部编小学五年级下学期语文期末综合复习假期练习题单

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1、部编小学五年级下学期语文期末综合复习假期练习题单班级：_ 姓名：_ 形近字词1. 形近字组词。腕（_）桶（_）诈（_）剃（_）碗（_）拥（_）炸（_）涕（_）2. 比一比，再组词。昼（_） 麻（_） 织（_） 阴（_） 牧（_）旦（_） 嘛（_） 积（_） 荫（_） 牡（_）3. 比一比，组成词语。褪（_）虐（_）燥（_）框（_）澈 （_）退（_）虑（_）躁（_）眶（_）撤 （_）4. 比一比，再组词。杨（_）国（_）粱（_）禽（_）诣（_）扬（_）固（_）粱（_）离（_）指（_）拼音集训5. 认真拼一拼，把字写漂亮。do t hu hung bin jing jio j hn sh f sh

2、 gng din hng wi jng ji xio hu 6. 看拼音写词语xn q go zhng qin z wn hu jin g ln du png wn png hng xi tio ln hn wi d mi gn 7. 拼写乐园。 m zh so yng sh tn hu w lu s mio xio b t xing l f yng cng hu 8. 看拼音，写词语。so yng hu w lu s f yng b t mo xin tng hung mio xio 正确读音选一选9. 给加点字选择正确的读音，在拼音下打“”。誊(tngy)写 勉(min min)强 风一更

3、(gnggng)龟(gujn)裂 悄(qioqio)然 绿(ll)林好汉10. 下列各组词语中都有一个注音错误，请用“_”标出来。1丘陵（lng） 瑶台（yo） 侵略（lu） 撒谎（s）2勤恳（kn） 勉强（qing） 宏伟（hng） 嗜好（ho）3爱慕（m） 酿酒（ling） 珊瑚（h） 己亥（hi）4眼睑（lin） 蓓蕾（bi） 衰弱（shui） 衣襟（jn）11. 用“”选出括号里加横线字的正确读音。1.在内蒙( mng mng)古自治区，流传( zhun chun)着一个动人的民间故事。2.每天放牛，他总能挑(tio tio)最好的草地，让牛吃又肥又嫩的青草。3.他上山放牛，有时心里闷

4、( mn mn)得慌。4灾难(nn nn )面前，生命是脆弱的，别难(nn nn )过，你还有我们。12. 用“”给下面加点的字选择正确的读音。1曾在文化局供（n n）职的爷爷为乡村图书室捐献了几百本书，供（n n）孩子们阅读。2“爷爷，美丽的小燕（yn yn）子能飞过燕（yn yn）山吗？”孙女仰起小脸问道。3花园里边明晃（hun hun）晃的，红花绿叶，新鲜漂亮。风吹过树梢，柳树的枝条像长辫子在悠悠地摇晃（hun hun）词语补充13. 把下列词语补充完整。（_）昏（_）花 心急如（_） 无（_）之宝（_）直（_）壮 完（_）归（_） （_）无不（_）（_）背（_）腰 （_）强（_）壮 淋

5、（_）尽致14. 补充成语，完成后面的练习。（_）所当然 绝口不（_） 负（_）请罪 难以（_）信震天（_）地 相依为（_） （_）星拱月 千真万（_）孤掌难（_） 直言不（_） 畏首畏（_） 饮水思（_）1.出自历史故事的成语是_。描写自然景色的成语是_。2.照样子，用一句恰当的俗语解释最后一行成语中除示例外的任意两个。示例：饮水思源：吃水不忘挖井人。_：_：_15. 把词语补充完整。（_）而走险 替天行（_） （_）喜若（_） （_）火纯（_） 见（_）勇为 一（_）不染 两（_）清风 绿（_）如茵 见（_）识广16. 我能把词语补充完整，再选词填空。 国（_）民安 理直气（_） 民不（_

6、）生 负荆请（_） 完（_）归赵 诗情（_）意 失魂落（_） 金壁辉（_） 众星（_）月 一知半（_） （_）口不提 相（_）为命 1许多小园（_）般环绕在圆明园周围。2妹妹（_）地说:“我没有拿哥哥的玩具。”3东东是个苦命的孩子，现在与奶奶（_）。4小弟弟做错了事，不敢承认错误，对妈妈（_）自己的错误。课文内容填空17. 根据课文理解填空。1.威尼斯的小艇主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具，分别描写_、_和_，展示了这座水上城市特有的风光，表达了作者对威尼斯_之情。2.牧场之国为我们描绘了荷兰牧场_、_、_的白天和_、_、_、的夜晚，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致，表达了作者对荷

