为我拥有美丽的静湖，因为我活着，所以我快乐。一场细雨潜进安溢的树林，洗去沉积已久的尘土，留下一个全新的世界，雨珠在树叶上、花瓣上轻轻地滑过。我是树下一朵小小的野菊，在细雨中吸吮大地的甘露。没有牡丹的雍容华贵，千姿百态；没有玫瑰的娇艳欲滴，沁人心脾。我是一朵小小的野菊，看调

28、皮的星星围着月儿眨着眼，听涓涓细流奏起的美秒心曲；享受大自然给予我的一切。不因秋寒而枯萎，不因孤独而选择春天，因为我拥有金色的秋天，因为我活着，所以我快乐。蔚蓝的天空，漂浮着朵朵白云，我是天空中一只自由飞翔的小鸟，没有雄鹰的长击万里，展翅高飞，没有大雁的群纷而起，群纷而落。我是一只自由的小鸟，嬉戏在阳光里，白云间，黄昏来临我还有属于自己的温馨的小窝。我自由，我快乐；我活着，我快乐。我是山间小溪里一条小小的鱼，不羡慕鲸有大海的广阔和深沉，不羡慕大河的源远流长，我爱小溪，游跃于鹅卵时间；我是树枝上一只小小的蝉，用柔弱的身躯展示生命的可贵，用嘶哑的喉咙咏叹青春的美好。我是一片小小的树叶，我是一滴小小

29、的雨珠，我是一粒沙，一枚石，我是我是大自然中一颗小小的生命，虽然微小，但我却拥有一颗博大的心。我用我的心可以感受到大海的宽广与广阔，可以感受到高山的雄伟与瑰丽，可以感受到天空的美丽与深远。我虽然微小，却是大自然中不可缺少的一份，静湖有了我的存在而更加安逸，树林有了我的 点缀而更加灿烂，天空有了我的装饰而更加多姿，世界有了我的存在才更加多姿多彩。我不是完美的，但我有我存在的价值。我有一颗不变的年轻的心，我有可贵的生命，不因种种遗憾而放弃生存。我活着，我快乐。（成功底蕴揭示）本文以“我活着，我快乐”来立意，告诉人们要学会生存，为自己的生活添光加彩。文章巧用比喻，将自己比喻成一棵小小的芦苇、一朵小小

30、的野菊、一条小小的鱼等，目的是为了说明“我”虽然微小，但“我”却拥有一颗博大的心。本文文笔清新优美，语言流畅、不做作，读来是一种享受。佳作展示二快乐日记2020年2月5号 星期六 晴今天是腊月二十七，也是年集，早上我和妈妈一起来到集市上，集市上可真热闹，首先最显眼的是卖红灯笼的和中国结的，还有卖鲜花的，到处是叫卖声，集市上虽然很拥挤，但是人们脸上都带着喜气，我想这个春节一定非常平安详和。2020年2月8日 星期二 小雪今天是大年三十，每年的这一天家家户户都要贴上春联，挂上大红灯笼，上午，爸爸说贴春联，我一听可高兴了，就对爸爸说：“我帮你贴吧，”爸爸同意了，我帮爸爸拿着春联，爸爸贴，不一会我们就

31、把春联贴好了，这一天你到大街上去看看，到处是喜气盈门，真是又是一个欢乐祥和的春节。2020年3月16号 星期三 晴今天是爷爷的七十五岁生日，一大早爸爸和妈妈就早早的起床了，他们做了很多好吃的菜，到了中午客人们都陆续来了，妈妈把菜摆到桌上，客人们都坐下来，姑姑把给爷爷买的生日蛋糕拿了出来点上蜡烛，大家都为爷爷唱起了生日歌，它们轮流给爷爷敬酒，我也给爷爷敬了一杯酒，并对爷爷说：“祝您生日快乐！身体健康！”其实这也是我们全家人的心愿，全家人都希望爷爷身体健康。2020年4月29日 星期五 小雨今天是星期天，我们早早地起来，吃完早饭就各做各的事了。妈妈忙着整理房间、洗衣服。当教师的叔叔开始备课。我也开

32、始了我的工作办一期小报。我先找好材料，接着就打草稿。可当草稿快打完时，我发现正中的地方太空，而且没有把这份小报的主题表现出来。怎么办？贴图片吧？什么图片好？写文章吧？一时到哪儿找？我急得团团转，翻了这本书又翻了那本书，都找不到合适的。没办法，我干脆将满书架的书一本一本地拿出来找。报纸、书刊堆得满书桌、满床、满地。呵！呵！呵！我们家摆书摊了。这就是我家的一个星期天。我家的星期天总是这样充实、快乐、温馨。（成功底蕴揭示）本文选材多侧面，多角度，展示了一个中学生的青春朝气，文章巧用日记体来安排结构，通过截取典型生活片段，展示了“我”乐在其中的美好心情，文章简要、生动，充满激情。佳作展示三我的快乐梦想

