语文园地六(包含习作风景优美的地方)

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1、我的发现我的发现深：深刻；距离开始的时间久；深：深刻；距离开始的时间久； 感情深；深奥；感情深；深奥； 从上到下或从外到内距离大。从上到下或从外到内距离大。1.1.海水有海水有深深有浅。有浅。2.2.夜夜深深了，老师还在工作。了，老师还在工作。3.3.这本书内容很这本书内容很深深，初学者不，初学者不容易看懂。容易看懂。4.4.这件事对我的影响很这件事对我的影响很深深。5.5.我和他有着我和他有着深深情厚谊。情厚谊。封：量词，用于装封套的东西； 封闭。意思不同意思不同。（ ）（ ）（ ）（ ）空空 山山 新新 雨雨 后，后，天天 气气 晚晚 来来 秋。秋。明明 月月 松松 间间 照，照，清清 泉

2、泉 石石 上上 流。流。 山居秋暝山居秋暝（节选）（节选） 唐唐 王王 维维绝句二首（其二）绝句二首（其二） 杜甫杜甫 江碧鸟逾白，江碧鸟逾白， 山青花欲燃。山青花欲燃。 今春看又过，今春看又过， 何日是归年？何日是归年？ 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 游山西村游山西村 （南宋）陆游（南宋）陆游 莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，山重水复疑无路， 柳暗花明又一村柳暗花明又一村。 庆申正月游齐安庆申正月游齐安 王安石王安石水南水北重重柳，水南水北重重柳，山后山前处处梅。山后山前处处梅。未即此身随物化，

3、未即此身随物化，年年长趁此时来。年年长趁此时来。读读记记读读记记AABB AABB 又又A A又又B B 不不A A不不B B严严实实严严实实 又松又软又松又软 不慌不忙不慌不忙来来往往来来往往 又香又脆又香又脆 不紧不慢不紧不慢舒舒服服舒舒服服 又唱又跳又唱又跳 不知不觉不知不觉确确实实确确实实 又说又笑又说又笑 不闻不问不闻不问要求：要求：a写作范围：写自己去过的地方，也可写作范围：写自己去过的地方，也可以是想去的地方。以是想去的地方。b通过描写风景使别人读了也对这个地通过描写风景使别人读了也对这个地方感兴趣，抓住这处风景的特点来写。方感兴趣，抓住这处风景的特点来写。 确定自己要写的内容：

4、确定自己要写的内容： 我们从哪里下笔呢？这个非常重要，不能写写这我们从哪里下笔呢？这个非常重要，不能写写这处风景，再写写另外一处风景，这样没有重点地去写，处风景，再写写另外一处风景，这样没有重点地去写，就不会留给大家任何的印象。同时，读者也不会感受就不会留给大家任何的印象。同时，读者也不会感受到风景的美丽。当然，更不能凭空想象着来描写一处到风景的美丽。当然，更不能凭空想象着来描写一处风景。我们描写一处风景优美的地方，主要是将这处风景。我们描写一处风景优美的地方，主要是将这处的景物的特点描写出来。我们在写景时能放亮双眼，的景物的特点描写出来。我们在写景时能放亮双眼，抓住景物的特征仔细观察，发挥想

5、象，有序表达抓住景物的特征仔细观察，发挥想象，有序表达 。1、写什么、写什么 山川名胜旅游景点 2、怎么写、怎么写 注意顺序，做到言之有序。抓住特点，做到说写具体。仔细观察，做到言之有物。 展开想象，运用比喻夸张。眼中有景，色形声态神变。心中有情，喜欢热爱赞美。本组知识回放富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛 海面海面 海底海底 海滩海滩 海岛海岛 美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭： 春夏秋冬按地点顺序写的按地点顺序写的按时间顺序写的按时间顺序写的香港，璀璨的明珠香港，璀璨的明珠： 万国市场万国市场美食天堂美食天堂旅游胜地旅游胜地灯的海洋灯的海洋按不同的特色写的按不同的特色写的 第六单元的三篇课文都是很好

6、的范文，第六单元的三篇课文都是很好的范文，富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭香港，璀璨的明珠香港，璀璨的明珠都是按都是按总分总总分总的方的方式写的，其中式写的，其中富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛先总述西沙群岛是个风景优先总述西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方，然后分别从海水、海底、海滩、美、物产丰富的可爱的地方，然后分别从海水、海底、海滩、海岛四个方面具体写出西沙群岛的美丽富饶，最后总结全文。海岛四个方面具体写出西沙群岛的美丽富饶，最后总结全文。美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭先总述小兴安岭就像绿色的海洋，有着数先总述小兴安岭就像绿色的海洋，有着数不清的红松、白桦、栎树

