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1、注:红色字体为学生提问1. 参考答案：【问题1】E1：教师E2:学生【问题2】D1：试题D2：学生信息D3：考试信息D4：解答结果【问题3】数据流名称：题目，起点：D1,终点：2显示并接收解答。数据流名称：答案，起点：D1,终点：3处理解答。问题4分解为：创建通知数据，发送通知给学生或老师数据流名称：通知数据；起点：创建通知数据；终点：发送通知给学生或老师。试题分析：D1试题文件D2学生信息文件D3考试信息文件D4解答结果文件这个答案是不是也对呢，能不能解释一下也能算对，意思正确就行了。但严格的做法，是按参考答案的做法，因为题目要求以试题说明的词來填空。缺失的数据流应该还有答案？（3）说了“根
2、据答案”是的，还有一条答案的数据流解答的缺少数据流，D2到加工5也算是缺少吗，因为生成成绩单要用到学生信息的，这个也应该是一个答案吧。这倒不是必要的。在这种题中，判断的基本准则是题目说明中有明示。隐含的一般不考虑。例如：解答结果可以带标识学员的学号之类的信息，这样做成绩单是可以实现的。D1试题文件D2学生信息文件D3考试信息文件D4解答结果文件，这个答案是不是更加符合DFD图的命名规则呢，如果都不加文件，数据流名和数据存储同样的名字，这样就违背了数据流图命名冲突，而且表示不清楚的原则；题目中要求用原文的文字表述自然没有错，这次考试的目的就是考数据流图的命名规则，习惯上存储文件加文件二字或者表、
3、库之类的字来区别数据流，真正达到通俗易懂,如果什么也不加，数据流和存储文件容易搞混。这个地方的标准答案不够准确，加上文件二字更容易理解，不过在DFD图中不加文件二字也可以理解，不会扣分2. 参考答案：【问题1】比赛联系应具有的属性包括：比赛编码，比分，日期。【问题2】（1）球队编号（2）球队编号【问题3】试题分析：3. 参考答案：【问题1】(1) C5(2) C9(3) C7(4) C6(5) (6)C8、C10(7)C2【问题2】Ml：C5M2：C2M3：C3M4：C3M5：C3M6：C8M7：CIOCIOM9：C12M10：【问题3】组合模式，在本题中由于拍卖者分为个人参与者和团体参与者两
4、种，而团体也可以组成新的团体参与拍卖活动。这样的整体部分关系，适合于使用组合模式表达。试题分析：问题1写的是类名的英文全称，而没有写类的序号，当时看到答题卡空白的标题是类名，就只敢写类的全称了，没有写类的序号，不知道这样会不会把7分都扣了，还是不扣答题卡的表述为：标准的做法是写序号。但您的这种情况应该也是比较普遍的，应该会着情考虑。桥接模式不行吗，为什么非的是组合模式呢桥接模式不适用于上面的情况，需要组合模式完成这么多类的结构。1）M4不属于Bid吗？那么Bid里面有什么属性？2）M3不属于Sale,那么Sales里面有什么属性？3）拍卖标的怎么理解？为什么拍卖对Bid是1对多呢？M4是拍卖成
5、交价的意思，当然不会属于Bid,Bid是拍卖标号，只有编号等属性M3是拍卖起拍价，Sale是拍卖结算，M3放到拍卖活动更合适，Sale只有拍卖结算价等属性这个地方应该是拍卖标号，当然有多个4.参考答案:【问题1】(1) posi=posk(2) j=l(3) isplace(pos,j)=0(4) jvisit(this)(5) (LibraryVisitor*)visitor-visit(this)试题分析：老师您好！请问我第五题的前面三问都加了个=0,能不能得分呢标准的写法是要加=0的。4和5题强制转换不用加吧您好，4和5可以不用加的6. 参考答案：(1) voidvisit(Bookp_book)(2) voidvisit(Articlep_article)(3) voidaccept(LibraryVisitorvisitor)(4) visitor.visit(this)(5) visitor.visit(this)试题分析：
2015年上半年软件设计师考试下午真题(标准参考答案)
