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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date人教版语文必修4文言文专题练习及答案庐江五中2011/2012学年第二学期期中考试语文必修4文言文专题练习班级： 姓名：廉颇蔺相如列传一、找出下列句中的通假字，并解释。2唯大王与群臣孰计议之 _通_，_3秦自缪公以来二十余君 _通_4召有司案图 _通_，_5拜送书于庭 _通_，_6可予不_通_二、解释下列词语的一词多义。1徒2而3以4顾5因6引7幸8负三、指出下面句子
2、中加点词的活用类型，并解释。1且庸人尚羞之_2完璧归赵_3臣乃敢上璧_4严大国之威以修敬也_5毕礼而归之_6宁许以负秦曲_7秦王恐其破璧_8未尝有坚明约束者也_9以先国家之急而后私仇也_10故令人持璧归，间至赵矣_11而相如廷叱之，辱其群臣_12相如视秦王无意偿赵城，乃前曰_13乃使其从者衣褐_14左右欲刃相如_15舍相如广成传_四、解释下列句中加点词的古义。1因宾客至蔺相如门谢罪古义：_今义：客人。2明年复攻赵古义：_今义：今年的下一年。3臣所以去亲戚而事君者古义：_今义：表示因果关系的连词。4臣所以去亲戚而事君者古义：_今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。5宣言曰：“我见
3、相如，必辱之。”古义：_今义：政府的公告。6相如前进缶，因跪请秦王古义：_今义：向前行进；思想进步。7璧有瑕，请指示王古义：_今义：为指导工作而发出的口头或书面意见。8传以示美人及左右古义：_今义：方位词，左和右两方面；支配，操纵。五、探究下列句子的句式特点，并翻译。1君何以知燕王？_2臣诚恐见欺于王而负赵。_3而君幸于赵王。_4传以示美人及左右。_5故燕王欲结于君。_6求人可使报秦者。_7强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。_六、名句默写。1卒相与欢，_。2_，其势不俱生。吾所以为此者，_。3_，徒慕君之高义也。4我为赵将，_，_，而位居我上。苏武传一、找出下列句中的通假字，并解释。1
4、去草实而食之_通_，_2因泣下霑衿，与武决去 _通_，_通_，_通_，_3请毕今日之马雚 _通_，_4信义安所见乎 _通_，_5空自苦亡人之地 _通_，_6与旃毛并咽之 _通_，_7不顾恩义，畔主背亲 _通_，_二、解释下列词语的一词多义。1以2除3会4引5相6使三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1单于壮其节_2何久自苦如此_3屈节辱命_4尽归汉使路充国等_5反欲斗两主_6欲因此时降武_7因泣下霑衿_8得夜见汉使_9陵与卫律之罪上通于天_10因厚赂单于_11孺卿从祠河东后土_12武能网纺缴，檠弓弩_13杖汉节牧羊，卧起操持_14羝乳乃得归_15天雨雪，武卧啮雪_四、解释下列句中加点词
5、的古义。1单于视左右而惊古义：_今义：左和右两个方向；支配，操纵。2卧起操持古义：_今义：料理，筹划。3皆为陛下所成就古义：_今义：事业上的成绩；完成。4且陛下春秋高古义：_今义：季节。5张胜许之，以货物与常古义：_今义：供出售的物品。6汉天子我丈人行也古义：_今义：岳父。五、探究下列句子的句式特点，并翻译。1乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。_2子卿尚复谁为乎？_3皆为陛下所成就。_4见犯乃死，重负国。_5单于子弟发兵与战。_6缑王者，昆邪王姊子也。_张衡传一、找出下列句中的通假字，并解释。1一时收禽_通_，_2傍行八道 _通_，_3形似酒尊 _通_，_4而无骄尚之情 _通_，_二、解释
6、下列词语的一词多义。1因2乃3发4观5就6征三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1大将军邓骘奇其才_2衡少善属文_3妙尽璇机之正_4时天下承平日久_5宦官惧其毁己，皆共目之_四、解释下列句中加点词的古义。1衡下车，治威严古义：_今义：从车上下来。2不好交接俗人古义：_今义：庸俗的人。3寻其方面古义：_今义：相对的或并列的几个人或事物中的一部分叫一个方面。4振声激扬古义：_今义：激动昂扬或激励使振作起来。5覆盖周密无际古义：_今义：周到而细密。6公车特征拜郎中古义：_今义：可以作为人或事物特点的征象、标志等。7举孝廉不行古义：_今义：不可以，不被允许。五、探究下列句子的句式特点，并翻译。
7、1上书乞骸骨，征拜尚书。_2饰以篆文山龟鸟兽之形。_3自书典所记，未之有也。_4举孝廉不行，连辟公府不就。_5张衡字平子，南阳西鄂人也。_语文必修4文言文专题练习答案廉颇蔺相如列传一、找出下列句中的通假字，并解释。答案2.“孰”“熟”仔细3.“缪”“穆”4.“案”“按”审察，察看5.“庭”“廷”朝廷6.“不”“否”二、解释下列词语的一词多义。答案1.副词，白白地副词，只，只不过2.连词，表并列连词，表假设连词，表修饰连词，表转折 3介词，凭借介词，拿表目的连词，来表目的连词，用来连词，因为4.回头但是环视拜访反而，却5.于是趁机经由，通过6.延请拉掉转拉7.宠幸幸而8.使承担凭借，倚仗违背辜负
