2022语文教学工作总结范文

《2022语文教学工作总结范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022语文教学工作总结范文（16页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2022语文教学工作总结范文语文教学工作总结1紧张繁忙的一年即将完毕，回忆本年度的教学工作，繁琐而又充满挑战，下面重点围绕三个方面进展总结。一、教学根本情况。认真踏实地对待教学工作，课前认真备课，课堂上灵敏发挥，平均周课时14节。完成了网页设计、技能实训、普通话、计算机根底等课程的教学任务，无教学事故发生。课堂教学中，认真探究和理论有效课堂教学改革，完成教学论文一篇，被推荐至省参赛，并获一等奖。二、进步课堂的有效性。上学期所教班级即将走上实习岗位，下学期任课对象是刚入校的新生，教学中体会到学生普遍所缺乏的不仅是专业知识，更是各方面知识相结合的综合素质的有待进步。本着教学要为学生实习效劳的原那么

2、，努力进步每节课课堂的有效性。1、教学内容方面。好的样例是激发学生学习兴趣的泉，好的样例外表应该是美观的，内容应该是与学生的学习生活就业联络亲密的，难度应该是要经过学生的考虑与探究才能完成的。于是，我课下广泛搜集资料，尽量在拓宽学生知识面上努力，力求在每节课上，每个知识点上引起学生的共鸣。2、教学方法方面。课堂上尽量调动学生的积极性，本着老师为主导，学生为主体的原那么，教学方法上不断探究，运用工程引领，任务驱动的方法，给学生留下最大的探究空间，让学生带着问题考虑，及时总结解决问题的方法，进步学生分析p 问题、解决问题的才能是最关键的。从培养职业行为才能的角度出发，鼓励学生上讲台讲课，总结归纳课

3、堂知识，分析p 重点、难点等，充分锻炼了学生的心理素质，语言表达才能，逻辑思维才能，分析p 总结才能等。从让学生比着做，到让学生自己设计，虽然考察的知识点都是一样的，但学生的创造才能，综合知识的运用才能却大辐进步。3、学法指导方面。本着在课堂上注重培养学生的职业道德素质和职业行为才能的教学目的，结合学生的实际情况，给出适宜的学习指导。鼓励学生要擅长合作，在合作中学会竞争，要及时总结，要细致认真。语文教学工作总结2本学期我担任七年级三班的语文教学工作。又是一个学期的收尾工作，回想这一学期一路走过来，就像五味瓶，但体会收获却很多。一学期来，我不断追求进步，认真备好每一节课，并且经常尝试三大名校的新

4、的教学方法。现将本学期来的工作做如下总结：一、严格要求自己、进步业务程度每节课吃透课文熟悉教材，掌握知识要点，认真仔细地去吃透每一篇课文到达教学成果。多数学生本身的根底就不是很好，自学才能不强，所以我必须很细腻的去讲解课文，必须认真设计每一个教学环节。二、用先进的教学手段，进步学习效率备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。每备一节课，我都会认真的翻看教学参考。备每一节课之前，我都在想，这节课要应该怎么去上课才能让学生轻松愉快的学习。印象最深的是教皇帝的新装的时候。这是一篇

5、童话，很多同学在小时候已经读过、看过，假如是按照传统的教学方法来上课，学生肯定就会觉得无趣。于根据自己掌握资料的多少来讲课。当我将这一项作业布置下去的时候，学生都很感兴趣，周一来上课时，看到学生桌子上都有着一份资料，个个都跃跃欲试。在这堂课的过程中，学生还组织了小品表演，把课本上的内容搬到了现实中来。在这堂课当中，学生是主角，他们有时甚至比老师要讲得好，真正做到了学生为主，老师为辅。现代科学技术日新月异的飞速开展，要求具有新颖活力的语文课堂不仅要有教学形式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的根本要求，也

6、是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。我在课堂教学中借助各种媒体和教学资让学生自主体验、感受，使得师生在探究中经历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，为实现进步学生信息素养，开发学生的探究才能、学习才能、合作才能、创造才能提供了一个可操作的平台。教学中，改变过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，构造上过于强调学科本位，施行中过于强调承受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资，使他们可以在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思