7、兰由衷地_之情。3.金字塔一文用不同的方式介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了建造金字塔所采用的办法，赞美了古埃及人民_。18. 按原文填空。1及时当勉励，_。2非澹泊无以明志，_。3问渠那得清如许？_。4余尝谓读书有三到，谓_、_、_。5盖世人读书，第一要_，第二要_，第三要_。6成群结队的大雁，在高空中_，更是叫人感动。_，_，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人_。19. 根据所学内容填空。1_，南望王师又一年。2绿遍山原白满川，_。3本学期的课文中有许多描写人物的篇章：有思维敏捷、语言机智幽默的小孩子_；有在朝鲜战争中牺牲的_；有在革命中廉洁奉公的_；有拥有钢铁般意志的_；有神机妙算的

8、_；有武艺高强、景阳冈打虎的_；有惜财如命的吝啬鬼_；还有_的小嘎子。4论语中的_，_让我们明白了君子懂得的是道义，小人懂得的是利益；我还积累了两句歇后语：_，_。20. 根据课文内容填空。1.忆读书的作者是_。她永远感到_是她生命中最大的快乐！从书中她得到了_的大道理。2.盖士人读书，第一要_，第二要_，第三要_。这是_朝的_说的。3.读书有三到，谓_、_、_。三到之中，_最急。4.在学习中我们知道就知道，不知道就不知道，要实事求是，正如论语中所说：“_”21. 根据课文内容填空。1美哉，_，与天不老！壮哉，_，与国无疆！2圆明园的毁灭描写了圆明园昔日的_和修遭侵略者肆意践踏而_的经过，表达

9、了作者对祖国灿烂文化的_，对侵略者野蛮行径的_。3山居秋瞑中点明时间、地点、季节环境的诗句是“_，_”。4月落乌啼霜满天，_。课外阅读22. 阅读下面的文章，完成练习。祖母的葵花丁立梅我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。记忆里的黄花总也开不败。丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花，黄得很浓艳。还有一种植物，被祖母称作

10、“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又迎上去了，永不可折弯的样子。凡高在1888年的向日葵里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。我的祖母不知道凡高，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头

11、，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆儿仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下

12、，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。1“我”记忆里的黄花有哪些？_2画“”的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？_3联系上下文，谈谈你对两处画“ ”句子中“香香”一词的理解。_4祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢？请你联系文章内容，结合自己的生活体验，展开合理想象，进行描写，60字左右。（可从神态、动作、语言、心理等方面进行描写）_23. 阅读课外短文,完成练习。垃圾堆上的阅读米凯阿尔伯特是美国一名自由摄影师,一天,他在肯尼亚首都内罗毕旅游,经过一处约15公顷大的垃圾场时,一

13、个不可思议的情景映入他的眼帘:一个靠捡拾垃圾卖钱为生的妇女,头顶鸭舌帽,身着长袖夹克,腰围长裙,戴着手套,腿套长袜,脚穿线绑鞋,正坐在如山的垃圾堆上的一个蓝色塑料袋上,聚精会神地阅读一本捡来的书。此时,天空悬浮着乌云,一场暴雨即将降落,但这些丝毫没有影响她遨游于知识海洋的专注米凯迅速端起相机,凝神屏气按下快门,记录下了这个震撼人心的镜头。阅读的妇女叫安杨拉布尼,就住在附近的贫民窟里。“我从小喜欢读书,因家境贫寒,小学没上完就开始捡垃圾卖钱补贴家用,长大结婚后,丈夫没有固定工作,要养活四个孩子,靠他打零工挣的那点钱根本不够,我只好继续捡垃圾。虽然又苦又脏,但毕竟有些收入,孩子们也勉强能够吃饱,这

