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1、附件二驻马店市教育信息化示范学校评估细则一、评分标准一级指标所占比例得分备注领导与组织10020%基础工作20040%应用水平17034%综合指标306%总计500100%二 y，估细则一级 指标二级指标三级指标分 值评估方法实际得分备注领导 与组 织信息化领导 力对本校信息化发展制订有中长期 规划方案（含整体规划、实施方 案、组织管理、任务目标等）15网上浏览与现场检查 文书档案相结合学校信息化规划具有科学性、前 瞻性、可操作性、可评估性，体 现学校工作特色，真正成为学校 教育现代化工作的重要行动纲 领。15信息化计机规划具有可操 例、可普5性财学校 教育信息化工作的指南。无 实质性的可操作
2、内容不得 0信息化认识 与组织的领 导力参加国家、省、市、县（区）教 育信息化活动；承担、举办县 （区）以上信息化会议的义务；能够起到教育信息化的示范、辐 射作用。15网上浏览与现场给收 相结合校园网实用、高效，设备不闲 置；没有网络安全事故。10计算机教室、多媒体教 室的使用率不低于 60%,提供原始使用记 录,低于60%的不得 分。组织面向教育信息化的教师专业 发展的校本培训，做到有计划、 有内容、有要求、有反思、有教 学设计作品和其他资源开发成 果。10提供培训名单、计划、 培训记录、培训作品或 成果。采用问卷、网上 浏览、现场验收等方式 评估。有校本资源建设体系5网上浏览与现场给收 相
3、结合执行政策的 领导力认真落实驻马店市教育信息化 建设发展规划，并有阶段性工 作成果5听汇报、查计划、看 成果规范管理和合理使用信息技术教 育费，无挪用、不用和浪费的情 况。5提供学生花名册、信 息技术使用费一览表“创建”专 项领导力开通创建驻马店市教育信息化 示范学校专题网站，搭建迎接 评估验收平台，有创建力案、创 建措施、创建进度、创建成果， 对照标准自查、自评，如实反映 创建动态过程。10网上浏览提供评估组验收的材料规范、详 实.有原始资料提供佐证,材料 不成体系不予验收。5网上浏览学校领导者 信息技术素养校领导通过教育部教师教育技术 能力考核，带头使用多媒体网络 技术，在课堂教学中利用
4、网络提 高教育效率；熟练应用电子政务 系统。10问卷、检查演示文稿 与电子教案等基础工作硬件建设有通过光纤接入到驻马店市教育 城域网的校园网，校园网信息点 能够覆盖到每个教室和备课室。10现场验收学校有专用于数字校园系统的服 务器，重要信息资源实行备份。5现场验收供教师使用的网络环境下的计算 机与教师人数之比达到l；2o10现场验收网络环境下的多媒体教室数量不 低于年级教学班总数的1/2O20现场验收学校有采用1对1教学模式或其他 用于探究教学改革、教竽酎改革 的现代化教育实验班。15现场验收管理信息化 建设运用驻马店市教育局及教育信息 化建设领导小组提供的数字校 园系统软件进行办公自动化、
5、电子学籍、教育科研、网络教 学、校本资源建设。10网上浏览、现场给收学校门户网站做到网络政务公 开，能够利用网络做好网上咨 询、网上办事等信息化公开服 务。10网上浏览校本资源建 设建立教师普遍参与的校本资源建 设体系；有覆盖各学科的电子教 案、课件和网络示范课；资源丰 富，能够满足教学需要。10网上浏览、现场给收形成学生研究性学习（探究式学 习）的过程性专题网站（形式不 限）,持续不断的积累学生研究 （探究）成果，实现学生学习方式的变革Q10网上浏览、现场给收信息化教师 队伍建设全面开展教师教育技术能力培训 工作，如期完成教育行政部门规 定的教师教育技术培训考核任 务。10按市教育行政主管部
