小学2021—2022第二学期教导处工作计划.docx

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1、小学2021-2022第二学期教导处工作计划一、指导思想本学期，教导处坚持党的教育方针，仍然将“减负提质 增效”作为核心，继续落实“五项管理”“双减”工作，坚 持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极 开展教学改革研究，加强教研组、学科组建设，全面优化学 校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。以加强与 规范教学常规工作为主线，不断规范教学行为，营造规范而 有序的教学环境，努力提高学校教学质量。二、工作目标要求1、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处。2、加强课堂教学管理，保持良好教学秩序，优化教学 过程，提高课堂教学效益。3、严格执行教育行政部门颁发的课程计划，不增减

2、课 程，不增减 课时。开齐、上足、教好各门课程。严格执行 “三表”。4、配合上级教育主管部门，出色完成“双减” “作业 管理”工作。严格控制学生的课外作业量，一二年级不留 书面家庭作业，三、四年级作业总量不超过四十分钟，五、 六年级家庭作业总量不超过一小时。5、严格执行素质教育评价制度，实行等级制。和思想摸排，健全完善“一生一档”。(4)扎实开展好生命教育，引导青少年关爱生命、坚 强意志敢于善于面对挫折。(5)按照“一校一案”的原那么做好心理危机干预工作, 开展特殊生纾困帮扶工作。(6)制订家庭教育工作计划，完善家长会、家长接待 日等制度，推送并提醒家长及时收听网络家长学校提供的优 质教育资源

3、，及时推送教育局官方微信公众号的优质家庭教 育的推文，开展家庭教育法宣传教育。(7)建立中小学生欺凌综合治理机制，将心理健康教 育融入校园平安风险防控体系。(8)按规定开设好心理健康课程，将心理健康教育课、 生命教育列入课程计划，定时开展好团体辅导和心理训练。(9)学校开通24小时心理援助热线、咨询邮箱、心理 信箱等渠道，将闽姐姐云课堂、家教预约地址、心理支持热 线和家教辅导服务导引图发给学生、家长。(10)优化劳动课程设置和实践研究，建设精品劳动教 育研究和实践团队，引导学生树立正确的劳动观念、掌握必 备的劳动技能、发扬积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯 和品质。我们将全面落实二教育工作会议

4、精神，以规范促管理、 向管理要效益，围绕教育教学、常规管理、校园管理、后勤-10 - 管理等环节，对重点问题进行重点督查、重点解剖，把小事 做细，把细事做精，不断提高精致化管理水平，真正做到“回 归教育方针、回归课程标准、回归教学规律，把时间和空间、 健康和快乐、兴趣和爱好还给学生”，使校园成为学生想学、 会学、乐学并能在这里强基固本、和谐成长的乐园。6、严把教学质量关，做好培优补差工作。进一步明确 六年级毕业班目标，研究应对策略，寻找突破点，争取稳步 开展。7、规范教研组活动，提高教研组活动的有效性，推进 集体备课良性开展。8、强化教师队伍建设。通过师徒结对、专题培训、集 体备课、课堂教学练

5、兵、教师素养大赛等活动，不断提高教 师的教学能力关注青年教师的专业化开展，加强对青年教师 的课堂教学监控，加大随堂听课力度。9、打造“一校一案”的特色课后服务课程，丰富学 生课外文化活动，建立各类学校社团，进一步完善课后延时 服务工作。10、大力推进劳动教育。优化劳动课程设置和实践研究, 建设精品劳动教育研究和实践团队，引导学生树立正确的劳 动观念、掌握必备的劳动技能、发扬积极的劳动精神，养成 良好的劳动习惯和品质。三、具体措施.常规入手，抓出实效。为确保学校工作切实、有效地开展，本学期进一步加强 教学常规工作的管理与考评，学校教导处明确教育管理的分 工和规范工作，并建立相应的考评制度，坚持“

6、月查制度”， 以教研组为单位，将检查情况和改进意见及时反应给教导 处。本学年期要突出教学管理中的“四抓”：(1)抓备课一一备课痕迹明显，重难点突出。(2)抓听课一一教导、教师每学期至少15篇。(3)抓上课一一向课堂要质量，杜绝无效上课。(4)抓作业一一要求批改作业做到及时、认真、细 致、规范，适时地采取补救措施，以大面积地提高教学质量。 重点检查隐性备课、作业布置的质量。持之以恒、常抓不懈, 实现管理工作的实效性和长效性的有机统一，向管理要效 益，向教学要质量。1 .优化教师考评制度教师考评分为一等、二等、三等。每月从以下几方面进行考核：(1) .参加研究课的态度；.学生作业的情况；(2) .