14、让我很欣慰。”说完她又笑了。米凯被安杨拉布尼的乐观情绪所感染,也跟着笑起来:“你的生活如此艰辛贫困,在这样的环境竟还能热爱阅读,确实令人钦佩。”对于赞扬她显然有点不适应,脸也微微涨红了:“看书让我在捡垃圾外,还能了解到外面的世界,同时也改变了我的内心世界,安慰了我不安的灵魂,让我对生活充满了希望。”在第56届世界新闻摄影比赛评选中,垃圾堆上的阅读从来自124个国家和地区5666名摄影师提交的10万余份作品中脱颖而出,最终获得当代热点类单幅作品一等奖。评委会的颁奖词是:“这张照片既让人心碎,又让人充满希望。那位肯尼亚妇女生活虽然艰辛,但她只要捡到书就会花时间去阅读。她用知识武装起来的强大的内心世

15、界,嘲笑了世间不肯阅读的卑微。她拥有好奇心,这好奇心将引导她走向外面的世界,那是远比这里的垃圾场宽广得多的世界。”1“米凯迅速端起相机,凝神屏气按下快门,记录下了这个震撼人心的镜头。”之所以说这个镜头“震撼人心”是因为( )。(多选)A靠捡垃圾为生的妇女,却如此热爱阅读。B暴雨即将来临,却丝毫没有影响她专注地阅读。C妇女善良而又好学的精神,打动了摄影师。D她的身份与装扮和她此时的行为形成极大的反差。2第2自然段主要运用的是_描写。“说完她又笑了”,从这句话中,我们体会到她的_。3摄影作品垃圾堆上的阅读获奖的原因是什么?_4品析句子,注意加点的词语。她用知识武装起来的强大的内心世界,嘲笑了世间不

16、肯阅读的卑微。_5品析题目的亮点。亮点一:_亮点二:_24. 阅读下列文章，回答问题。汽车在空中飞在城市日益发展的今天，对于上班族来说，塞车恐怕是最令人头痛不过的事情了。每当这时，人们恨不得汽车能长出一双翅膀，腾空而起。1903年莱特兄弟发明的飞机升空后不久，制造能够在天空飞行的汽车便成为当时一些思想超前的人追逐的梦想。时间过去了一百多年，经过几代人的不懈努力，现在，这种无翼空中汽车终于诞生了。空中汽车飞行本领真高。目前，科学家制造出来的空中汽车，可同时乘坐4个人。即使遇上风雨交加的天气或漆黑的夜晚，它也能畅行无阻、正常飞行，其飞行本领毫不逊色于一般的飞机。其最高飞行时速超过了600千米/时，

17、比直升机快2倍，飞行最大高度9000米，最远航程1500千米。从外观上看，空中汽车更像是一架小型飞机，但它的起飞和降落方式却和直升机一样，令它能在车道上和自家后院里自由垂直起降。前端左右两个发动机舱酷似飞机发动机舱，后面也有相似的两个，中间是一个透明的大驾驶舱。置身于舱内，人的视野开阔、心旷神怡。另外，尾部有飞机上常见的双垂尾和高高的平尾，十分引人注目。它的功能是维持飞行中车身纵向稳定和平衡。不像飞机的是，它没有机翼。为保证空中汽车的安全性和可靠性，它的飞行完全由计算机来控制，并由卫星系统导航。一旦发生事故，空中汽车将自动释放设置在内部和外部的降落伞及气囊。空中汽车飞行航程远，在经济上的潜在优

18、势也值得一提。其低燃耗发动机及可使用多种燃料的性能会降低燃料费用。空中汽车的耗油量只相当于V-22“鱼鹰”式倾转旋翼机或高性能直升机的1/4。空中汽车潜在的军事用途将是非常广泛的，包括空中医疗疏散、空中侦察、指挥与控制、搜索与营救、特种部队渗透、空袭作战、空降作战、强行进入作战、宪兵机动与调动保障、通信转播、分队补给的战场分发、单兵或班级替换人员的运输、武器平台、非战斗人员的疏散行动、战场物资运输以及战损评估等。当然，空中汽车也面临着一些挑战。一方面它有限的有效负荷是一个不利因素。另一方面它的使用将会使空域指挥与控制复杂化。不久以后，这种空中运载器技术就将影响到我们生活的方方面面。我们可以设想

