小学语文必备文学常识、基础知识(已整理好的)

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1、一、作者作品：1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的提倡者。 3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。 4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”； 婉约派词人：李清照（女词人） 5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。 6、屈原：我国最早的宏大诗人，他创建了“楚辞”这一新诗体，创始了我国诗歌浪漫主义风格。 7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。 8、苏轼赞扬王维“诗中有画，画中有诗。” 9、杜甫是唐代宏大

2、的现实主义诗人，其诗广泛深入的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有闻名的“三吏”：潼关吏、石壕吏、新安吏；“三别”：新婚别、垂老别、无家别。 10、我国第一部纪传体通史是史记（又称太史公书），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称史记为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。 11、“四史”：史记、汉书、后汉书、三国志。 12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 13、聊斋志异是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代闻名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是惊奇的事情。 14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧

3、阳询、赵孟（f） 15、战国时期百家争鸣主要流派及代表： 儒家：孔子 孟子 法家：韩非子 道家：庄子、列子 墨家：墨子 16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤 17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄 18、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖赵匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 汉武：汉武帝刘彻 19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。 20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。 21、中国吝啬鬼的典型：严监生。 二、中国文学之最：最早的诗歌总集是诗经； 最早的爱国诗人是屈原； 最早的田园诗人是东晋的陶渊明； 最早的也是最出色的边塞诗人是盛唐的高适和岑参

4、； 古代最出色的豪放派词人是北宋的苏轼； 古代最出色的女词人是南宋的李清照； 古代最闻名的爱国词人是南宋的辛弃疾； 古代最宏大的浪漫主义诗人是唐代的李白； 古代最宏大的现实主义诗人是唐代的杜甫； 古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游； 古代最闻名的长篇神话小说是明代吴承恩的西游记； 古代最闻名的长篇历史小说是明初罗贯中的三国演义； 古代最早写农夫起义的长篇小说是元末明初施耐庵的水浒传； 古代最宏大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的红楼梦； 古代最出色的长篇挖苦小说是清代吴敬梓的儒林外史； 古代最出色的文言短篇小说集是清代蒲松龄的聊斋志异； 古代最早的语录体散文是论语； 古代最早的记事详备的编年体史

5、书是左传； 古代最早的纪传体通史是史记； 古代最出色的铭文是唐代刘禹锡的陋室铭； 现代最宏大的文学家是鲁迅； 现代最出色的长篇小说是茅盾的半夜； 现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的呼喊。 三、文化常识：1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 2、三国：魏、蜀、吴。 3、“四大古典名著”：红楼梦、三国演义、水浒、西游记。 4、“四大民间传闻”：牛郎织女、梁山伯与祝英台、孟姜女、白蛇传。 5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克吐温、欧亨利。 6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。 7、马致远的散曲代表作天净沙秋思，被誉为“秋思之祖”。 8、曹雪芹“披阅十载，增删

6、五次”创作了我国古典小说中最宏大的现实主义作品红楼梦（又称石头记），它问世后就广为流传，深受人们宠爱，还出现了特地探讨该书的一门学问“红学”，“红学”现已成为世界文学探讨中的重要课题。 9、鲁迅是中国现代文学的奠基人，陈毅被称为“元帅诗人”； 10、岁寒三友：松、竹、梅。 11、花中四君子：梅、兰、竹、菊。 12、文人四友：琴、棋、书、画。 13、文房四宝：笔、墨、纸、砚。 14、四库全书：经、史、子、集。 15、诗经“六义”指：风、雅、颂（分类）、赋、比、兴（表现手法）。 16、唐诗、宋词、元曲、明清小说。 四、唐代文学常识孟浩然与王维并称 “ 王孟 ” ，是 “ 山水田园诗 ” 的代表，多

7、描写自然景物，诗风清爽自然。李 白（字太白，号青莲居士。） 梦游天姥吟留别 诗风宏奇豪放，想象丰富，语言流畅自然。李白是闻名的浪漫主义诗人。有 “ 诗仙 ” 之称。 杜甫（字子美，自称少陵野老，任过检校工部员外郎，世称本杜工部。） 茅屋为秋风所破歌 杜甫代表了现实主义诗歌艺术的顶峰，被称为 “ 诗史 ” 。他首创了即事成篇的乐府诗，干脆推动了后来以白居易为首的新乐府运动。 被称为 “ 诗圣 ” 。 边塞诗人 ，以王之涣、王昌龄、高适、岑参为代表，题材多反映边塞风光和军旅生活，风格悲壮雄伟，笔势豪健。 李杜：一是指李白和杜甫；二是指李商隐和杜牧（又称小李杜）。 常用的修辞方法 1、比方：就是打比

8、方，指用详细的、粗浅的、人们比拟熟识的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。 比方由本体、比方词、喻体三局部构成。本体和喻体两种事物之间必需在某一方面有相像之处但又不同类，比方词常用的有“似乎、像一样（似的）、仿佛、是、成了”等。例：在阳光的照射下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光 。 2、拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。 例：调皮的小闹钟每天准时把我叫醒。 3、排比：就是有三个或三个以上构造相像、一样或意思相关，字数大致相等，语气一样的句子排列在一起的。（一般有一样的字眼为标记。）例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日