7、教师备课、上课的情况；.参加组内教研活动的情况；(3) .资料提交、下载的完成情况(计划、学习笔记 等)；.教育教学质量；(4) .论文、比赛、教科研成果、教学事故等方面进行 考核。3 .落实作业管理，助力“双减”落地根据教导处各科作业细那么落实作业管理，优化作业设 计，每月教研组检查教案、作业一次，杜绝无视进度备课和 上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设 计，要有课后反思；作业方面要求提高作业练习的效能，作 业精心设计、增强实效、减轻负担。着眼中间生，适应不同 开展程度的学生。作业形式要讲求多样化，优等生可做些拓 展性的、实践性作业。学困生低起点、小步走，可做些机械 的作业。

8、作业做到批改准确，反应纠错及时，适当批有鼓励 性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书 写习惯。4 .优化学生测评方案为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作 部署要求，我校一二年级不进行纸笔考试，将知识点拆分为 多个闯关游戏，将语文的认读与背诵、阅读与表达，数学学 科的观察与操作、空间与图形等融入其中，以开放的题型， 游戏的形式进行评估，激发学生的学习兴趣，并在活动中体 验到学习的愉悦和成功，增强学生的自我成就感。现制定我 校一、二年级考查活动方案如下：一二年级语文：1.拼音游乐场（内容：所有拼音内容都 来自教材。）2.识字小能手3.背诵小能手4.阅读小达人 （每天阅读打

9、卡积分）5.诗词小达人6.我是小话筒（讲故 事）一二年级数学：1.我是口算小达人2.我是操作小能手 3.我是解析小明星语文：平时20%+期中闯关40%+期末游园40%数学：平时20%+期中闯关40%+期末游园40%音乐：平时20%+现场唱歌60%+特长、才艺（比赛）20% 美术：平时20%+现场绘画60%+作品展（比赛）20% 体育：平时20%+跳绳40%+两操40%综合评价：实行等级制度，优、良、及格、待提高。5 .改革课堂教学模式，提高课堂效益。组织教师进一步学习新课标，钻研新教材，改革课堂教 学结构，转变教学方式，利用课程资源，开发课程资源，把 “讲堂”变“学堂”，把“教室”变“学室”，

10、“追求高 效，减少低效，杜绝无效”，运用多种教学形式和方法，在 新课改理念的指导下努力提高基础教育教学质量。具体做到: 明确目标、有的放矢，倡简务本、求实有度，钻研文本、精 心预设。现代教学观的初步确立，课堂教学中教与学行为的 深刻变化。开展“推门听课、精品教研”活动。（1）校长和教导开展随堂听课，了解课堂教学现状。（2）推进校本教研深度。开展“一师一优课”活动，通 过“磨课”形式，切实活跃研究风气，促进教师课堂教学水 平的提高。（3）积极参加各种培训。积极组织教师参加各级各类 的进修培训，积极参加 各级各类组织的教学听评课活动，广 泛了解教改信息。（4）探索高效教学模式。落实教学工作的“十字

11、”要 求，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要 “活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅 导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，探索高效课堂 教学模式，促进课堂教学有效、高效。（5）全面抓好检查考评工作，对教育教学工作的落实 情况、学科教师进行全程性的自查，教导处进行经常性的 检查，校长进行随机性的督查，发现问题，及时整改。（6）校长和教导开展随堂听课，了解课堂教学现状。（7）推进校本教研深度。开展“一师一优课”活动，通 过“磨课”形式，切 实活跃研究风气，促进教师课堂教学水 平的提高。（8）积极参加各种培训。积极组织教师参加各级各类 的进修培训，积极参加 各级各类