8、背着三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。答案1.形容词的意动用法，以为羞2.形容词的使动用法，使完好无缺3.名词用作动词，进献上4.形容词作动词，尊重5.动词的使动用法，使完成，使回去6.动词的使动用法，使承担7.动词的使动用法，使破碎，可译为“撞破”8.动词用名词，约定，契约9.名词的意动用法，以为先，以为后10.名词作状语，从小路11.名词作状语，在朝廷上12.名词作动词，上前13.名词作动词，穿14.名词作动词，杀15.名词作动词，安置住宿四、解释下列句中加点词的古义。答案1.门客。2.第二年。3.的原因。4.包括父母兄弟在内的内外亲属。5.扬言。6.上前进献。7.指出来给看。8
9、.侍从。五、探究下列句子的句式特点，并翻译。答案1.宾语前置，应为“以何知燕王”。您凭什么知道燕王(会收留您)？2.被动句，“见于”表被动。我实在怕受大王欺骗而对不起赵国。3.被动句，“于”表被动。而您又被赵王宠幸。4.省略句，应为“传以(之)示美人及左右”。把(它)传给妃嫔及侍从人员看。5.状语后置，应为“于君结”。所以燕王想跟您结交。6.定语后置，应为“求可使报秦者人”。寻找可以出使回复秦国的人。7.判断句，“者，也”表判断。强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，只是因为有我们两个人在啊！六、名句默写。答案1.为刎颈之交2.今两虎共斗以先国家之急而后私仇也3.臣所以去亲戚而事君者4.有攻城野战之
10、大功而蔺相如徒以口舌为劳苏武传一、找出下列句中的通假字，并解释。答案1.“去”“弆”收藏2.“霑”“沾”沾湿；“衿”“襟”衣襟；“决”“诀”辞别3.“马雚”“欢”欢聚4.“见”“现”表现5.“亡”“无”没有6.“旃”“毡”毛织的毡毯7.“畔”“叛”背叛二、解释下列词语的一词多义。答案1.介词，凭借表目的连词，来介词，把介词，在的时候2.台阶授予官职除掉，除去3.副词，适逢召集副词，会同，一起4.牵攀，招供拿5.副词，互相代词，偏指一方，你6.使者让，派三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。答案1.形容词的意动用法，以为壮2.形容词的使动用法，使受苦3.动词的使动用法，使受辱4.动词的使动
11、用法，使归5.动词的使动用法，使争斗 6动词的使动用法，使投降7.动词作名词，眼泪8.名词作状语，在夜间9.名词作状语，向上10.名词作动词，赠送礼物11.名词作动词，祭祀12.名词作动词，结网 13名词作动词，执，拄14.名词作动词，生育15.名词作动词，下，降四、解释下列句中加点词的古义。答案1.侍卫人员。2.拿着。3.栽培，提拔。4.年龄。5.一般财物。6.对老人和长辈的尊称。五、探究下列句子的句式特点，并翻译。答案1.定语后置，应为“留在汉者匈奴使”。就派苏武凭中郎将的身份，让他持节送留在汉朝的匈奴使者。2.宾语前置，应为“为谁”。你还打算为谁守节呢？3.被动句，“为所”表被动。都是被
12、皇帝栽培提拔起来的。4.被动句，“见”表被动。被侮辱以后才死，更对不起国家。5.省略句，应为“单于子弟发兵与(之)战”。单于子弟发兵与(他们)交战。6.判断句，“者也”表判断。缑王是昆邪王姐姐的儿子。六、名句默写。答案1.天雨雪武卧啮雪2.不顾恩义畔主背亲 3屈节辱命张衡传一、找出下列句中的通假字，并解释。答案1.“禽”“擒”捉拿2.“傍”“旁”周围，旁边3.“尊”“樽”盛酒器4.“尚”“上”高二、解释下列词语的一词多义。答案1.副词，趁机介词，凭借动词，沿袭动词，趁着2.副词，才连词，就副词，竟然连词，于是3.拨动发动起打开征发，调发萌发，开放4.游学观赏观察景象宫廷中高大华丽的楼台5.上任
13、靠近登上成功6.征召应验行人出征三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。答案1.形容词的意动用法，以为奇2.形容词作动词，擅长，善于3.形容词作名词，道理，规律4.名词作状语，当时5.名词作动词，递眼色四、解释下列句中加点词的古义。答案1.官吏初到任。2.追求功名和富贵的人。3.方向。4.声音激越响亮。5.四周严密。6.特地征召。7.不去(应荐)。五、探究下列句子的句式特点，并翻译。答案1.被动句，动词本身表被动。(他)上书请求辞职回家，反被征召授予尚书的官职。2.状语后置，应为“以篆文山龟鸟兽之形饰”。(外表)用篆字和山龟鸟兽的图形作装饰。3.宾语前置，应为“未有之”。从已有的书籍文献记录的内容看，还从来没有过这样的先例。4.被动句，无标志词。被推举为孝廉，他不去应荐，屡次被公府征召，他也不去应召。5.判断句，“，也”表判断。张衡字平子，是南阳郡西鄂县人。-
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