东北师范大学21春“学前教育”《学前儿童心理学》离线作业（一）辅导答案10

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1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 东北师范大学21春“学前教育”学前儿童心理学离线作业（一）辅导答案一.综合考核(共50题)1.视觉敏度是指眼睛精确的辨别物体细致差别或远距离清晰观察到物体的能力。()A.正确B.错误参考答案：A2.儿童心理发展的内部矛盾是指社会和学校教育向婴幼儿提出的要求所引起的新的需要和婴幼儿原有的心理发展水平之间的矛盾。()A.正确B.错误参考答案：A3.1岁半2岁幼儿处于()。这一阶段的特点是婴儿开始按一定的目标或方向去发现解决问题的方法。A.手段与目的协调期B.偶然发现期C.有目的动作形成期D.有目的发现期参考答案：D4.记忆的精确性的内容包括()。A

2、.记忆能力的发展B.记忆的水平C.记忆内容的完整性D.回忆的错误率参考答案：CD5.条件反射用来检测婴儿记忆和学习的能力和效果。()A.正确B.错误参考答案：B6.幼儿对左右方位的分辨很困难的时候，我们可以采用()方法。A.分类记忆法B.适当背诵法C.联想记忆法D.比较记忆法参考答案：C7.儿童曾形成过控制排尿能力，但后来因为种种原因，又出现了不能控制排尿的现象被称为()。A.始发性遗尿B.继发性遗尿C.原发性遗尿D.继行性遗尿参考答案：B8.不同分析器之间的相互作用会影响分析器的感受性。这种影响包括()。A.分析器受到强烈刺激持续作用，感受性会降低B.分析器受到微弱刺激持续作用，感受性会提高

3、C.分析器受到强烈刺激持续作用，感受性会提高D.分析器受到微弱刺激持续作用，感受性会降低参考答案：AB9.()是婴儿心理发展的首要条件。A.思维的发生B.感知觉发展C.母婴交往D.依恋参考答案：C10.()是心理活动产生和发展的生理器官和物质基础。A.髓鞘化B.神经纤维C.海马体D.大脑参考答案：D11.当物体量的表现形式改变后，年幼儿童就认为数量变化，表现出不守恒现象。()A.正确B.错误参考答案：A12.在再认方面，幼儿发展的阶段包括()。A.2岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物B.3岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物C.4岁时可以再认一年以前认识的事物D.5-6岁时则能够再认三年以前

4、的事物了参考答案：BCD13.伊扎德认为，面部表情是通过()联络机制而实现的。A.机体内反馈机制的联络B.人际知觉(人与人之间的知觉)过程的社会性联络C.机体外反馈机制的联络D.人际感觉(人与人之间的感觉)过程的社会性联络参考答案：AB14.行动目的的形成，必须依靠内化的()。A.心理活动B.身体活动C.智力活动D.生理活动参考答案：C15.对象与背景之间的动静关系影响着对象被区分的难易程度。()A.错误B.正确参考答案：B16.在幼儿期，把()变成幼儿活动的对象有助于记忆效果的提高。A.记忆对象B.记忆过程C.记忆结果D.记忆能力参考答案：A17.个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有

5、社会意义的()的心理特征系统。A.稳定B.发展C.分化D.独特参考答案：A18.幼儿的情绪和情感逐渐从外露到内隐式的发展。()A.正确B.错误参考答案：A19.美国心理学家格塞尔的研究表明，惧怕随年龄的增长而变化：3岁以后，幼儿看到的事物中可怕的事物逐渐减少。()A.错误B.正确参考答案：A20.孕期心理卫生保健的主要目的，在于积极为孕妇营造合乎心理卫生的环境，减少或消除精神紧张、刺激对胎儿产生的不良影响，促进胎儿身心健康发展。()A.正确B.错误参考答案：A21.婴儿时间知觉的发展遵循以下规律：()A.时间知觉的精确性是年龄的函数，随年龄增长而递增B.时间知觉的精确性是幼儿经验积累或后天学习

6、的结果C.婴儿先知觉和理解较大的时间单元，后知觉和理解较小的时间单元和更大的时间单元D.婴儿的时间知觉主要与识记的事件相联系参考答案：ABCD22.幼儿对空间方位的辨别是按照从以自身为中心过渡到以其他客体为中心的顺序进行的。()A.正确B.错误参考答案：A23.运用谈话法方法时应注意()A.把握谈话方向，内容要围绕研究目的展开B.主试事前要熟悉儿童，并与其建立亲密的关系C.提出的问题明确，使儿童容易理解和回答D.随机的谈话方式参考答案：ABC24.比较的条件从泛化到集中化是幼儿比较能力发展的特点之一。()A.正确B.错误参考答案：A25.学前儿童心理的发展受客观规律所制约。这些规律包括制约学前

