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1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 福建师范大学21春“小学教育”课程与教学论期末考核试题库附带答案一.综合考核(共50题)1.课程结构的选择性要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗旨和方向，以选择性适应于学生的个性发展。()A.错误B.正确参考答案：B2.教学是课程执行、传递和接受的过程，这一表述属于新的课程观和教学观。()A.错误B.正确参考答案：A3.学校教育与社区生活正走向终身教育要求的“一体化”。()A.错误B.正确参考答案：B4.以学科为本位的教学突出表现为()。A.关注每一位学生B.关注人的情绪生活和情感体验C.重
2、认知、轻情感D.重教书、轻育人参考答案：CD5.新课改理念下课程评价的主要功能强调的是()。A.甄别与选拔B.促进学生发展C.教师提高D.改进教学实践参考答案：BCD6.初中阶段设置分科和综合相结合的课程，由地方和学校自主选择，增加选修课程，开设综合实践活动这一选修科目。()A.错误B.正确参考答案：A7.科学的实质就是量化。()A.错误B.正确参考答案：A8.当代教育评价发展的主要趋势有()。A.重视发展，淡化甄别与选拔B.重综合评价，关注个体差异C.强调质性评价，定性与定量结合D.强调参与与互动、自评与他评相结合E.注重过程，终结性评价与形成性评价结合参考答案：ABCDE9.教学的生活性要
3、求()。A.关照和利用学生已有的个人观念和生活经验B.突出科学在社会生产中的经济价值C.联系学生当下的活动世界D.提升学生的生活品质参考答案：ACD10.新课程的培养目标的基础性表现在()。A.培养人B.培养人才C.终身发展D.自我发展参考答案：A11.他主学习的特点是()。A.能动性B.客体性C.受动性D.依赖性E.主体性参考答案：BCD12.对话的一般方式可以是()。A.信息交换B.经验共享C.深度会谈D.辩论参考答案：ABCD13.生命和人性都具有()。A.预设性B.可预测性C.非预设性D.不可预测性参考答案：ABCD14.()以书本(教师)为中心，强调理解的外在性。A.创新性学习B.继
4、承性学习C.机械学习D.有意义学习参考答案：B15.校本课程开发就是学校自编教材。()A.错误B.正确参考答案：A16.教师只是课程实施中的执行者。()A.错误B.正确参考答案：A17.学校文化建设的灵魂是()。A.学校功能重建B.学校精神文化重建C.学校制度文化重建D.学校物质文化重建参考答案：B18.学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于()。A.接受学习B.启发学习C.探究学习D.发现学习参考答案：D19.科学世界能够提升生活世界的意义。()A.错误B.正确参考答案：B20.创新性学习的基本要素包括()。A.质问B.怀疑C.批评D.求异E.超越参考答案：ABCDE21.隐形课程具有(
5、)性质。A.公开性B.潜在性C.隐蔽性D.明显性参考答案：BC22.与学校教育相比，家庭教育的重要性是微乎其微的。()A.错误B.正确参考答案：A23.学生考分等效于教学效果。()A.错误B.正确参考答案：A24.学校文化建设的着力点是()。A.学校功能重建B.学校精神文化重建C.学校制度文化重建D.学校物质文化重建参考答案：A25.新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是()。A.机械学习B.接受学习C.发现学习D.有意义学习参考答案：A26.任何评价都建基于客观描述之上，是应然而非实然。()A.错误B.正确参考答案：A27.教学可能妨碍和阻滞发展，成为摧残、贬抑、泯灭学生发展的力量。()
6、A.错误B.正确参考答案：B28.新课程要求教师应该是()。A.学生学习的促进者B.知识的传授者C.课堂的管理者D.纪律的保障者参考答案：A29.学习方式的转变对促进学生发展更具有战略性的意义。()A.错误B.正确参考答案：B30.新课改中课程结构的调整仍然难以满足学校课程类型多样化、具体科目比重均衡化的要求。()A.错误B.正确参考答案：A31.以下四种学习中，()是其它三种学习成果的主要表现形式。A.学会认知B.学会做事C.学会共同生活D.学会生存参考答案：D32.人文精神包括()。A.敬业B.人道C.人文D.人本参考答案：BCD33.教学等同于发展。()A.错误B.正确参考答案：A34.
7、按教学的进程，教学反思可分为()个阶段。A.一B.二C.三D.四参考答案：C35.科学世界是生活世界的基础，是生活世界的意义之源。()A.错误B.正确参考答案：A36.()是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A.课程结构的综合性B.课程结构的选择性C.课程结构的理性D.课程结构的均衡性参考答案：D37.显性课程必然伴随着隐形课程。()A.错误B.正确参考答案：B38.以下比喻恰当的是()。A.母乳是直接经验B.母乳是间接经验C.纸币是直接经验D.储备金是间接经验参考答案：A39.教育目的的特性包括()。A.终极性B.永恒性C.本体性D.超越性E.未
8、来性参考答案：ABCDE40.操作性学习的特征有()。A.重文字符号B.强调身体性参与C.强调直接经验的作用D.轻实际内容参考答案：BC41.教师的()是课程改革与发展的内在动力。A.教育思想观念B.专业才能C.专业精神D.专业人格参考答案：C42.学习方式较之于学习方法是更为上位的东西，学习方式相对稳定，学习方法相对灵活。()A.错误B.正确参考答案：B43.自主学习的特点是()。A.能动性B.客体性C.独立性D.依赖性E.主体性参考答案：ACE44.()提出“生活即教育”。A.罗素B.陶行知C.杜威D.加涅参考答案：B45.()提出“教育即生活”。A.罗素B.陶行知C.杜威D.加涅参考答案：C46.在考评中，全面的未必就是公正的。()A.错误B.正确参考答案：B47.行为目标的三个组成部分包括()。A.学生外显出来的行为表现B.能观察到行为表现的条件C.行为表现的程度D.行为表现的公认准则参考答案：ABD48.知识学习过程应成为道德提升和人格养成的过程。()A.错误B.正确参考答案：B49.所谓校本培训，是为了满足学校和教师的发展目标和需求，由学校发起和组织，主要在学校中进行的一种教师在职培训的形式。()A.错误B.正确参考答案：B50.新课改理念下高中课程以()为主。A.综合课程B.分科课程C.分科课程与综合课程相结合D.综合实践活动参考答案：B
福建师范大学21春“小学教育”《课程与教学论》期末考核试题库5附带答案
