31植物生长素的发现PPT学习教案

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1、会计学131植物植物(zhw)生长素的发现生长素的发现第一页，共32页。植物(zhw)的运动本是普遍现象，按不同的意义理解有各种不同的运动，如植物(zhw)的原生质运动、膨压运动和生长运动，受外界刺激的运动又有向性运动和感性运动。第1页/共32页第二页，共32页。含羞草含羞草 Mimosa pudica Mimosa pudica Linn.Linn. 植物与动物不同，没植物与动物不同，没有神经系统，没有肌肉有神经系统，没有肌肉，它不会感知外界的剌，它不会感知外界的剌激，而含羞草与一般植激，而含羞草与一般植物不同，它在受到外界物不同，它在受到外界触动时，叶会下垂触动时，叶会下垂(xi (xi

2、chu)chu)，小叶片合闭，此，小叶片合闭，此动作被人们理解为动作被人们理解为“害害羞羞”，故称为含羞草。，故称为含羞草。感性运动感性运动(nxnyndn)第2页/共32页第三页，共32页。白睡莲白睡莲 Nymphaea alba Linn. Nymphaea alba Linn. 这是一幅盛开的睡莲花朵，你可曾注这是一幅盛开的睡莲花朵，你可曾注意，随着太阳落下花朵会渐渐意，随着太阳落下花朵会渐渐(jinjin)(jinjin)关闭，仿佛花晚上也要睡关闭，仿佛花晚上也要睡觉，睡莲也因此而得名。觉，睡莲也因此而得名。感性运动感性运动(nxnyndn)第3页/共32页第四页，共32页。舞草Des

3、modiumgyrans(Linn.)DC.这是一枝普普通通的小草，当人们对它讲话或唱歌，小叶片会左右舞动(wdng)，宛如小草听到你的声音翩翩起舞，因而人们称它为舞草。舞草属豆科，舞草属，产于华南部分省区。当今许多植物园都种植有舞草，作为会动的宠物，备受关注。感性运动感性运动(nxnyndn)第4页/共32页第五页，共32页。 向日葵向日葵 Helianthus annuus Linn. Helianthus annuus Linn. 植物的向性运动可分为向光性、向地植物的向性运动可分为向光性、向地性和向触性，向日葵花的向阳是典型的性和向触性，向日葵花的向阳是典型的向光性运动。请看田地向光性

4、运动。请看田地(tind)(tind)中朵朵中朵朵葵花向太阳。葵花向太阳。向性运动向性运动(yndng)第5页/共32页第六页，共32页。请同学们观察下列图片中的植物请同学们观察下列图片中的植物它们的生长它们的生长(shngzhng)(shngzhng)有何特征有何特征? ?第6页/共32页第七页，共32页。第7页/共32页第八页，共32页。第8页/共32页第九页，共32页。第9页/共32页第十页，共32页。感性运动感性运动(nxnyndn)植物体受到不定向的外界刺激而引起的局植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动部运动(yndng),称为感性运动称为感性运动(yndng)。感性运动感性运

5、动(nxnyndn)的意义的意义植物对于外界环境的适应。植物对于外界环境的适应。第10页/共32页第十一页，共32页。向性运动向性运动(yndng)植物体受到单一方向的外界刺激而引起的植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动定向运动(yndng),称为向性运动称为向性运动(yndng)。向性运动向性运动(yndng)的意义的意义植物对于外界环境的适应。例如向光性使植物对于外界环境的适应。例如向光性使植物的茎和叶处于最适宜利用光能的位置植物的茎和叶处于最适宜利用光能的位置，有利于接受充足的阳光而进行光合作用，有利于接受充足的阳光而进行光合作用。第11页/共32页第十二页，共32页。不生长不生

6、长(shngzhng)，也不，也不弯曲弯曲生长生长(shngzhng)，不弯曲不弯曲生长生长(shngzhng)，弯曲弯曲生长，生长，弯曲弯曲由实验推想：由实验推想：单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。.达尔文的实验达尔文的实验一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程第12页/共32页第十三页，共32页。.詹森的实验詹森的实验(shyn).拜尔的实验拜尔的实验(shyn)结论：胚芽鞘顶尖结论：胚芽

