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1、电教站个人实习总结20xx年9月14日至12月28日，我在中山市进行了为期三 个月半的教育实习，其中：(l)20xx年9月14日至11月13日，我在中山市电化教育站 进行为期两个月的实习。(2)20xx年11月14日至12月28日，我在中山纪念中学进 行为期一个半月的教育实习。一、在电教站的实习实习的基本内容是协助开展教育技术与装备工作，完成电教 站举办的会议与培训的会务工作。在组织会议方面，我协助电教站组织“20xx年中山市中小学 实验室建设专题会议”，与各校老师沟通协调，协助会议圆满完成。另 外，我参与组织中山市教育技术研究专项课题评选会议，并提出一些 客观意见，发表了个人见解。在组织培训
2、方面，我协助电教站组织“20xx年中山市自制教 具与创新实验专题培训”，协助接待领导与主讲教师，积极完成会务工 作。另外，我还协助完成广东省课件制作培训活动和广东省中小学实 验教师、计算机管理员培训活动的报名收集统计与上报，以及协助广 东省20xx年教育技术论文评选活动中山市一些论文的网上报名。在学术方面，电教站组织实习生对教育技术进行学习，让我 们从不同方面去思考关于教育技术存在的问题。让我对教育技术有了 与在学校学习到的理论比较不同角度的想法。在技能方面，举行活动时，需要拍摄会场与人物的照片，而 一些精彩瞬间我没有捕捉到，在这方面我还需要好好提高。刚开始实 习的时候，第一次分配到的工作是做
3、数据分析。我对数据分析比较生 疏，完成得比较慢，没有检查就交上去才发现数据出错从此我告诫 自己，工作除了要准时完成，最重要还是要准确完成工作，做完一定 要检查。慢慢地，从一开始做数据统计，到后来能进行一些数据分析, 有了挺大的进步。虽然，我做的工作都比较琐碎，而且我又经验不足，但办公 室的老师都很乐意、很耐心地教我，让我很快地适应了这里的工作。 这里的工作与教育技术息息相关，老师经常给予我指导与指引，让我 思考了关于教育技术的很多问题。我也很珍惜跟老师们学习的机会。 在生活和职业规划上，老师也给了我很多的建议，我也会谨记教诲， 以后更加努力。二、在学校的实习：实习的基本内容有三个方面：协助纪中
4、信息中心的老师做一 些电教工作，在指导老师的指导下开展教学活动，在原班主任的指导 下开展班主任工作。在教学方面，我一去到纪中第二天就要上课，于是我第一天 白天就立马去听课，然后晚上就备课了，第二天就去上课，算是一个 “前测”。我负责教学的一共四个班级，两个初中一年级的班和两个高 中一年级的班。一周六节课，其中高一段考停课一次，高中两个年级 英语口语统考，初中跟高中都停课一次。我在纪中有一个指导我教学 的老师，他很亲切，也很信任我，所以我刚到纪中就要可以开始上课。 期间我听了不同老师上的课，虽然各个老师上课用的例子都不一样， 教态也大不相同，教法却大同小异。我的指导老师说，听课除了要留 意如何处
5、理知识点，如何进行操作演示，还要留意上课教师的教态， 这些都是很值得学习的地方。高中的课我从第四章第二节开始教，讲 的是人工智能。当我上过一次后，我的指导老师就说要听我第二次上 的重复课。其实上课的时候就会发现自己的教案存在很多不足，很多 地方都写得不够具体，加上对教案的不熟悉，表达就变得比较不清晰, 有时会忘记自己接下来要说什么，我教案准备的一些引导性质的问题, 我都不能引导学生回答出来。当我的指导老师听完我的课后，就先让 我自己说自己的不足，我就照我自己的感觉说：纪律没有维持好，对 教案不熟悉，表达不清晰，不能很好地引导学生回答出我想要的答案, 可能声音还不够大。然后我的指导老师就说，首先
6、，声音不够大（因为 上课的课室只有我的那间没有扩音器），坐在最后一排其实没有听清楚 我在上面说什么。然后，就如我说的，对内容不熟悉，表达不清晰， 不能很好地引导学生，另外，希望我上多几次后，备课的时候能有一 些学情分析，需要对这个班的学生熟悉后，进行一些针对性的分析， 准备一些有针对性的材料。最后，上课一定不能主观，不要认为学生 己经有什么样的基础，不要认为你讲的，学生都懂。指导老师给我的 意见我都紧紧记在心上，鞭策自己进步。上了几周课之后，就会有一 种很“顺”的感觉，觉得上课是很舒服的事，没有那种很紧张害怕的 感觉了。初中生跟高中生上课的状态很不一样，初中生会比较吵闹， 高中生都很安静。初中生虽然很吵闹，但是他们都会按要求完成任务, 老师凶一点他们就会听话。高中生虽然很安静，但不怎么听话，布置 任务后，他们都“阳奉阴违”，自己做自己的，或者随便做，然后就上 QQ,上微博。*
电教站个人实习总结