7、不清的红松、白桦、栎树，然后分别具体描写春、夏、秋、，然后分别具体描写春、夏、秋、冬四季小兴安岭所呈现出来的美景，最后总结全文。冬四季小兴安岭所呈现出来的美景，最后总结全文。 这次习作除了上面的方法，也可以按你喜欢的方式写，但这次习作除了上面的方法，也可以按你喜欢的方式写，但是一定要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方是一定要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。感兴趣。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插有的头上长着一簇红缨；有的周身像

8、插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼，多气来像皮球一样圆。各种各样的鱼，多得数不清。正像人们说的那样，西沙群得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。岛的海里一半是水，一半是鱼。谁能说说这一段哪里写的好？为什么好？ 作者向你们介绍了花坛的什么？ 校园一角校园一角我最喜欢校园里的花坛了，它春、夏、秋、冬无不迷人，是个美丽的地方。 当春姑娘来到时，花坛变了。小树换上了新的绿装，在沃土里睡了一冬的种子吸饱了甘甜的雨露，向外探出头来，好奇的打量着美丽的

9、世界。 夏天，树林的枝叶长的葱葱茏茏、密密层层的，小草长的很壮很壮，远处看，像绿色的地毯。我和同学们在草地上快乐地玩耍。 秋天，小草像失去水分了，变的枯黄了。小树的叶子有红有黄，纷纷落下时，像一只只美丽的小蝴蝶。我们每人拾一片好看的叶子，做了一个书签。 冬天，大雪纷纷落下，落在花坛里的小树杈上，落在了又松又软的沃土上。下课了，小伙伴们在花坛里打雪仗，好不热闹。 我爱学校，但我更喜欢美丽的花坛。 作者在介绍景物的时候把看到的景物颜色、样子写出来了，而且在介绍的过程中还用上了好词好句，还有打比方拟人的句子，这样就说清楚、说生动了，说清楚，说生动了就能够吸引人。 要想把自己去过的地方介绍的吸引人，就

10、要学着我们学过的课文那样，用上合适的好词，好句，还要把自己的意思说清楚。学会使用比喻、拟人等修辞手法，把句子写生动、写有趣；注意写出自己的联想和想象来。 4、一起制 定写作提纲写作提纲：（1段）：简单一两句话总写某个地方的美和喜爱。（2段）写春天：某个地方的美和喜爱；（3段）写夏天：树木花草的美丽和自己的感受；（4段）写秋天：写出瓜果颜色、香味、形状以及收获以后的心情和感受。（5段）写冬天：松树的形状、品格和精神、还要写出松树和自己的感情；（6段）：简单总写学校的美和喜爱。例子小提纲：小提纲：写一处风景优美的地方（可以是地名）写一处风景优美的地方（可以是地名）一、一、开头（总写）：开头（总写）

11、：回忆自己曾经到过的地方，觉得还是回忆自己曾经到过的地方，觉得还是地方最美丽。地方最美丽。（略（略写）写） 二、二、中间（分写）：中间（分写）： （1）介绍你认为最美丽的地方的地理位置和它的一些总体情况。介绍你认为最美丽的地方的地理位置和它的一些总体情况。（略写）（略写） （2）重点写这里的美表现在哪些地方。重点写这里的美表现在哪些地方。可用对比写法写你为什么认为这里最漂可用对比写法写你为什么认为这里最漂亮。亮。 可以按照四季的变化情况来描写。可以按照四季的变化情况来描写。 也可以按照具有代表性的景物特征来描写。也可以按照具有代表性的景物特征来描写。 （详写）（详写）三、三、结尾（总写）：结尾

12、（总写）：总结自己对优美景色的内心感受。总结自己对优美景色的内心感受。 这里留下了我美好的回忆，希望有机会能再次到那里做客。这里留下了我美好的回忆，希望有机会能再次到那里做客。（略写）（略写）作文歌作文歌写景物写景物, 抓特点抓特点, 不要样样都写全不要样样都写全; 观察顺序不能乱观察顺序不能乱, 步步条理才清晰步步条理才清晰; 五官感受很重要五官感受很重要, 看听闻尝加想象；看听闻尝加想象； 敢于表达敢于写敢于表达敢于写, 写出作文一定好写出作文一定好.提纲 首段：介绍去过的地方的地理位置和说说它总的景色特点。 中心段：一个景点一个景点具体描写。 结尾：自然收尾或感受结尾。 【题目推荐题目推

