文化创新教案

《文化创新教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文化创新教案（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、第五课 文化创新（山东省沾化一中 刘锋 邮编：256800）【课前作业】1、完成知识点1、 2、 3、 贯穿实践根本途径1. 2、 3、 4、 5、 文化创新1、 2、 作用立足于继承传统推陈出新创新1、 2、 t正确原则错误倾向基本途径1、 原因 2、 做法 3、 面向世界博采众长2、自己搜集沾化县巨变的事实和自己喜欢的影视作品3、搜集春天的故事、走进新时代、好日子三首歌曲一、复习目标1、知识目标（1）文化发展的实质，就在于文化创新（2）社会实践是文化创新的源泉和动力（3）文化创新的作用（4）人民群众是文化创造的主体（5）文化创新的途径（6）文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向2.能力目标（

2、1）结合文化的交流、传播和继承、发展，感悟文化发展的实质在于创新的能力（2）结合人类社会实践不断发展的历史，分析文化不断发展、创新的能力（3）初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力3.情感、态度、价值观目标（1）初步确立文化创新的思想意识，投身社会实践，积极进行文化创新（2）具有善于学习各民族文化长处的思想意识二、教学重难点1.社会实践与文化创新的关系2.文化创新的途径3、文化创新的作用三、教学工具多媒体课件四、课时1课时五、教学方法情景探究教学（创设合理的情景，运用所学的知识来分析材料）六、教材分析主要讲文化创新的源泉、作用和途径。社会实践是文化创新的源泉，是文化

3、创新的动力，而文化创新的作用既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。文化创新是社会实践的要求，是文化发展的实质。文化创新的根本途径是立足于社会实践，而基本途径是面对传统文化要“推陈出新，革故鼎新”，对不同民族文化要博采众长，为我所用。【复习过程】【导入】教师：出示材料：有一家餐厅的生意很好，经常门庭若市。餐厅老板年纪大了，想要退休，就想找一位具有创新意识的经理来接替他。于是，他叫来了三位餐厅经理老板提出这样一个问题：先有鸡还是先有蛋？学生：回答（通过问题的回答引导学生感知创新的重要性，引入本课复习）【复习内容】教师：问题：什么是创新， 我们所讲的创新有那些类型，我们文化

4、创新指的是什么？学生：依据以前的知识回答问题创新科技创新文化创新理论创新制度创新文化创新基础：实践创新教师：展示图示（指明文化创新指的是什么）教师：展示漫画勿忘我。问题：漫画反映了什么内容学生：回答文化在社会发展中的作用（教师指明：和谐社会建设，文化要发展、文化要发展必须实现文化创新，文化创新意义更加深远）【过度】和谐社会建设必须建设新进文化，代表先进文化的前进方向。要真正代表先进文化前进方向必须要懂得去发展文化。而发展文化就要做到对文化的创新。文化创新是社会实践的必然要求，是文化自身发展的内在动力。那怎样实现文化的创新呢？创新的途径根本途径：社会实践（源泉和动力）人民群众结合基本途径继承传统

5、 推陈出新面向世界 博采众长坚持正确方向 克服错误倾向【文化创新的途径】学生：依据教师的问题，阅读课文，总结文化创新的途径教师、学生：共同总结图示 1、文化创新的根本途径社会实践教师：提问如何理解文化创新的源泉和动力是社会实践？学生：回答教师：分析，出示春天的故事歌词：通过歌词让学生分析实践是创新的源泉和动力 一九七九年那是一个春天有一位老人在中国的南海边画了一个圈神话般地崛起座座城奇迹般聚起座座金山春雷啊唤醒了长天内外春辉啊暖透了大江两岸啊，中国，中国你迈开了气壮山河的新步伐你迈开了气壮山河的新步伐走进万象更新的春天一九九二年又是一个春天有一位老人在中国的南海边写下诗篇天地间荡起滚滚春潮征途