9、记，才会写作文。 4、夸大：就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进展扩大或缩小来描绘。 例：在巴掌大的监狱里，同志们照常熬炼身体。 5、反问：用疑问的形式来表达确定的意思的一种修辞方法。无疑而问，不需答复。多用“莫非、怎能、怎么”等词作反问词。例：（1）作为一个小学生，怎能不努力学习呢？ 6、设问：就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来。事实上就是自问自答。例：我能被中条山的风吓倒吗？不能，确定不能。 7、对偶：指用构造一样、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。（对联一般采纳对偶的写法）例：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关切。语文根

10、底学问一、两种语言类型：口语、书面语。二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称三、三种感情色调：褒义、贬义、中性。四、 四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。五、句子的四种用处：陈述句、问句、祈使句、感慨句六、六种病句类型：1 成分残缺；2 搭配不当；3 关联词语运用不恰当；4 前后冲突；5 语序不当；6 误用滥用虚词（介词）七、 表达方式：记叙、描写、抒情、说明、争论八、表现手法：象征、比照、衬托、设置悬念、前后照应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）九、 修辞手法：比方、拟人、夸大、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、比照、借代、反语、双关十、 记叙文六要

11、素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果十一、 记叙依次：顺叙、倒叙、插叙、补叙十二、 叙述方式：概括叙述、细微环节描写十三、 记叙线索：实物、人物、思想感情改变、时间、地点变换、中心事务（找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情争论句）十四、 描写角度：正面描写、反面描写十五、 描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌十六、 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉十七、 环境描写分为：自然环境、社会环境十八、 描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与详细相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景十九、 景物描写的作用：渲染气氛、衬托人物心情、推动情节开展、表现人

12、物的品质、衬托中心思想二十、 抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情）二十一、 说明依次：时间依次、空间依次、逻辑依次（逻辑依次六种形式：1 一般个别 2 现象本质 3 缘由结果 4 概括详细 5 局部整体 6 主要次要二十二、 说明语言：平实、生动二十三、 说明文类型：事理说明文、事物说明文二十四、 说明方法：举例子、列数字、打比方、作比拟、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表二十五、 争论文三要素：论点、论据、论证二十六、 论据：事实论据、道理论据二十七、 论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也称引用论证）、比照（或正反比照）论证、比方论证、引用论证。二十八、 论证方式：立

13、论、驳论（可反对论点、论据、论证）二十九、 争论文构造：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）三十、 构造形式：总分总、总分、分总（分的局部常有并列式、递进式）三十一、 小说情节四局部：开端、开展、高潮、结局三十二、 小说三要素：人物形象、故事情节、详细环境三十三、 引号的作用：1 表引用 2 表挖苦或否认 3 表特定称谓 4 表强调或着重指出 5 特别含义三十四、 破折号用法：1 表注释 2 表插说 3 表声音中断、持续 4 表话题转换 5 表意思递进 三十五、 省略号的六种用法：1 表内容省略 2 表语言断续 3 表话未说完 4 表心情冲突 5 表思维跳动 6 表思索正在进展

14、三十六、 其他：(一) 某句话在句子中的作用：* 文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作铺垫；总领下文* 文中：承上启下（过渡）；总领下文，总结上文* 文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（争论文、记叙文、小说）(二) 修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境* 比方、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性* 排比：有气概、加强语气、一挥而就等答题格式：强调了+对象+特性* 设问：引起读者留意和思索答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思索* 反问：强调，加强语气等* 比照：强

15、调了突出了* 反复：强调了加强语气(三)某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？* 动词：不行。因为该词精确生动详细地写出了* 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了* 副词（如都、大都、特别、只有等）：不行。因为该词精确地说明了的状况（表程度、表限制、表时间、表范围等），换了后就变成，与事实不符。(四)一句话中某两三个词的依次能否调换？为什么？* 不能。因为（1）与人们相识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一样；（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。(五)段意的归纳* 记叙文：答复清晰（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：时间+地点+人+

16、事* 说明文：答复清晰说明对象是什么，它的特点是什么格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）* 争论文：答复清晰争论的问题是什么，作者的观点怎样格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点(六)复句关系和常用关联词语：* 并列：既又；一边一边；不是而是* 承接：便；就；于是* 递进：不但而且；并且；甚至；更；何况等* 选择：不是就是；或者或者；要么要么；是还是；与其不如；宁可也不* 转折：虽然但是；尽管却；然而；却；只是；不过等* 因果：因为所以；既然就；之所以是因为* 假设：假如那么；即使（哪怕）也* 条件：只有才；只要就小学语文关联词复习（一）一、学问整理： 1、并列句（各分句间的关系

17、是平行并列的）如：“这衣裳既美丽，又大方。”常用的关联词语有：又又、既又、一边一边、那么那么、是也是（不是）、不是而是2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后依次）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”常用的关联词语有：接着、就、于是、又、便3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但风光奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但（不仅）而且、不但还、更(还)、甚至4、选择句（各分句列出几种状况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的关联词语有：不是就是、或者或者、是还是、要么要么、宁可（宁愿）也不、与其不如5、转折句（后一个分句与前一个分句的

18、意思相反或相对，或局部相反）如：“虽然天气已晚，但是教师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有：虽然但是、尽管可是、然而、却6、因果句（分句间是缘由和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都宠爱看。”常用的关联词语有：因为(由于)所以、因此(因此)、既然就、之所以是因为7 、假设句（一个分句表示假设的状况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“假如明天下雨，运动会就不实行了。”常用的关联词语有：假如就、即使也8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成果就会不断地进步。”常用的关联词语有：只要就、无论（不管、不管）也（都）、只有才、但凡都、除非才