7、维。三、把握好“度”，进步学生的学习兴趣做为老师，我们都知道学生对一门学科感兴趣，很少是因为单纯的对这门课程的知识感兴趣，而是来自他们对老师的喜欢。喜欢了你这位老师，就喜欢上你所教学的学科。学生有时会和我说这么一句话：“老师，这节要不是你的课我们早就想睡觉了。”所以，这一观点我深有感悟。这一学期，我正是采用这种方法让学生喜欢上语文课的。平时和学生拉近间隔 ，课堂上照旧是师生，便课下就“随意”多了。和学生一起聊天，一起拉家常上，这让学生感到老师与他们是平等的，老师是平易近人的。但也要有个“度”，这个度就是别和学生走得太近，要保持一定的间隔 。这样下来，课堂的纪律好多了，课也容易上了。这一方法的使

8、用，收到了一定的效果，但不是很显著，还有一局部同学上课仍然无兴趣。四、写日记，心灵的沟通我每周都要求学生写日记，因为我觉得这是最好的沟通方式，学生可以把他们不敢当面和老师说的话写在周记里，同学也可以进步学生的书写才能。老师再恰当的写一些鼓励性的评语，这对学生的身心开展无疑起到了很大的帮助。这样老师和学生进展心灵上的沟通，帮助学生走有生活和学习的误区，指导他们如何正确的对待生活，对待学习。本学期的教学也有一些缺乏之处，我会在教学中积累经历，弥补自己的缺乏之处。语文教学工作总结3一个学期的工作即将完毕，这个学期我担任一年级一班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行老师职责。下头我就从以下几方应对自

9、我所做的工作做以总结：一、教学工作在教学中，我刻苦钻研、虚心请教，不断改善自我的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生进步学习质量，培养学生自学和独立考虑的本领，在语文教学中浸透思想品德教育。为了让学生掌握最好的，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重打破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的进取性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。所以，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，进步学生的语文素养。对于学困生的辅导和转化，我

10、赋予老师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于培养学生的创新本领和理论本领。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，逐渐探究出了一套合适自我教学的方法，并在教学理论中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中

11、的经历，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中获得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的间隔 ，同时，他们犯了什么错误，也就容易理解你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想构成的正确引导，更有对学生生活上实实在

12、在的关心。2、细心、耐心、诚心这是做好工作的根底。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要擅长在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同讨论解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，学生是可以理解的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。3、家长的理解与支持是做好工作的保障。学生的学校教育和家庭教育有着亲密的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进展有着必须的帮助和促进。应对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会进取获得联络，及时沟通，共同讨论教育孩子的方法，使家长的教育更

13、具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目的去努力。一年中，还有许多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大进步。语文教学工作总结4作为一名刚刚踏上老师职业的新人，有许多的缺乏，但我努力让自己做到最好，成长成一名合格优秀的老师。本学 期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打 算，有组织，有步骤地开展。一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录，认真写好教案

14、。每一课都做到“有备而来”，每堂课 都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、增强上课技巧进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情绪化，活泼化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂 上特殊注意调动学生的积极性，增强师生交换，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得快乐;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学活泼 口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。如今学生普遍反映喜欢上语

15、文课，就连以 前极讨厌语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的长处，克制自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、真修改作业：安排作业做到精读精练有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集材料，对各种辅助材料进展挑选，力求每一次练习都起到 最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，剖析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时 改进教学方法，做到有的放矢。语文教学工作总结5

16、本学期，我担任五年级的语文教学工作，回忆这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。一、课堂教学中，努力表达教育新理念，进步课堂教学效率。1、认真钻研、务实创新，努力进步课堂教学的效率。本学期我在课堂教学中力求做到“务本、务实、创新”，一方面积极地参加各类学习，领悟其中新的理念、好的方法，结合自己班内的实际情况进展合理的安排、设计，努力让我的语文教学更具特色，形成独具特色的教学风格，更好地表达素质教育的要求，进步语文教学质量。在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细修改学生作业