6、上扬起浩浩风帆春风啊吹绿了东方神州春雨啊滋润了华夏故园啊，中国，中国你展开了一幅百年的新画卷你展开了一幅百年的新画卷捧出万紫千红的春天 【知识运用】教师：出示拉呱图片小么歌，问题：你喜欢这个节目吗？为什么这个节目能够在短时期内得到很多人的认同？学生：回答：帮助人们解决现实问题、对人们警告、以防犯错误。反映百姓身边的事（学生回答可能比较直观）教师：总结：只要能够立足于实践，与群众相结合那一定能够成功，才能实现文化的创新。 展示：山东省文博会的形象大使：山东大嫚（创新的体现）教师：出示问题：有人说：文化创新来自创作者的灵感。“也有人说：”文化创新主要靠创作者的聪明才智学生：分析观点的正误（答案：社

7、会实践是文化创新的源泉。也是文化创新的动力。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不可能不可能从事任何有价值的文化创作，文化也不可能创新和发展。所以文化创作者要有灵感、发挥聪明才智，归根结底要投身于社会实践。）教师：出示问题：文化创新是作者的事，与人民群众无关学生：分析（答案：文化创新是与文化创作者的辛勤劳动分不开的，但不能因此认为文化创新只是文化创作者的事社会实践是文化创新的源泉和动力，人民群众是实践的主体，离开了人民群众的实践活动，文化创作者不可能有任何价值的文化创造；推动社会实践发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在，文化创作者的创作必须

8、服务于人民群众。可见，认为，文化创新与人民群众无关是不对的。文化创作者必须关注广大人民群众的根本利益，从人民群众的伟大实践中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品）教师：出示问题：建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础，建设社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观，培育文明道德风尚，营造积极健康的思想舆论氛围，广泛开展和谐创建活动，这些都必须与人民群众的要求相一致，切实反应广大人民群众的要求。树立荣辱观为什么必须与人民群众的要求相一致？学生：分析：（答案：1、社会实践是文化创新的源泉。离开了社会时间，文化就会成为无源之水。建设和谐文化，建设社会主义核心价值体系不能离开中国的国情2、人

9、民群众是实践主体，是文化创新的主题。文化创新离不开文化创作者的聪明才智。建设社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观，必须依靠人民群众，充分发挥人民群众的聪明才智。教师：总结：要想真正做到文化的创新，必须立足社会实践，同时人民群众是实践的主体，是历史的创造者，所以必须与人民群众相结合，深入到人民群众中去，为人民群众服务。才能创造出群众乐意接受的文化。注意：以上三个问题是针对内容，有梯度的设置探究过程。注意学生的知识储备2、继承传统 推陈出新教师：展示京剧发展面令的困境。问题：你认为京剧该如何发展？学生：为京剧发展出谋划策教师：展示网络对发展京剧提出的策略：一边搞创新突破，一边保留传统保持原汁原

10、味。搞创新，为的是顺应形势吸引观众。一是老戏新唱，前段时间青年旦角张火丁在武汉演唱传统戏时，加了些新词：“红娘”冷不丁地冒出一句“我呀，我找中国女足踢足球去咯”结果观众爆满掌声不断，许多青年观众追星般涌上舞台与她合影。二是要多创作些与时俱进的新戏，老百姓爱看的新戏，不能生生世世演这么几出老戏。保留原汁原味，为的是传统艺术不至于走了调变了味，目前状况还是挺让人担忧的，演出剧目越来越少，许多优秀的传统老戏都已失传了，所以亟需拯救（总结：对待传统文化我们既要继承，又要创新。传统文化是我们发展新文化的基石，但在发展传统文化的同时要与变化了的客观实际：即随着政治、经济的发展又要赋予他新的东西做到文化的创

11、新。推陈出新、革故鼎新的过程中又要取其精华、去其糟粕）【过度】发展和创新本民族传统文化是否只看到本民文化的发展历程就行了？【面向世界博采众长】学生：面向世界、博采众长教师：中国文化的创新确实是在不断的与世界其他民族文化的交流过程中实现的。梁祝是大家熟悉的故事，中国古代人民以传统的二胡的形式表达出了这一丰富的故事，可是现代人们不断创造出了小提琴的梁祝，而且还有钢琴。下面我们在欣赏优美的梁祝过程中看一下中国文化同世界其他民族文化的交流。（展示：图片）学生：观看，看到不同民族的文化教师：播放完毕：问题：为什么文化要不断的与外交流？（挖掘文化交流的原因）学生：回答（文化多样性。世界文化的繁荣、文化创新