7、鞘顶尖(dn jin)产生的刺激可以透过琼脂片产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。传递给下部。结论：结论：胚芽鞘的弯曲生长，胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下是因为顶尖产生的刺激在其下部分分布不均匀造成的。部分分布不均匀造成的。第13页/共32页第十四页，共32页。4.温特的实验温特的实验(shyn)综上所述：顶尖综上所述：顶尖(dn jin)产生的刺产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。生长。5.郭葛等人分离郭葛等人分离(fnl)出生长素出生长素第14页/共32页第十五页，共32

8、页。观察与思考观察与思考归纳与结论归纳与结论达尔文的实验：达尔文的实验：结论：结论：1、感受光刺激的部位是、感受光刺激的部位是 。 2、 植物向光性的原因是植物向光性的原因是 。1910年詹森的实验：年詹森的实验：结论：胚芽鞘尖端产生的结论：胚芽鞘尖端产生的 可以可以透过琼脂片传递给下端。透过琼脂片传递给下端。1914年拜尔的实验：年拜尔的实验：结论：胚芽鞘弯曲的原因是结论：胚芽鞘弯曲的原因是 。1928年温特的实验：年温特的实验：结论：温特的实验进一步证明造成结论：温特的实验进一步证明造成胚芽鞘弯曲的化学物质是胚芽鞘弯曲的化学物质是 。1942年其他科学实验：年其他科学实验： 结论：结论：

9、尖端尖端(jindun)单侧光照射使尖端产生的刺激传到下部伸长区，造成单侧光照射使尖端产生的刺激传到下部伸长区，造成(zochn)背光面比向光面生长快。背光面比向光面生长快。刺激刺激(cj)顶尖产生的刺激在其下部分分布不均匀造成的。顶尖产生的刺激在其下部分分布不均匀造成的。生长素生长素正式确认吲哚乙酸（正式确认吲哚乙酸（IAA)第15页/共32页第十六页，共32页。吲哚吲哚(yn du)(yn du)乙酸（乙酸（IAAIAA）苯乙酸（苯乙酸（PAAPAA）吲哚吲哚(yn du)(yn du)丁酸（丁酸（IBAIBA）具有具有(jyu)生长素效应的还有：生长素效应的还有：第16页/共32页第十七

10、页，共32页。对向光性的解释对向光性的解释(jish)单侧光使生长素背光单侧光使生长素背光(bigung)侧比向光侧分布得侧比向光侧分布得多，长得快多，长得快生长素的主要作用是促进细胞生长素的主要作用是促进细胞的伸长的伸长第17页/共32页第十八页，共32页。第18页/共32页第十九页，共32页。1、激素、激素(j s)量少，但发挥的作用大量少，但发挥的作用大。植物激素：由一定部位植物激素：由一定部位动物激素：内分泌腺动物激素：内分泌腺第19页/共32页第二十页，共32页。生长素的产生部位、分布部位、及其运输生长素的产生部位、分布部位、及其运输(ynsh)(ynsh)特点特点（1 1）产生）产

11、生(chnshng)(chnshng)的部位的部位：主要有叶原基、嫩叶、发育主要有叶原基、嫩叶、发育(fy)中的种子中的种子。植物生长素的基本理论植物生长素的基本理论第20页/共32页第二十一页，共32页。（2 2）分布：主要分布在生长旺盛的部位较多，衰老）分布：主要分布在生长旺盛的部位较多，衰老的组织器官较少。如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、的组织器官较少。如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层形成层 、受精、受精(shu jng)(shu jng)后的子房、幼嫩的种子等后的子房、幼嫩的种子等。第21页/共32页第二十二页，共32页。第22页/共32页第二十三页，共32页。胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端(

12、jindun)尖端尖端(jindun)以以下的部分下的部分主动主动(zhdng)运运输输极性运输极性运输横向运输横向运输具有分生能力的组织具有分生能力的组织感光部位：感光部位：弯曲的部位弯曲的部位:合成生长素的部位：合成生长素的部位：生长素的作用部位：生长素的作用部位：生长素运输方式：生长素运输方式：生长素运输方向：生长素运输方向：结论结论胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端生长旺盛的部位尖端的下部尖端的下部第23页/共32页第二十四页，共32页。1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位(bwi)是是。感。感受光刺激的部位受光刺激的部位(bwi)是是。光只能影响生长素的分布。光只