17、，不同类型的课，不同学生采用不同的修改方法，使学生对语文更有兴趣，同时进步学生的语文程度。2、课堂是学生获取知识与培养才能的主要阵地。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓励学生踊跃发言，自由表达。由于学生已进入高年级自然而然的开场沉默寡言，变得保守起来。我尽量的鼓励学生，并运用各种鼓励手段：语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势，甚至是一朵小红花。除此之外我还鼓励学生用小纸条或是手机短信和我交流，努力使自己成为学生的朋友，让学生因为喜欢我而喜欢语文、喜欢阅读。3、准确定位、积极成长，认真撰写教学随笔。老师要想尽快的成长起来，就要学会不断的反思、进步。每天课后我都会认真反思

18、这一节课的得与失并认真地记录下来，有时只是一个个教学片断，有时只是短短的几句甚至是发生在我与学生之间的故事。我觉得写教学随笔一方面是一个反思、进步的过程，另一方面也是搜集、整理资料的过程，我从中受益匪浅。二、通过多途径培养学生各种才能与习惯，促进学生的全面开展。1、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。五年级是学生继续养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予红旗奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位“小老师”领读，既培养学生的组织才能，又培养学生的朗

19、读才能。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导才能都得到了锻炼。2、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，进步学生的写作才能。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，合适五年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常给学生借阅书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作才能也有了比拟明显的进步。3、依托语文综合理论活动教学，进步学生的知识积累。坚持背诵古诗文，激发学生背诵古诗文

20、的积极性。为了更好地培养学生的自学才能，我首先从课堂上入手，对一些阅读课文重在引导学生读熟、读好，对内容的理解却不做深化地讲解，而只是抛给学生一些问题进展引领，让学生自己阅读、体验成功。4、加强写字指导，进步学生的写字才能。五年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，课堂作业严格检查，不标准的书写要求重做，使学生在意识中时刻提醒自己标准书写，逐步形成认真书写的习惯。5、按时完成作业的习惯。这个班有个别学生不能按时完成作业，为此我很是头疼。每次为了查阅哪些学生没交作业煞费苦心，有一些学生是比拟懒惰，看老师忙了就钻空子不交作业;也有一些是因自己的懒惰疏于管

21、理而偷懒的学生。本学期，我充分发挥班干部的作用：小组长检查家庭作业，大组长检查课堂作业再上交学习委员，由学习委员进展统计、上报。这样一来每天无需老师点名，对班内学生完成作业的情况一目了然，一些学生也因此而精心起来，按时完成作业。对于剩下的一些学生那么通过个别谈心、发动家长等方法催促学生完成作业。三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以开展。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的根底上都有所开展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位

22、学生都有进步。四、积极参加学校的教科研活动，促进自身程度的进步。为进步自身的业务程度，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。经常参加网上教研交流活动，学习一些优秀老师的教学经历，为进步自身的业务程度，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，搜集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的缺乏。五、本学期的教学有得有失，当然也存在着不少的问题，主要有：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主

23、动克制解决。2、写作方面程度差异太大。班中学生的写作兴趣比拟浓重，但优生与差生的差异比拟大。导致全班学生的写作程度开展不够平衡。在今后的教学中，应该加以克制。3、在课堂中努力构建开放、民主的教学形式还不够到位。六、追求完美，却永远存在不少的缺憾，这就是教学。今后我还要在以下几个方面好好努力：一是在教学设计方面不能过于依赖现成的，而要注重优秀设计与班内学生实际情况以及自己对教材理解分析p 的整合，编写更为科学、合理、有效的教学设计。二是对课后练习要精心设计。三是要加强语文综合理论课的设计与施行，让学生主动获取更多的语文知识、开阔视野。四是进一步拓宽学生的阅读面。五是精于课后反思，在反思中成长。六是加强学习，进步自己的语文素养和人格魅力，做学生的典范!教学工作常做常新、永无止境!但我们只要全身心地热爱她、并不断地去学习、以高度的责任心投入其中，就会有沉甸甸的收获!在今后的教学路上我会继续发扬优点、改进缺乏、踏实学习、不断钻研，以求长足的开展!第 16 页 共 16 页