13、荐】家乡的小桥、我家门前的池塘、我们的学校、校园一角、公园一角 提示：提示：1 1、学校里，公园里都有什么值得玩的地方？、学校里，公园里都有什么值得玩的地方？2 2、花坛里栽种了哪些花？、花坛里栽种了哪些花？3 3、写出它们的形，色，味及、写出它们的形，色，味及四季变化四季变化，突出美。，突出美。4 4、都有什么建筑物？、都有什么建筑物？5 5、写出它们的形状、大小，高低、颜色，可运、写出它们的形状、大小，高低、颜色，可运用数据和联想的描写方法，突出特点。用数据和联想的描写方法，突出特点。6 6、注意写作顺序，写出真情实感。、注意写作顺序，写出真情实感。公园一角公园一角 公园的一角真美啊！公园

14、的一角真美啊！ 来到公园的西北边，走到了一座圆形人工湖旁。湖水绿得像颗碧来到公园的西北边，走到了一座圆形人工湖旁。湖水绿得像颗碧绿的宝石，微风吹过，阳光照耀着湖面，微波粼粼，反射出点点金光，绿的宝石，微风吹过，阳光照耀着湖面，微波粼粼，反射出点点金光，像谁在湖中撒下一把碎金。湖中央有一只石雕的喷水仙鹤，站在一朵像谁在湖中撒下一把碎金。湖中央有一只石雕的喷水仙鹤，站在一朵“盛开盛开”的石雕荷花上，像一位亭亭玉立的石雕荷花上，像一位亭亭玉立楚楚动人的少女。这仙鹤楚楚动人的少女。这仙鹤脖子细长，鹤冠鲜红，颈圈和鹤尾是黑色的，浑身则洁白光滑，在粉脖子细长，鹤冠鲜红，颈圈和鹤尾是黑色的，浑身则洁白光滑，

15、在粉红的荷花衬托下，显得格外惹人注目。这仙鹤一只脚稳稳地站立着，红的荷花衬托下，显得格外惹人注目。这仙鹤一只脚稳稳地站立着，张开双翅，好象要飞上蔚蓝的天空。这仙鹤尖嘴喷射水花，洒落下来，张开双翅，好象要飞上蔚蓝的天空。这仙鹤尖嘴喷射水花，洒落下来，象一串串晶莹的珍珠撒向湖面，激起了点点波纹。它那倒映在湖面身象一串串晶莹的珍珠撒向湖面，激起了点点波纹。它那倒映在湖面身影随着波纹闪动，美丽极了。影随着波纹闪动，美丽极了。 人工湖旁边是一个用大理石砌成的花坛人工湖旁边是一个用大理石砌成的花坛.那些花形态各异，有像五那些花形态各异，有像五角星的，有像太阳的，有像蝴蝶的角星的，有像太阳的，有像蝴蝶的让眼

16、花缭乱。那些花有桔子橙，让眼花缭乱。那些花有桔子橙，有柠檬黄，有茄子紫有柠檬黄，有茄子紫五颜六色。鲜花散出一股股清香，吸引了许五颜六色。鲜花散出一股股清香，吸引了许多蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，那情景着实迷人。花坛里，争芬斗艳的菊花多蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，那情景着实迷人。花坛里，争芬斗艳的菊花特别惹人喜爱。有的花瓣儿全展开了，有的才展开两三瓣，有的还是特别惹人喜爱。有的花瓣儿全展开了，有的才展开两三瓣，有的还是花骨朵，真是开的一朵比一朵美，一朵比一朵艳，一朵比一朵有姿态。花骨朵，真是开的一朵比一朵美，一朵比一朵艳，一朵比一朵有姿态。那里的草长得真绿绿得逼你的眼，绿得那么新鲜，让人看着非常舒服。那里的草长

17、得真绿绿得逼你的眼，绿得那么新鲜，让人看着非常舒服。一阵风拂过，草湖漾起波纹，美丽极了！一阵风拂过，草湖漾起波纹，美丽极了！ 秋游公园秋游公园 一个秋高气爽的早晨，我们怀着愉快的心情来到了一个秋高气爽的早晨，我们怀着愉快的心情来到了人民公人民公园。园。 走进公园走进公园，五颜六色的，五颜六色的菊花菊花展现在我们的眼前，有紫红的，展现在我们的眼前，有紫红的，青绿的，雪白的青绿的，雪白的看起来漂亮极了！看起来漂亮极了！ 看，那名叫看，那名叫“小晶小晶”的的白菊白菊，它洁白如雪，摸上去滑滑的，它洁白如雪，摸上去滑滑的，嫩嫩的，像小孩的皮肤。嫩嫩的，像小孩的皮肤。黄菊黄菊“一品黄一品黄”欣然怒放，向游