19、一下，空中汽车充分发展了，高速公路就会变得冷冷清清，机场也会大受影响。人们可以享受每小时600千米以上的空中汽车，谁还愿意去坐车速每小时几十千米的出租车呢？飞机需要机场、跑道才能起降、飞行，而且每次乘客需提前1小时2小时赶往机场等候。而有了空中汽车，人们可以从家里直接出发，2小时内就能从上海飞抵北京。目前，世界上有许多公司在进行空中汽车的研究：以色列的“城市之鹰”两人座小型飞行汽车，计划在今年进行测试；麦道公司正在研制“索科尔400”四座飞行汽车。不久以后，交通堵塞可能将成为历史，因为天空是广阔无垠的。专家们认为空中汽车预示着一次彻底的“交通革命”，也许人们会把这一发明和莱特兄弟发明的飞机相提

20、并论。1选文说明的对象是什么？（ ）A空中汽车B未来汽车C交通革命D小型飞机2纵观全文，空中汽车有哪些优势？不符合本文观点的一项是（ ）A飞行速度快B飞行航程远C起降很方便D清洁又环保3认真阅读第段，下列说法不符合本文观点的一项是（ ）A空中汽车在军事方面的用途非常广泛，包括特种部队渗透。B空中汽车飞行航程远，使用多种燃料大大提高燃料的费用。C空中汽车飞行时完全由计算机来控制，并由卫星系统导航。D空中汽车尾部安装双垂尾和平尾，起车身稳定和平衡作用。4第段使用了哪两种说明方法？主要为了说明什么？_5从全文看，空中汽车还面临的挑战有哪些？_6第段中加点的词“可能”能不能删掉？为什么？_25. 阅读

21、课文选段，完成练习。摔跤节选“要不摔跤。” “是吗?”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔?”小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐（xinqin）架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆（dngdng），鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（zhndng）。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上

22、了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳（bnbn）不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚（dngdng）一声，小嘎子摔了个仰面朝天。1用“”在文中画去错误的读音。2在摔跤方式上，小嘎子为什么选择“随便摔”?_3在摔跤过程中，文中写了小嘎子的一系列动作，读读短文，把写动作的词语找出来，根据提示填在下面的横线上。（1）起初，小嘎子围着小胖墩儿_。（2）在摔跤中，当小嘎子处于劣势时，他便积极开动脑筋_。（3）就是在他与胖墩儿酣战到最后时，他还是用脚_ 。4从这段描写中，小嘎子给你留下了什么印象?_26. 课外阅读

23、。莫干山的蝉鸣到莫干山避（b p）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈（yng rng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏（f fn）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（s sh）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来

24、。突然又一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。真奇怪1给文中括号内选择正确的读音。2找出第2自然段中的两对反义词。（_）（_） （_）（_）3是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用横线划出描写这一特点的句子。4短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。5把第3自然段划横线的那个长句，缩写成“谁干什么”的短句。_作文27. 习作天地。 请选择一种你熟悉并喜欢的事物介绍给大家，写清楚事物的主要特点，分段介绍，试着运用恰当的说明方法，题目自拟。_28. 习作天地。题目：感谢 要求：将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“

25、那次失败的经历”“那次难忘的阅读经历”等；选择具体的事例来写，写出自己的真情实感；语句通顺，字迹工整规范，400字左右。_29. 写作题生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以生活中的一组小镜头为题进行一下描绘吗？ （注意内容要具体、真实，字数不少于400。）_答案1、手腕 水桶 欺诈 剃头 碗筷 拥抱 炸弹 鼻涕2、昼夜 麻袋 纺织 阴天 牧羊 一旦 好嘛 积累 树荫 牡丹3、褪去 虐待 干燥 框架 清澈 退兵 考虑 躁动 眼眶 撤退 4、杨梅 国家 梁国 家禽 造诣 飘扬 巩固 高粱 离开 手指5、倒塌 辉煌 边疆 焦急 婚纱 发誓 宫殿 宏伟 境界

26、销毁6、汛期 高涨 谴责 挽回 间隔 懒惰 平稳 平衡 协调 懒汉 唯独 美感7、拇指 瘙痒 试探 秽物 螺丝 渺小 鼻涕 享乐 附庸 聪慧8、搔痒 秽物 螺丝 附庸 鼻涕 冒险 堂皇 渺小 9、tngmingngjnqiol10、1lu 2qing 3ling 4lin11、mng chun tio mn nn nn12、n n yn yn hun hun13、头 眼 焚 价 理 气 璧 赵 战 胜 虎 熊 身 体 漓14、理 提 荆 置 动 命 众 确 鸣 讳 尾 源 负荆请罪 众星拱月 孤掌难鸣 一个巴掌拍不响。 直言不讳 打开天窗说亮话。15、铤 道 欣 狂 炉 青 义 尘 袖 树 多