12、）教师：总结：文化多样性，不同民族有不同的文化；文化交流，文化多样化，才能促使世界文化的繁荣。文化创新：只有博众家之长，学会融会贯通，那么才能创造出令本民族喜欢，让世界接受的优秀的文化。这一过程是一个：博采众长、取长补短、融会贯通的过程。教师：文化交流创新的过程我们应该坚持怎样的原则呢？（如何交流、交流的目的）学生：回答（海纳百川的胸怀，取长补短；以我为主，为我所用）教师：出示问题：关于中医的发展中医该如何发展呢？ 中医的发展有人认为中医已经不适应现代社会发展的需要，要发展中医就要实现中医的现代化，才能有出路，中医现代化的发展就要，拿西医对中医进行彻底的改造 （民族虚无主义、历史虚无主义） 有

13、人认为中医毒副作用小，很适合人类长期发展，西医毒副作用大，所以应抛弃西医，把重点放在古老中医的研究上。 （封闭主义、守旧主义）学生：分析上述两种观点的错误之处。教师：点拨：第一种观点，做到了吸收不同文化，但是他没有看到，吸收不同民族文化的真正目的。虽然能够海纳百川，但是，没有真正做到取长补短，为我所用。（犯了民族虚无主义和历史虚无主义）第二种观点：只看到本民族文化的光辉之处，没有看到其他民族文化的长处，没有做到海纳百川，取长补短。（封闭主义和守旧主义）上述两种观点，都不能真正懂得什么是文化创新。点明：在文化创新过程中我们要做到：坚持正确方向，克服错误倾向。【综合强化练习】教师：展示中国印舞动的

14、北京出示问题：为什么得到国人的认可和世界的欢迎？学生：分析：中国的书法和绘画又有奥林匹克精神教师：我们说会徽的设计是一种创新的结果 会徽的设计是怎样做到创新的，学生：根据本课内容进行分析 继承传统、推陈出新。面向世界博采众长。利于社会实践做到：以我为主，为我所用教师：出示分析中国印舞动的北京”一、中国印其中有一类图画入印的印章，这就是肖形印。肖形印是我国在先秦即已有之的印章形式。两汉是古肖形印的兴盛时期。 “中国印舞动的北京”，她上面的笔划，像字非字，似画非画；融字于画，寓画于字；笔划之间，舞姿翩翩；舞韵之中，笔墨纵情；以竹简汉字笔体书写的“Beijing2008”更浸透着中华书法艺术的博大精

15、深。这一切，既浓缩了我国古代印章由字而画的发展轨迹，也诠释了我国古代哲学力求中庸的主流观点。这些，再加上象征中国的红色印泥和巨型方印，使得“中国印舞动的北京”积聚了大量的历史信息和富足的文化精髓， 二、舞动的北京“中国印舞动的北京”隐喻着中国的信誉和沉稳。她还表现出了北京的活力和魅力。北京在舞动，在和着时代的韵律舞动；北京不仅是富有文化传统的古代名城，更是富有创新精神的现代都市这是“中国印舞动的北京”的又一寓意。可见，在我国各个时代，舞蹈就与生活结下了不解之缘。我国古代先民伴随着舞蹈劳动、祭祀，举行各种仪式，表达各种情怀。我们要首次举办奥运会。对于这样一个世界性的盛会，我们当然也可以用舞蹈语言

16、加以表达。“中国印舞动的北京”中的人形图画似曾相识，这就是与舞蹈丝路花雨同源的敦煌壁画中的舞姿。，他舞出的不仅仅是人们的热情，他还将奥运会“更快更高更强”的理念写意地“跳”了出来。三、会徽中的一座丰碑前几届奥运会上，会徽还没有出现，代表奥运会形象的视觉图像往往由海报来承担。最初的会徽图案，多是表示举办国地域性标志或运动形象的图案；后来，结合地域与运动图案的会徽产生了；再后来，就出现了抽象性的图案。如果把“中国印舞动的北京”看做一个汉字“京”，她便是奥运会徽史上第一次汉字字形的引入。如果把“中国印舞动的北京”当做一个“人”形画，她便是东方绘画表现手法上的一次杰出应用。 “中国印舞动的北京”是一次