18、客展欣然怒放，向游客展示着最迷人的微笑。示着最迷人的微笑。“羞人答答羞人答答”的的紫菊紫菊像一个害羞的小姑娘，像一个害羞的小姑娘，在那里悄悄地开放。最吸引人的最在那里悄悄地开放。最吸引人的最“紫气东来紫气东来”，整朵菊花像，整朵菊花像节日的礼花，五彩缤纷的。公园里的菊花争奇斗艳，芬芳迷人，节日的礼花，五彩缤纷的。公园里的菊花争奇斗艳，芬芳迷人，我们都陶醉了！我们都陶醉了！ 我们我们沿着小路来到沿着小路来到“枫苑枫苑”。一棵古老的一棵古老的大枫树大枫树把大家吸把大家吸引住了。远远望去，像一团火焰，又像火红火红的彩云。我们引住了。远远望去，像一团火焰，又像火红火红的彩云。我们欢呼着来到大枫树下，怪

19、不得诗人说：欢呼着来到大枫树下，怪不得诗人说：“停车坐爱枫林晚，霜停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。叶红于二月花。”正巧，有一片正巧，有一片枫叶枫叶飘落下来，掉在了我的手飘落下来，掉在了我的手心里。我激动地想，这就是心里。我激动地想，这就是“一叶之秋一叶之秋”的红枫叶吗？我要把的红枫叶吗？我要把它拿回去做标本。它拿回去做标本。 面对这迷人的秋色，同学们情不自禁地喊道：面对这迷人的秋色，同学们情不自禁地喊道：“秋天，我秋天，我爱你！爱你！”亲近大海亲近大海 今天是爸爸妈妈们带我们去红海湾旅游的日子。汽车经过几今天是爸爸妈妈们带我们去红海湾旅游的日子。汽车经过几个小时，我们就到了目的地个小时，我们就

20、到了目的地红海湾。我喊着：红海湾。我喊着：“大海，我来大海，我来了！了！” 来到海边，我换上了泳衣，和同学们一起兴冲冲地冲向大海。来到海边，我换上了泳衣，和同学们一起兴冲冲地冲向大海。我们赤着脚踩在暖暖的沙子上。我和蔡亦周首先跳进了冷冰冰的我们赤着脚踩在暖暖的沙子上。我和蔡亦周首先跳进了冷冰冰的海里。海浪一个接着一个冲向我们，把我们冲到岸上。我们尖叫海里。海浪一个接着一个冲向我们，把我们冲到岸上。我们尖叫着，跑着。着，跑着。海浪好像淘气的娃娃，一边跑着步，一边唱着歌，给海浪好像淘气的娃娃，一边跑着步，一边唱着歌，给我们带来了一些贝壳。我们带来了一些贝壳。我们一起捡贝壳，我捡到了一些漂亮的贝我们

21、一起捡贝壳，我捡到了一些漂亮的贝壳，我高兴极了。壳，我高兴极了。 同学们同学们有的有的在游泳，在游泳，有的有的在堆沙子，在堆沙子，还有的还有的在把自己埋到沙在把自己埋到沙子里，这叫做子里，这叫做“沙浴沙浴”。我也把自己埋到沙子里。然后洪琪玮爸。我也把自己埋到沙子里。然后洪琪玮爸爸带着我和洪琪玮到深海里去游泳。游了好一会儿，我们的手都爸带着我和洪琪玮到深海里去游泳。游了好一会儿，我们的手都酸死了，只好上了岸。我们又一起去看沙雕，有些沙雕已经被冲酸死了，只好上了岸。我们又一起去看沙雕，有些沙雕已经被冲掉了一点，好可惜呀！可是我们还是看到了各种各样、栩栩如生掉了一点，好可惜呀！可是我们还是看到了各种