27、 16、泰 壮 聊 罪 璧 画 魄 煌 拱 解 绝 依 众星拱月 理直气壮 相依为命 绝口不提 17、小艇的外观 船夫高超的驾驶技术 小艇的重要作用 美丽风光的热爱 宁静 和谐 辽阔无垠 祥和 寂静 神秘 赞美 杰出的智慧和超凡的才干18、岁月不待人 非宁静无以致远 为有源头活水来 心到 眼到 口到 有志 有识 有恒 比翼而飞 太阳西沉 夜幕降临 心旷神怡19、遗民泪尽胡尘里 子规声里雨如烟 杨氏之子 毛岸英 方志敏 刘伯承 诸葛亮 武松 严监生 聪明机灵 君子喻于义 小人喻于利 梁山泊的军师无（吴）用 四月的冰河开动（冻）了20、冰心 读书 做人处世要独立思考 有志 有识 有恒 清 曾国藩

28、心到 眼到 口到 心到 知之为知之，不知为不知，是知也。21、我少年中国 我中国少年 辉煌 毁灭 无比热爱 无比仇恨 空山新雨后 天气晚来秋 江枫渔火对愁眠22、1丝瓜花、黄瓜花、南瓜花、乌子花、葵花。2运用拟人的修辞手法，生动形象地描写了绿叶在风中摇摆的姿态和小黄花可爱的情态，表现了作者的喜爱之情。3示例：“香香”原指葵花子的香味，第一处的“香香”还指等待嗑瓜子时的幸福快乐，第二处的“香香”指童年的幸福快乐。4示例：“我”脑袋里满是瓜子炒熟后嗑瓜子的情景，那滋味多香啊！想着想着“我”的口水都要流下来了。“我”连忙说：“奶奶，我来帮你吧，这样我们就可以快些吃上炒瓜子了。”23、1ABD2语言

29、开朗、乐观 3这张照片既让人心碎,又让人充满希望。4知识能够使人的内心强大起来,能让人战胜一切困难,不肯读书的人渺小而懦弱。5“垃圾堆”点明了阅读环境差,反映了读书人的刻苦。 题目设疑,引起读者的兴趣。24、1A2D3B4第段使用了列数字、作比较的说明方法，主要为了说明空中汽车飞行本领高。5一方面它有限的有效负荷是一个不利因素。另一方面它的使用将会使空域指挥与控制复杂化。6不能删掉。因为“可能”表示推测，如果删掉就显得过于绝对了。25、1xin dng dng bn dng2小嘎子“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗，一身牛劲儿”的胖墩儿。于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的，还是随便摔”的问题时，小

30、嘎子很自然地选择了“随便摔”。3 蹦来蹦去 推拉拽顶 钩 4小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计。26、1b yng f s2粗听 细品 一成不变 五花八门 3粗听，一成不变，平淡乏（f fn）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。4有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（s sh）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。5蝉儿闭了嘴。27、范文变色的马铃薯你知道马铃薯会变色吗？你知道马铃薯的功效有多大吗？为此，我专门买了整整一袋马铃薯进行科学小实验，还专门走访了种植马铃薯的专家，又去仁川镇集市找专卖马铃

31、薯的伯伯了解情况。终于解开了马铃薯会变色的原因，知道了马铃薯的种种用途。研究马铃薯变色的起因是妈妈在炒土豆丝时，我在帮助妈妈削土豆皮。然后，妈妈将土豆切成丝，把它放在小箩筐里，没想到的是，大约过了十几分钟，土豆丝就开始变色了，由本来黄色的变成了红色，过了一会儿，又变成了褐色，这究竟是什么原因呢？为了解开土豆丝变色的谜团，我走访了很多个种马铃薯的专家，他们告诉我马铃薯里含有很多淀粉，淀粉接触到空气，就会变成各种颜色。为了进一步证明马铃薯变色，每个星期天，我都要吃炒土豆丝这道菜，削皮、切丝观察变色的时间，通过反复实验，土豆切成丝几分钟后，就开始变各种颜色。发现问题，不断追问，反反复复地做小实验，就