6、门 要求的教师培训昉案考 核.提供证书、证明与 文件定期举办各类面向教育信息化的 教师专业发展的校本培训。10网上冽览、现场验收， 提供证书、证明与义件60%以上的教师利用数字校园软 件系统实现行政办公、电子备课 和基于电子备课的网络教学。10网上浏览、现场给收45岁以下的教师都能胜任信息技 术与课程整合的教学模式10提供45岁以下的教师 名单网管员通过驻马店市级以上的正 规培训并合格5提供网管员名单信息化建设 组织学校有由校长直接领导的学校教 育信息化建设领导小组10提供学校信息化建设 领导小组成员名单学校成立家长学校（包括网上家 长学校），定期开展活动10网上浏览、提供家长学 校活动记录及
7、相关文档学校成立有专门的负贡信息化技 术研究和推广的现代教育技术教 研组10提供教研组组织名 单、职责用平 应水办公自动化实现教师档案、教学管理、成绩 管理、综合素质管理等电子化15网上浏览、现场给收实现教育系统内部电子公文流转10现场验收学籍管理自 动化学籍信息、家长信息全部录入到 数字校园系统中15网上浏览、现场给收校园门户网 站建设有独立域名，网站内容丰富，每 周更新率到50%以上10网上浏览、现场给收网络教学60%以上的师生使用数字校园系 统进行教学、学习、互动；40网上浏览、现场给收家校沟通学校能够利用数字校园系统进行 有效的家长、学校沟通。60%以 上的任课教师在学校网站开设网 页
8、并将学生作业及完成情况、教 学动态等即时展示在网站，供家 长浏览和交流40问卷调查、网上浏 览、现场验收信息化教学信息技术开课情况：认真执行国 家和省课程计划，国家、地方和 校本课程结构合理，重视开展综 合实践活动课程，每班每周开足 一节理论教学课和一节上机操作 课；计算机教室使用率达90%以 上；5听取汇报、现场给收整合课普及率：当年整合课总、 量与总课时的比率（25%以上）； 当年开整合课的教研组数量与 全部教研组数量的比率达100%; 当年开整合课的教师数量与全部 教师数量的比率（50%以上）； 当年开整合课的年级组数量与全 部年级组数量的比率达100%；。5整合课普及率均达要 求得10
9、分，达不到要 求不得分随堂听课：技术和媒体的运用符 合优化教学目标实现的需要；使 用技术的过程流畅；技术使用符 合审美和情感、态度、价值观的 要求；没有为技术而用技术的倾 向。整合课课堂实例录像：语、 数、外、理、化、生、政、史、 地、信息技术、综合实践活动 等,提供5课，其中语、数为必 备助目。5网络、现场抽样相结 合；提供教学设计方 案课件质量：国家、省、市教育信 息化竞赛活动获奖10国家级奖励得10分、 省级奖得7分、市级奖奖励5分教育科研承担有关信息化应用研究的课 题：1、国家级课题；2、省级课 题；3、市级课题10国家级10分、省级7 分、市级5分发表有关教育信息化的论文5提供论文文
10、章及刊用 单位课外活动有信息技术课外活动计划，做到 四定：定时、定点、定内容、定 能力要求5提供网络课外活动计 划表、活动记录、作 品展示，网上浏览与 随机抽查相结合每周定时、定点开放计算机教 室，原始记录齐全；5有学生参加课外网络活动形成的 网络作品展示；5开展信息技术创新与实践活动， 形式多样，广受学生欢迎；3学生参加与信息技术有关的实践 活动的获奖情况2合标 综指宣传推广媒体专题报道学校教育信息化工 作20提供资料、网上浏览成果开发学校和教师开发的信息化产品及 著述公开发表、出版10提供资料、网上浏览一票否决没有通过驻马店市教育信息化达 标评估提供资料、网上浏览没有参加任何信息技术与课程整 合评比活动提供资料、网上浏览备注：本评估细则满分值为500分，分4个一级指标，21个二级指标，49个三级指标，评估分值达到400分以上为驻马店市教育信息化示范学校。
江苏省校园网示范校评估细则(小学类)第一部分