17、融合中国书法、印章、舞蹈、绘画艺术和西方现代艺术观念的成功的艺术实践。【文化创新的作用】教师：问题：那么文化创新到底在社会发展中起到什么作用？学生：回答、总结：文化创新的作用：推动社会实践的发展，促进人的全面发展。繁荣民族文化教师：你有喜欢的影视作品吗？你为什么喜欢这些人物 沾化县发生了那些变化，沾化县为什么会发生这些变化？学生：分组，讨论，在举例过程中，深刻理解文化的作用。教师：学生回答结束，共同感知文化创新的作用：播放春天的故事，同时展示在社会领域和文学领域的巨变（社会的变化，和文化的繁荣）。播放完毕后出现春天的故事歌词。分析 一九七九年那是一个春天有一位老人在中国的南海边画了一个圈神话般

18、地崛起座座城奇迹般聚起座座金山春雷啊唤醒了长天内外春辉啊暖透了大江两岸啊，中国，中国你迈开了气壮山河的新步伐你迈开了气壮山河的新步伐走进万象更新的春天一九九二年又是一个春天有一位老人在中国的南海边写下诗篇天地间荡起滚滚春潮征途上扬起浩浩风帆春风啊吹绿了东方神州春雨啊滋润了华夏故园啊，中国，中国你展开了一幅百年的新画卷你展开了一幅百年的新画卷捧出万紫千红的春天教师：总结：文化创新的作用巨大，中国要发展，小康社会建设、和谐社会建设都离不开文化的发展、文化的创新。对于整个中华民族而言，只有做到不断的创新，才能立足于世界优秀民族之林。增强我国的国际竞争力。只有懂得创新才能促进社会发展，丰富人民的生活。

19、实践已经证明：我们唱着春天的故事，昂首阔步走进了新时代，老百姓过上了好日子【综合训练】教师：出示问题 2005年2月22日，中共中央办公厅，国务院办公室印发的2004-2010年全国红色旅游发展规划纲要就发展红色留有作出了明确规定。 2006年胡锦涛主席在红军长征胜利70周年座谈会上指出：革命理想大于天的论断。 为什么要发展红色旅游 你认为该怎样开展红色旅游学生：根据内容进行分析（文化创新的作用，怎样做到对传统精神的创新）教师：分析 （1）红色旅游是在宣扬革命精神，这属于文化，文化的作用，把红色精神与现实社会建设相结合，这是文化的创新，文化创新的作用 （2）文化的基础和源泉是实践，实践的主体是

20、人民群众怎么发展（发展的根本） 发展红色旅游就是与现实结合做到文化创新，怎么做到文化创新答案：（1）开展红色旅游，对全国人民进行革命传统教育，弘扬民族精神可以集成和发扬创层与文化，又可以增强人们的爱国情感 传统文化的内容如果适应社会生活的变化，满足人们的精神需要，就可以促进社会发展和人的全面发展。发展红色旅游，可以促进革命老去经济的发展培育新的经济增长点。（2）红色旅游要立足于改革开放和社会主义现代化建设的时间，红色旅游文化弘扬中华民族的优秀文化传统，服务于现代化建设红色旅游要着眼于满足人民群众不断增长的精神文化需要，红色旅游文化产品要适合人民群众需要红色旅游过程中，既要发扬中华民族文化传统，

21、又要吸取世界各民族文化的长处，积极创新，真正把红色精神培育成，经的时代考验，受到人民喜欢，鼓舞人民士气的文化财富。【小结】促进实践的发展 促进人的全面发展实现本民族文化的繁荣促进世界文化的繁荣课堂练习文化创新的源泉和动力中医药学是中华传统文化的瑰宝之一。据此回答13题 1、中医药学在推广过程中遇到了很多难题，如配药速度慢、熬药时间长、携带不方便、服药痛苦大、用药技术要求高等。这说明 CA 中医已不适应现代生活 B 应该对中医药进行彻底改造 C 传统文化如一成不变，会妨碍其自身的传承，不能很好地发挥其对社会的促进作用和人的健康发展 D 中医药学应经常发生变化2、现代中医药学在保持独特配方和精选药

