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1、教科版一年级下册科学 我们周围的物体 练习题一.选择题(共10题，共20分)1.在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔，对准面部挤压塑料袋，我们不能感受到 。A.有风在吹 B.空气是热的 C.空气很软2.可以用 感知物体的轻重。A. B. C.3.只有 是看不见、摸不到的。A.水 B.小木块 C.空气4.荷花生长在 。A.海洋里 B.山上 C.水里5. 不是植物的特点。A.会生长 B.会动 C.需要水分，阳光、土壤6.以下 苹果最重。A. B. C.7.下面物体中最重的是 。A.玻璃杯 B.回形针 C.木椅8.观察液体的特征时，不能使用的方法是 。A.看一看 B.尝一尝 C.闻一闻9.将水和洗发液
2、装在两个不透明且开口的容器中，可以用 来分辨。A.耳朵 B.鼻子 C.舌头10.枫叶的形状像 。A.手掌 B.心形 C.方形二.填空题(共10题，共42分)1.食盐能够 在水中，也能从水中 出来，因此，食盐溶于水的过程是一个 的过程。2.如以下图，准备一个光滑的斜面。将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴， 向下流得快。3.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是 。4.我们把用植物的叶子拼成的画叫做 。5.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现 可以溶解， 不能溶解。盐；红糖；小石子6.选择词填空。选择一个最恰当的词语填入横线内预测 掂一掂 称一称1两个球材料相同
3、，大小不同用 的方法可以最快判断谁轻谁重。2两个球大小相同，材料相似，用 的方法可以最准确判断谁轻谁重。7.我们学校里的植物有 、 、 。任意写三种植物8.通过学习，我发现，水是 固定形状的。填有或没有9.空气是 、 、 的气体。10.将“能“不能“溶解填在下面的括号里。妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖 被水 。我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子 被水 。三.判断题(共10题，共20分)1.使用简易天平时，悬
4、挂重物的天平左右两端的长度可以不同。 2.有些植物可以用来制药。 3.同样大小的海绵和橡皮的重量相等。 4.植物是不会生病的。 5.比拟物体的轻重时，我们用眼睛看看就可以了。 6.植物的生存只需要水分和土壤。 7.妈妈把味精放入水中搅拌后看不到了，她认为味精消失了。 8.用我能比拟物体的轻重。 9.每个物体都有自己的特征，描述物体时要根据特征来描写。 10.同一种植物的叶都是一模一样的。 四.连线题(共2题，共10分)1.连一连。2.将下面的物体与相应的特征连起来。五.简答题(共3题，共18分)1.关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。2.把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种
5、方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢？3.塑料花是植物吗？为什么？六.综合题(共4题，共29分)1.找一找小刚、小轩和小宇使用天平称量物体的轻重，他们在使用天平时有三处错误的地方，请把错误的地方找出来。2.下面是慧慧的观察记录单，但是她没有填完整，你能帮她填完整吗？1请根据表格内容选择相应的观察方法。填序号手 眼 鼻2观察表格，每一列描述的是牵牛花的什么部位？将名称填入对应的表格中。填字母A.茎 B.叶 C.花 D.根牵牛花的观察记录单3.下面关于两朵花的特征描述正确吗?请在对的后面画，错的后面画“。1.这两朵花的颜色相同。 2.可以用闻气味的方法来观察这两朵花。 3.这两
6、朵花花瓣的数量不同。 4.把下面的叶子画完整。参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.C5.B6.A7.C8.B9.B10.A二.填空题1.溶解；别离；可逆2.水3.流动的4.叶画5.；6.预测；称一称7.杨树；小草；荷花等8.没有9.无色；无味；透明10.能；溶解；不能；溶解三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.空气：如何测量空气的重量？水：水什么时候会结冰？2.不一样。因为螺母不同面的形状、大小不同。3.塑料花不是植物。它没有生命。六.综合题1.第一处：天平没有放在水平处；第二处：天平使用前要调节至平衡状态；第三处：回形针砝码要逐个添加。2.D；B；C；3.；4.如下：
一年级下册科学 我们周围的物体 练习题【B卷】