22、各样、栩栩如生的沙雕。的沙雕。 大海妈妈大海妈妈呀！您真是一位伟大的妈妈。你一眼望不到边，你呀！您真是一位伟大的妈妈。你一眼望不到边，你有一双亮晶晶的眼睛，你有一个宽大的怀抱，让我们自由自在地有一双亮晶晶的眼睛，你有一个宽大的怀抱，让我们自由自在地在你的怀里玩耍。在你的怀里玩耍。 我们校园里的每一个位置、每一个角落，都充满着美丽。尤其是我们校园里的每一个位置、每一个角落，都充满着美丽。尤其是一年四季的好景。一年四季的好景。 春天春天，树木抽出新的枝条；小小的笋芽儿从泥土里探出了头，好，树木抽出新的枝条；小小的笋芽儿从泥土里探出了头，好像在欣赏着校园的美景；地上的积雪融化了；校园里，百花争春，花

23、像在欣赏着校园的美景；地上的积雪融化了；校园里，百花争春，花儿们争先恐后地向春爷爷乞求开放呢！真是春色满园啊！儿们争先恐后地向春爷爷乞求开放呢！真是春色满园啊！ 夏天夏天，树木长得密密层层的，火辣辣的太阳照耀着大地，别提有，树木长得密密层层的，火辣辣的太阳照耀着大地，别提有多热呢！同学们每天都大汗淋漓，有时还会下起气势磅礴的雷阵雨。多热呢！同学们每天都大汗淋漓，有时还会下起气势磅礴的雷阵雨。 秋天秋天，丹桂飘香，百叶凋零。树叶纷纷从大树妈妈的怀抱中飘落，丹桂飘香，百叶凋零。树叶纷纷从大树妈妈的怀抱中飘落了下来，风吹过，落叶在空中飞舞，多美啊！小朋友在校操场上跳绳，了下来，风吹过，落叶在空中飞舞

24、，多美啊！小朋友在校操场上跳绳，不时地会从脚下拾起一片片枯黄的落叶，把它当做书签。不时地会从脚下拾起一片片枯黄的落叶，把它当做书签。 冬天冬天，雪花纷纷扬扬地从天空中落了下来，大雪松上积满了白雪，雪花纷纷扬扬地从天空中落了下来，大雪松上积满了白雪，穿上了银装，地上的雪有厚有薄，又松又软，每天下课都会有同学来穿上了银装，地上的雪有厚有薄，又松又软，每天下课都会有同学来小操场上玩雪，雪花在空中翩翩飞舞，多美的景色啊！小操场上玩雪，雪花在空中翩翩飞舞，多美的景色啊！ 我爱我们的校园，更爱校园里那一派生机勃勃的四季景象。我爱我们的校园，更爱校园里那一派生机勃勃的四季景象。四季的校园四季的校园美丽的城北

25、学校美丽的城北学校 我们的城北学校座落在东海镇的龙湖小区，它环境优美，绿树成荫，是我我们的城北学校座落在东海镇的龙湖小区，它环境优美，绿树成荫，是我最喜欢的地方。最喜欢的地方。 春天春天，花园里的花苏醒了，开出了鲜艳的花朵，飘出了浓郁的清香，好闻，花园里的花苏醒了，开出了鲜艳的花朵，飘出了浓郁的清香，好闻极了！不多一会儿，就招来了一群小蜜蜂。小蜜蜂嗡嗡地在花丛中飞来飞去，极了！不多一会儿，就招来了一群小蜜蜂。小蜜蜂嗡嗡地在花丛中飞来飞去，不一会功夫，翅膀上就沾满了花粉。桃花粉红粉红的，就像小姑娘的脸一样红。不一会功夫，翅膀上就沾满了花粉。桃花粉红粉红的，就像小姑娘的脸一样红。白玉兰的花朵就像白

26、玉一样，洁白无瑕。我最喜欢的就是白玉兰了。白玉兰的花朵就像白玉一样，洁白无瑕。我最喜欢的就是白玉兰了。 夏天夏天，我们学校的树木长的葱葱茏茏，还有葡萄架和葫芦。葡萄架上的叶，我们学校的树木长的葱葱茏茏，还有葡萄架和葫芦。葡萄架上的叶子翠绿翠绿的，还有的叶子像巴掌一样。而且他还是一座天然的凉棚，一到中子翠绿翠绿的，还有的叶子像巴掌一样。而且他还是一座天然的凉棚，一到中午的时候，我们都爱跑到凉棚底下乘凉，直到上课铃响了，我们还舍不得回去，午的时候，我们都爱跑到凉棚底下乘凉，直到上课铃响了，我们还舍不得回去，但最后还是依依不舍得离开了凉棚。其次就是葫芦，葫芦就像一个个葫芦娃你但最后还是依依不舍得离开