33、厌倦了单调的城市生活，多么渴望心灵的解放。骑车在田野上，看见快乐地奔跑着的小狗，想像自己也成为一只小狗儿，在即便不能说广阔但也很大的田野上兴奋地四处乱跑；对着熊熊的火堆狂吠；用小小的爪子拼命地刨老鼠洞，把老鼠赶出来，和它们一起做游戏；为了一块食物而与其它小狗打架多么愉快的生活，到处充满了新鲜自由的空气。家门前有一个池塘，池塘边有一块空地，荒芜又寂寥，只有几株不知名的植物，长得还算高大。想像自己是一只蚂蚁。哇，好大的一片沙漠!每一处都那么新奇与神秘，等待着我去探险。我要用毕生的精力走完这片广阔无边的沙漠，去寻找沙漠中的绿洲，看一看骆驼的样子，和它打个招呼。如果我口渴了，我就爬到仙人掌里面去吮吸它

34、的汁液，如果天气太热，我就躲在仙人掌的影子里乘凉。等我快要走不动的时候，却突然发现前面有一片好大的绿洲。我用尽所有的力气向它跑去，啊，多么高大的树林，还有一个大大的池塘!我大口大口地喝着水，简直开心得要晕了。家里有一盆长得很大的翡翠。我又要做一回蝴蝶，在阴暗的森林里来一次历险。参天的树木一层又一层，遮挡了强烈的阳光，到处长满了色彩鲜艳的磨菇。树枝间结满了蛛网，漂亮的小鸟飞来飞去，快活地唱着歌。大蟒蛇把身子盘在树枝上，低下头贪婪地看着我，大片的荆棘后面了似乎有饥饿的眼睛在窥探我。好吓人啊，快逃啦!我还要变作一条小小的热带鱼，跳进加勒比清澈的海水里，在珊瑚间穿梭，爬上鲸鱼的背，却不小心让它打了个喷

35、嚏，高高的水柱把我甩到天空，又掉下来，摔得好舒服，软软的，原来是落到了海星的身上。我要去看鲨鱼们嬉戏，看寄居蟹和海葵的奇妙生活，听终生相伴的老头儿鱼咳嗽，然后我要跟着大家迁徙到别的海域去，把我这一生的经历告诉远方的伙伴。我还想要做一只小鸟，飞到长城上去唱歌，飞到富士山去看伴着樱花点点的日出，飞到死海去游泳，飞到金字塔的顶端俯瞰尼罗河，飞到巴黎圣母院给可怜的怪老人敲钟，飞到哥本哈根的朗厄里尼港湾海滨公园，给大海边的美人鱼擦去绝望的泪水。最后，我要飞到奥林匹斯山上去找宙斯，求他让世界上所有的人都快乐地生活着，永远也不要有战争了。我还想成为好多好多，我要我的心灵永远可以自由飞扬（成功底蕴揭示）本文主

36、题鲜明，很好地写出了“我”的快乐梦想。选材典型，以点带面，使文章主题表达更为有力。全文以“我的快乐梦想”为线，运用联想和想象，有力地凸现了全文的中心。语言言简意丰，描写生动，情真意切。佳作展示四快乐幸福原来如此简单清晨，精神百倍地走下楼梯，高高兴兴地去上学。走出楼门才发现下起了雨，又不得不上楼去拿雨伞，满肚子不高兴，边上楼边想：“今天的体育课肯定又泡汤了，今天中午肯定又回不了家了，又得吃厨上那有盐没醋的饭菜了，一会儿打不上出租，公交也肯定很挤”走出院门，一路上的几个情景却使我的心情渐渐舒畅起来镜头一突然听见一阵哭声，循声望去，一个背着大书包的小男孩滑倒了。早点摊前一位正喝豆浆的阿姨赶紧撂下碗跑

37、过去扶起小男孩，又蹲下身子帮他擦掉衣服上的泥水，重新为他撑好伞，一边嘱咐着，一边送他走过马路看到这一幕，我微微一笑，原来雨中更能见真情呀！镜头二公交车停站，车窗外，一位三十多岁的妈妈不得不跳下自行车，艰难地推着后座上的女儿在人群中穿行。雨披的帽沿下，雨滴顺着这位年轻*发梢一滴一滴地滑落，而她却只顾稳稳地推着车子。多么熟悉的情景！从幼儿园到小学毕业，我的妈妈骑着自行车接送了我六年，风雨中，妈妈发梢的雨滴也是这么一滴一滴滑落的吗？看着自行车后座上那个被雨衣裹得严严实实的小女孩，我笑了这原本恼人的雨幕竟让我感受到了拥有母爱的幸福和快乐。镜头三座位旁边，一位五十多岁的农民吩咐他对面的青年：“今儿赶紧往家打个电话，看咱那儿下了没有！一冬都没下了，春雨贵如油，多下几场这样的雨，省多少浇地的钱呢！”是呀，已经好久没有下雨了，风调雨顺才会有丰年，我有什么理由讨厌这场雨呢？我应该和农民们一起高兴，一起快乐呀！走下公交车，心里已没了半点烦躁，体育课不能打篮球，却可以在室内看NBA了；中午回不了家，又可以和同学们侃明星了；打不上出租车，坐在公交上不也让我看到了这么多生活中的真实画面，体味到了幸福和快乐吗？换一种思维方式，幸福快乐原来如此简单！（成功底蕴揭示）本文运用蒙太奇的电影手法，通过镜头与镜头的衔接，展示了“快乐幸福原来如此简单”的道理，文章结尾有力，主题鲜明、突出、深刻。