12、组织的教学听评课活动，广 泛了解教改信息。（9）探索高效教学模式。落实教学工作的“十字”要 求，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要 “活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅 导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，探索高效课堂 教学模式，促进课堂教学有效、高效。（10）全面抓好检查考评工作，对教育教学工作的落实 情况、学科教师进行 全程性的自查，教导处进行经常性的 检查，校长进行随机性的督查，发现问题，及时整改。6 .强化校本科研，提高教师素质。学校积极开展以校为本的教研活动，紧紧围绕“减负提 质”这一主题，结合教学实践，以教学实际问题的解决为目 标，确立教研课题，

13、把教学研究和教师的日常教学实践融为 一体。学校以学科组为核心，组织全校师生开展各种教研活 动，年级组开展集体备课、师师互动听课、互动评课等活动。 教导处以语文组、数学组、综合组为龙头，组织各类的教研 活动。本学年，学校组织全校教师业务学习，举办理论学习班, 以理论武装自己。开展“师徒结对”帮扶活动，以老教师带 动新教师，互帮互学，努力提高教师自身的教学水平。通过 开展赛课、组织交流课、研究课、示范课、优秀教师介绍经 验、请专家讲座等活动，带动年轻教师提高自己的专业知识 和技能，让教师在贴近课堂的实践中，练就提质的课堂教学 能力。7 .严把教学质量关，做好培优补差工作。（1）进一步明确六年级毕业

14、班目标，研究应对策略， 寻找突破点，争取稳步开展。（2）协助名师进校工作，及时调整培优补差生数，跟 进提高效果。(3)做好点名册，签到表，课程安排表等材料上交。(4)落实各校六年级学籍，汇总转入转出人数，做好 家长沟通工作，调整方案。(5)本学期六年级将安排两次质量检测，对各科进行 摸底考查。第一次检测：4月8日 第二次检测：5月13日8.打造“一校一案”的特色课后服务课程。进一步优化课后延时服务，在“全覆盖、广参与”的基 础上，注重“上水平、强保障”，构建以课业辅导、自主阅 读、文体活动、社团活动、研学实践、智慧创客为主要内容 的课后服务体系。内挖外引拓宽课后服务渠道，与校本特色 课程开发紧

15、密结合，深入挖掘利用校内外资源，丰富课后服 务内容形式，注重学生个体差异和兴趣培养，促进学生全面 开展，满足学生多样化需求。(1)制定一校一案的特色课后服务方案，安排课程项 目，上交材料。(2)提高课后服务质量，加强管理，安排行政每天巡 课。(3)推进校本教研深度。充分将校本与课后服务融合, 打造“一校一案”的特色课后服务课程。(4)积极配合教育局全面抓好检查考评工作，算好课 时、参加人员、教师人数，对课后服务工作的落实情况、学 科教师进行全程性的自查，教导处进行经常性的检查，校长 进行随机性的督查，发现问题，及时整改。9.强化艺体美养成教育促进学生全面开展（1）不断提高两操的质量，逐步养成学

16、生自觉锻炼身 体的习惯。（2）做好各校女篮球队、班班有歌声、美术展的组织、 训练、参赛工作。（3）积极开展校内小型多样的竞赛活动，推动群体活 动的开展，培养学生的运动意识和兴趣。（4 ）加强对兴趣小组的管理，加强对学校场地，设施和 器材的管理。在指导学生提高运动成绩及音乐、美术基本技 能的同时，培养学生勇于拼搏，不畏艰难和团体协作的优良 品质。在帮助学生进行科学锻炼的同时培养学生的文化素质 和提高学生的理论水平。（5）继续认真负责地完成学校指定的各项任务。搞好 阳光体育工程，配合学校进一步完善体育大课间活动，使活 动更加实效丰富。10.加强心理健康教育、大力推进劳动教育（1）开学做好入户家访，做好开学第一课。（2）建立健全工作机制，各班设立心理委员。（3）全面开展心理健康普查，组织全体学生心理测试