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1、 K12教学同步资源 精彩与您同步蜀道难【同步练习】一、根据课文内容回答：1.诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的? 2“连峰去天不盈尺冰崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里? 3“蜀道难”这样一个难以表述的事物，李白为什么描绘得如此动人? 4在表现手法上你最欣赏的是哪一点?为什么? 5全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义? 二、拓展练习1下列加点字的注意有错的一项是（ ）A噫吁（y） 猿猱（ro） 扪参（shn） 抚膺（yng）B扪（mn）参 巉（chn）岩 峥嵘（rng） 趑趄（j）C崔嵬（wi） 飞湍（tun） 吮（shn）血 嗟（ji）尔D咨（z）嗟 鱼凫（f） 砅（png）
2、崖 趑（z）趄2下列加点词语解释有错的一项是（ ）A危手高哉：高。 回日之高标：指可作一方标志的最高峰。B青泥何盘盘：形容山路曲折盘旋。仰胁息：屏住呼吸。C凋朱颜：使凋射。 飞湍：急流。 咨嗟：叹息。D天梯石栈相钩连：上天的梯子。吮血：吸。所守或匪案：指守关的将领。3下列诗句或节奏划分有错的一句是（ ）A蜀道/之难，难于/上青天B下有/冲波/折流/之回川C其险/也如此，嗟尔运道之人/胡为乎/来哉D剑阁/峥嵘/而崔嵬4翻译下列文句（用散行句子翻译）：青泥何盘盘：译文：_但见悲鸟号古木译文：_连峰去天不盈尺译文：_5阅读下列文字，完成文后各题。 剑 阁 赋 李白 送友人王炎入蜀咸阳之南，直望五千里
3、，见云峰之崔嵬。前有剑阁横断，倚青天而中开。上则松风萧飒瑟（y，猛烈），有巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑，洒石喷阁，汹涌而惊雷。送佳人兮此去，复何时兮归来。望夫君兮安极（尽），我沉吟兮叹息。视沧波之东注，悲白日之西匿。鸿别燕兮秋声，支愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮，与君两乡（通“向”）对酒而相亿。（1）简要描述赋中所描写的剑阁的形势。答：_(2)这首篇赋表达了作者怎样的思想感情。答：_（3）这篇赋在内容上与蜀道难的异同点主要是什么？答：_【参考答案】一、根据课文内容回答1.神话传说：五丁开山、六龙回日写出历史上蜀道不可逾越之险阻。虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘映衬人行走难上加难。摹写神情、动作：
4、手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼前。借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。2.诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组
5、快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。如果说上面山势的高危已使人望而生畏，那么此处山川的险要更令人惊心动魄了。3.李白之所以描绘得如此动人，还在于他融贯其间的浪漫主义激情。诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠地观赏，而是热情地赞叹，借以抒发自己的理想、感受。那飞流惊湍，奇峰险壑，赋予了诗人的情感气质，因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。诗人善于把想像、夸张和神话传说融为一体写景抒情。言山之高峻，则曰：“上有六龙回日之高标”；状道之险阻，则曰：“地崩山
6、摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”诗人“驰走风云，鞭挞海岳”，从蚕丛开国说到五丁开山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般地驰骋想像，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了浪漫主义色彩，让我们透过奇丽峭拔的山川景物，仿佛看到诗人那“落笔摇五岳，笑傲凌沧州”的高大形象。唐以前的蜀道难作品简短单薄，李白对这一乐府古题有所创新和发展，他运用了三言、四言、五言、七言，直到十一言等参差错落，长短不齐的句式，形成极为奔放的语言风格；韵脚也不断变化，适合表现自由不羁的气魄，描写蜀中险要环境，一连三换韵脚，极尽变化之能事。这对他表现丰富奇特的想像和笑傲现实的浪漫主义精神也起到了相辅相成、相得益彰的作用。4.这一环节的设计
7、是让学生在理解课文的基础上寻找美点。教师千万不要越俎代庖，因为鉴赏能力的提高是学生在实践中潜移默化得到的，所以，教师要放开手，让学生说，同时要多肯定学生，让他们尝到鉴赏的甜头，坚定地走下去。当然在学生不知从何说起时，教师可抛砖引玉。5.在风云变幻，险象丛生的惊险氛围中，最后写到了蜀中要塞剑阁。在大剑山和小剑山之间有一条30里长的栈道，群峰如剑，连山耸立，削壁中断如门，形成天然要塞。因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。他化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”的语句，目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中
8、豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。二、拓展练习1A （吁，xu）2D （天梯，指高险的山路）3C （应为“其险也/如此，也句中助词”）4青泥岭的山路怎么这样曲折盘旋只听见鸟儿在古树中悲哀地号叫连绵不断的山峰距天不足一尺（何，怎么这样；但，只；去，距离，离开）5（1）剑阁云峰横空出世，高峻雄伟，山上松风飒飒，猿猱哀鸣，山间急流奔泻，水沫飞溅，涛声雷鸣。真可谓雄险无比。难以攀援。（2）写蜀道高峻险恶，表达了希望友人归来，对酒畅淡的思想感情。（3）内容上的相同点是：都描写了蜀道高峻险恶，难以攀援。不同点是：蜀道难还写了剑阁易守难攻，易生叛乱，表达了对国事的忧虑，“申戒”之意鲜明；而剑阁赋无此意。K12人教版同步教学语文资源
《蜀道难》同步练习1