22、材等前提下，吸收了西药的一些优点，采用先进工艺，制成了中成药：有的制成瓶装汤药，有的制成冲剂，有的制成药丸。中成药的制成是对传统中医药文化的弘扬和发展，弘扬了中华传统文化。这体现了 B A 人民群众是文化创造的主体 B 社会实践是文化创新的动力和基础 C 西药优越于中药 D 人们的生活节奏在加快3、上题还能说明BA 文化创新可以推动社会实践的发展 B 文化创新能够促进民族文化的繁荣 C 科技进步是促进经济发展的重要因素 D 文化在交流中自然发展鲁豫有约是深受大家喜爱的一个大型电视访谈类栏目。2005年3月的一天，邀请了一位20岁的女孩作家， 讲述她成才的曲折故事。据此回答45题4、鲁豫问：“你

23、的作品为什么有那么多年轻人喜欢？”她说：“我是用心写的。”这给我们的启示是 C A 只要用心写，都能写出好作品 B 实践是写作的源泉 C 只有虚心从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中吸取营养、刻苦钻研、锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品 D 文化在继承中发展5、鲁豫问：“你的创作之路能走多远？”她说：“只要我不脱离生活，经常去感受人们的心灵，可能20年吧！”鲁豫说：“一种创作，特别是一个年轻姑娘的创作，要能走20年，的确是难能可贵的。”这说明文化要有生命力A A 必须植根于社会实践，必须关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求 B 必须多写作 C 必须是年轻

24、人的作品，他能紧跟时代 D 必须接受高等教育6、（不定项）文化创新的意义是( ABCD )A、可以推动社会实践的发展 B、可以促进人的全面发展C、可以促进民族文化的繁荣 D、是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证7、有人说：“文化创新来自创作者的灵感。”也有人说：“文化创新主要靠创作者的聪明才智。”你对此有什么认识？为什么？ 答：以上两种认识都是错误的。因为社会实践是文化创新的源泉，是文化创新的动力。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创作，文化也不可能创新和发展。所以，文化创作者要有“灵感”、要发挥“聪明才智”，归根结底要投身于社会实践。文化创新

25、的途径1、文化创新的根本途径是：CA取其精华以，去其糟粕 B推陈出新，革故鼎新C立足于社会实践 D大胆设想、科学论证2、我们的文化建设要有新思路、新创造、新突破和新收获，就必须确立科学的文化创新方略。根据十六大精神，我们应该在理论探求与具体实践中，实现文化创新的基本方略是CA着眼于世界文化发展的前沿 B发扬民族文化的优秀传统C切实把“着眼于世界文化发展的前沿”与“发扬民族文化的优秀传统”有机地结合起来，高度地统一起来D积极投入社会主义现代化3、在学习和借鉴其他民族文化成果时，我们必须做到( ABC )A、博采众长 B、以我为主、为我所用C、筛选优劣，辩证吸收 D、奉行“拿来主义”，全盘吸收4、

26、“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”这篇论诗道出了文化发展的规律不断创新，永无止境。要进行文化创新，就必须：ABCDA继承传统，推陈出新 B在继承的基础上发展，在发展的过程中继承C面向世界，博采众长 D积极参加社会实践6、十六届四中全会通过了中共中央关于加强党的执政能力建设的决定。决定指出，要构建社会主义和谐社会，大力发展社会主义经济、政治、文化。（1）发展社会主义文化必须进行文化创新。文化创新的作用有哪些？（2）社会主义文化创新的途径是什么？怎样克服其错误倾向？答：（1）文化创新的作用：可以推动社会实践的发展；能够促进民族文化的繁荣。（2）社会主义文化创新的途径：根本途径是立足于社会实践；继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长；克服种错误倾向：“守旧主义”和“封闭主义”；“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。教学后记 创新1. 2、 3、 4、 5、 文化创新根本途径1、 2、 3、 基本途径继承传统推陈出新面向世界博采众长1、 2、 4、 原因 5、 做法 6、 立足于t正确原则错误倾向1、 2、 6