7、儿童心理发展过程本身的规律，和制约学前儿童心理发展各种因素的作用的规律。()A.错误B.正确参考答案：B26.婴儿的喂养应着眼于保护脾胃。()A.正确B.错误参考答案：A27.“运动疗法”并不直接对感觉统合失调的儿童进行认知技能和社会活动技能的训练，而是提供各种感觉信息的输入，直接针对神经系统来改变脑的功能。()A.错误B.正确参考答案：B28.大脑有明显实质性损害、低能儿童及精神病等均不属于多动症。()A.正确B.错误参考答案：A29.婴儿期，儿童行走动作的发展主要表现在学会随意独立行走上。()A.错误B.正确参考答案：B30.广义的学前期则指的是06岁这一时期。()A.正确B.错误参考答案

8、：A31.多动症儿童大脑中控制注意力和行为动作的区域，其代谢机能高于正常儿童。()A.正确B.错误参考答案：B32.儿童多动症发生率的差异的原因()。A.诊断标准的差异B.父母和老师对儿童症状描述及评分时的主观因素C.不同的社会对多动症认识的水平D.不同的社会文化对多动症认识的水平参考答案：ABCD33.婴儿在“同伴”阶段表现为对自己的镜像与对游戏同伴的动作行为相类似，即把自己的镜像当作另一个可与之打交道的同伴一样来对待。()A.错误B.正确参考答案：B34.幼儿想象力的发展并不是随年龄的增长而自然的逐步提高。()A.错误B.正确参考答案：A35.关键期(名词解释)参考答案：儿童心理发展的关键

9、期，是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就很难弥补。36.愉快情绪强度差异与操作效果间呈U字相关，即适中的愉快情绪能使智力操作达到最优。()A.错误B.正确参考答案：A37.婴儿原始情绪有哪些特点?参考答案：(1)怕。新生婴儿的怕主要由大声和失控引起。(2)怒。限制活动会使婴儿激怒。(3)爱。抚摸婴儿的皮肤，抱他，会使婴儿产生爱的情绪。38.()是婴儿从自然人向社会人转化的关键一步和标志。A.主体我B.客体我C.镜象自我D.自我意识参考答案：D39.婴儿最初的情感体验是同情心。()A.错误B.正确参考答案：B40.影响幼儿亲社会行为的因素有()

10、。A.移情B.社会生活环境C.父母抚养方式D.同伴相互作用参考答案：ABCD41.社会性(名词解释)参考答案：社会性是社会性动物的意识的表现，它使社会内部个体的生存能力远远超过脱离社会的个体的生存能力。社会性主要包括这样一些特性，如利他性、协作性、依赖性、以及更加高级的自觉性等。42.作为思维最基本的特征是对事物认识的直接性和概括性。()A.正确B.错误参考答案：B43.幼儿的想象缺乏明确目的，也就很难形成一个稳定的主题。并且外界事物对幼儿的想象活动影响较大，幼儿常常会被外界事物所干扰，难以保持想象主题的稳定。()A.错误B.正确参考答案：B44.思维的广阔性在幼儿期是以表象为基础来实现的。(

11、)A.错误B.正确参考答案：B45.研究表明，()儿童一般从事单独游戏或平行游戏，或作为旁观者观看。A.2岁B.3岁C.4岁D.5岁参考答案：A46.婴儿期主要存在()自我中心化现象。A.感知运动水平的自我中心化现象B.注意水平的自我中心化现象C.前运算水平的自我中心化现象D.运算水平的自我中心化现象参考答案：AC47.幼儿期的道德感是深刻的，因此他们可以自己进行道德判断。()A.正确B.错误参考答案：B48.()是个体心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，也是个体心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。A.婴儿期B.幼儿早期C.幼儿中期D.幼儿晚期参考答案：A49.脑内部结构成熟的重要标志()。A.大脑皮质B.神经纤维的髓鞘化C.大脑重量D.头围参考答案：B50.婴儿社会性微笑发展的特点是()。A.1个月左右时，婴儿对各种不同社会性的和非社会的刺激都产生微笑B.2个月的婴儿几乎对任何面孔都笑C.3个月以后婴儿看到成人的脸、听到声音，就会发出微笑D.4个月左右，对不同人的微笑开始出现差别参考答案：AD