13、能影响生长素的分布，不能影响生长素的合成。，不能影响生长素的合成。2、向光弯曲部位、向光弯曲部位(bwi)在在。3、生长素的运输方式主要是、生长素的运输方式主要是。4、胚芽鞘向光弯曲的原因是、胚芽鞘向光弯曲的原因是。5、生长素在植物体中相对集中在、生长素在植物体中相对集中在。6、生长素的化学本质是、生长素的化学本质是，具有生长素效应的还有，具有生长素效应的还有，。胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端(jindun)胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端下部尖端下部主动运输主动运输背光的一侧生长素含量多，背光的一侧生长素含量多，生长快生长快生长旺盛的部位生长旺盛的部位吲哚乙酸吲哚乙酸吲哚丁酸吲哚丁酸苯乙酸苯乙酸第24

14、页/共32页第二十五页，共32页。例例1.植物向光性的形成植物向光性的形成,是由于单侧光使（是由于单侧光使（）A.生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高B.生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高C.茎尖感光部位茎尖感光部位(bwi)的感光能力发生改变的感光能力发生改变D.茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变发生改变B当堂当堂(dntn)反馈练反馈练习习第25页/共32页第二十六页，共32页。例例2 2、如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦、如下图是用不透水的云母片以不同方式分别

15、插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向(fngxing)(fngxing)给以光给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）A A甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯 B B甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯 C C甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲 D D甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲B B第26页/共32页第二十七页，共32页。解析：解析：甲图尖端被云母片分隔甲图尖端被云母片分隔为左右互不相通的两部分，生为

16、左右互不相通的两部分，生长素只能垂直向下运输，虽受长素只能垂直向下运输，虽受单侧光照，也不会导致生长素单侧光照，也不会导致生长素的背光侧增多，结果是胚芽鞘的背光侧增多，结果是胚芽鞘左右两侧生长素均匀分布，故左右两侧生长素均匀分布，故甲不弯曲。甲不弯曲。乙图尖端被云母片横截乙图尖端被云母片横截为互不相通的上下两部分，尽为互不相通的上下两部分，尽管尖端产生了生长素同时也受管尖端产生了生长素同时也受到单侧光的刺激，但是不能输到单侧光的刺激，但是不能输送到下部送到下部(xib)，促进下部，促进下部(xib)的生长。故乙不生长的生长。故乙不生长也不弯曲。也不弯曲。丙图尖端右侧被云母片丙图尖端右侧被云母片

17、横截了一半，虽然是垂直照光横截了一半，虽然是垂直照光，但尖端右侧生长素不能向下，但尖端右侧生长素不能向下运输，只有左侧产生的生长素运输，只有左侧产生的生长素能向下运输，使左侧的生长素能向下运输，使左侧的生长素分布较多，促使胚芽鞘向右弯分布较多，促使胚芽鞘向右弯曲。曲。第27页/共32页第二十八页，共32页。例例3.如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列下列(xili)叙述不正确的是（叙述不正确的是（）A、生长素由向移动、生长素由向移动B、生长素由向移动、生长素由向移动C、生长素由向移动、生长素由向移动D、处生长比处快、处生长比处快A第28页/共32页第二十九页，共

18、32页。4 4、根据下图所示实验、根据下图所示实验回答回答: : (1) (1)图甲中图甲中, ,供应块是含有生长素的琼脂块供应块是含有生长素的琼脂块, ,接受块是不含生接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果长素的琼脂块。实验结果(ji gu)(ji gu)：胚芽鞘：胚芽鞘C C发生发生 的现象是的现象是_，这一现象，这一现象说明：说明：_。 (2) (2)图乙中，胚芽鞘图乙中，胚芽鞘D D不能发生不能发生C C现象现象, ,这说明这说明_。 (3) (3)上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是_，运输方式是，运输方式是_。第29页/共32页第三十页，共32页。答案:（1）生长，向左侧弯曲生长素可由胚芽鞘形态学上端向下端运输（2）生长素不能由胚芽鞘形态学下端向上端逆向(nxin)运输（3）形态学上端向下端运输主动运输第30页/共32页第三十一页，共32页。课后作业课后作业(zuy):1.全体同学完成书后全体同学完成书后(shhu)习题习题.2.有兴趣的同学完成实验设计有兴趣的同学完成实验设计”是否是否生长素浓度越高生长素浓度越高,细胞生长越快细胞生长越快”?写写出方案出方案.第31页/共32页第三十二页，共32页。