32、能找到科学的真理。马铃薯不但会变色，而且营养丰富，作用很大。马铃薯中的蛋白质比大豆还好，它接近动物中的蛋白。马铃薯和中养胃、健脾利湿，它含有大量淀粉以及蛋白质、B族维生素，维生素c能促进脾胃的消化功能。多吃马铃薯还能降糖降脂、美容养颜、宽肠通便、补充营养、利水消肿。马铃薯有这么多功效，看来，我们要多吃马铃薯哦！马铃薯会变色，那么其它物质能变色吗？是的。科学家们就是利用变色原理做成人们所需要的生活用品。如我们穿的衣服，画家调色板上的颜料，过节燃放的烟花，画画的水彩笔我相信今后一定会用变色原理制造出更多好东西，比如会变色的小汽车，遇到阳光会变成淡淡的颜色，会散热，遇到冷空气，又会变成深色，能保温。

33、除了这个，还会有许多许多科学在不断的发展，人类在不断的进步，所以，我也要不断的做科学小实验。我要探索怎样才能让马铃薯不变色。于是，我先把马铃薯切成好几份，一份用水泡着，一份用开水泡着，一份用盐水泡着，过了15分钟，结果都没有变色。这又让我发现了，马铃薯切成丝、片，只要泡在水中，就能避免马铃薯变色。一个个的科学小实验，就能发现一个个问题，不断的实验，就能解决一个个科学问题。这是多么值得研究啊28、范文：感谢老师的爱感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的老师们，是他(她)们，在讲台上、书桌旁，寒来

34、暑往，春夏秋冬，撇下心血点点，辛苦了，老师，我衷心的感谢老师这些年来的谆谆教导，祝愿老师们在今后的日子里幸福、健康、快乐！老师是太阳底下神圣的职业。人们都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。的确如此，对于我们的成长而言，老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人、处事；老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长；老师是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益老师的爱看不见、摸不着，像有“望子成龙，望女成凤”之心，但是这种爱却滋润到了学生的心里。老师们呕心沥血，把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要感谢老师为我们付出的一切。老师，感谢

35、你们，感谢初一以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们一直以来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；如粉笔般消磨自己，告诉我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题，到达知识的殿堂。风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话：老师，谢谢你的爱！29、示例：生活中的一组小镜头人的眼睛就像生活中的一个小镜头，走到哪里，都可以记录着生活中的种种琐事。例如以前小时候在去上学的路上看到乞丐在要钱、还有人们在街边唱歌。这一件事也是发生在我去上学的路上。有一天，我坐在公交车上去上学，

36、看了看周围的人群，哇！车上好多人那！然后在欣赏周围的美景，好美的风景呀！这时候，第一站到了。有一位年迈的老奶奶，拿着拐杖，他的眼睛扫了一下周围，没有座位了，她叹了一口气。这时我心里想：“到底要不要让座位给这位老奶奶呢？不让，又显得很不尊重老奶奶。让？到学校又很远，怕我的腿支撑不住。到底让还是不让？”这时我听见我旁边的两位叔叔在说，我仔细一听，他们也说起给老奶奶让座位的事情，一位叔叔说：“前几次，我让了座位给一位老爷爷和一位老奶奶坐，谁知他们坐了我的位置连一声谢谢都不说，实在让人生气！不让！”另一位叔叔则说：“我也让了位置给比我大的人，但我从来都不计较人家说谢谢，就算人家说谢谢，我也说不用谢，我觉得我不是为了人家说谢谢，我才让位，所以我该让！助人为乐我也很开心。”这时，有一个洪亮的声音：“老奶奶，这座位我让给你。”原来是一个学生，他面带微笑的说。老奶奶连忙说：“谢谢！真是个懂事的孩子，值得表扬。”我的心里想：“这真是一个懂事、尊敬长辈、乐于助人的孩子。”我对他的印象非常的好。但我又想：“如果刚才我能抢先一步，给奶奶让座，这样不是奶奶夸我，满车的人夸我，爸爸妈妈也会夸我是一个助人为乐的好孩子吗？”这时候，就用我的眼睛记录下来了这一场景，我对他的印象渐渐深刻了，因为我也知道，他是一个懂事的孩子。20 / 20