27、了凉棚。其次就是葫芦，葫芦就像一个个葫芦娃你挤我碰呢！真是好玩极了！挤我碰呢！真是好玩极了！ 秋天秋天，葡萄和木瓜成熟了，一个个葡萄晶莹透亮，光彩夺目，挂在树枝上，葡萄和木瓜成熟了，一个个葡萄晶莹透亮，光彩夺目，挂在树枝上，我真想把它串在一起送给妈妈做成项链。木瓜的颜色绿绿的，就像一个个穿绿我真想把它串在一起送给妈妈做成项链。木瓜的颜色绿绿的，就像一个个穿绿衣服的小精灵一样，挂满枝头，不留一点空隙。木瓜的样子就像茄子，摸起来衣服的小精灵一样，挂满枝头，不留一点空隙。木瓜的样子就像茄子，摸起来滑溜溜的，有趣极了。如果把它拿到教室里，那教室里就会充满浓浓的清香。滑溜溜的，有趣极了。如果把它拿到教室

28、里，那教室里就会充满浓浓的清香。 冬天冬天，天气严寒，许多树木的叶子都已经发黄了，有的已经掉下来了。唯，天气严寒，许多树木的叶子都已经发黄了，有的已经掉下来了。唯独大门口的松树绿绿的，没有一点垂头丧气的样子。正像诗里说的那样：独大门口的松树绿绿的，没有一点垂头丧气的样子。正像诗里说的那样：“大大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”的坚强毅力。可见松树的坚强毅力。可见松树是那么苍翠挺拔的。是那么苍翠挺拔的。 这就是我们的城北学校，一所美丽的令人难忘记的学校。我真希望我能一这就是我们的城北学校，一所美丽的令人难忘记的学校。我真希望我能一直在

29、这里学习和成长。直在这里学习和成长。 小小 桥桥 我们村东有一条弯弯曲曲的小河，小河那边是一望无限的沃野，小河我们村东有一条弯弯曲曲的小河，小河那边是一望无限的沃野，小河上是一架又矮又不起眼的小桥，它虽然没有泸定桥的险峻；没有长江大桥上是一架又矮又不起眼的小桥，它虽然没有泸定桥的险峻；没有长江大桥的雄伟；没有二十四桥的美丽传说，但我却十分喜欢它。的雄伟；没有二十四桥的美丽传说，但我却十分喜欢它。 虽然它不引人注目，细看起来，却是很精致的，上面桥栏边是一种很虽然它不引人注目，细看起来，却是很精致的，上面桥栏边是一种很规则的弯形，中间是用五颜六色的石头磊起的，想像起来，都很好看呢！规则的弯形，中间

30、是用五颜六色的石头磊起的，想像起来，都很好看呢！ 桥下是一个美丽的小河，河水清澈见底，不时有几条晶莹剔透的小鱼桥下是一个美丽的小河，河水清澈见底，不时有几条晶莹剔透的小鱼游来游去，小草兄弟们有时会弯下腰，照一照自己的小脸，它们把可面当游来游去，小草兄弟们有时会弯下腰，照一照自己的小脸，它们把可面当镜子呢！镜子呢！ 夏天，我们坐在小桥上冲洗着自己的小脚丫，那感觉真是舒服地不能夏天，我们坐在小桥上冲洗着自己的小脚丫，那感觉真是舒服地不能用语言来形容了。小鱼、小蝌蚪还不时亲亲自己的脚心，真痒痒！用语言来形容了。小鱼、小蝌蚪还不时亲亲自己的脚心，真痒痒！ 秋天，树叶飘落在河面上，好像是一只只金黄色的小

31、船在河面上漂流。秋天，树叶飘落在河面上，好像是一只只金黄色的小船在河面上漂流。 冬天，我们把桥上打扫干净，向下一看，许多石子、小鱼、小虾被冻冬天，我们把桥上打扫干净，向下一看，许多石子、小鱼、小虾被冻在河底，真像一幅美丽的画。坐在桥上，小脚在上面滑来滑去，虽然脚被在河底，真像一幅美丽的画。坐在桥上，小脚在上面滑来滑去，虽然脚被冻凉了，但心里还是很开心。冻凉了，但心里还是很开心。 啊，小桥，我喜欢你，你是我的童年的乐园！啊，小桥，我喜欢你，你是我的童年的乐园！ 请大家拿起笔来，介绍一处自己去过的地方。把看到的景物的颜色、样子、动态写出来，别忘了刚才我们发现的如何吸引人的好方法，相信你们写的一定比说的好！自己给自己的习作写一个美丽的题目，使人看了也想去。