布鲁姆认知分类层次和范例提示

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布魯姆（BLOOM）認知分類層次和範例提示-【提升高層次思考練習】層面解釋範例提示你可能會提出的問題記憶學生背誦他們所記得的內容作者的兩項論點是什麼？事件發生在哪一年？四個步驟是什麼？例如：請寫出以下注音。理解證明學生是否瞭解一個主題每一類別的明確實例是什麼？你能解釋如何？為什麼？你能依據項目性質分類嗎？你能說出A和B的差別是什麼？例如：以下哪句話使用譬喻法。應用學生在不同情況下能使用知識和技能如改變預測會發生什麼？創作一份的計畫？提供問題的解決方案？例如：汽水五元，餅乾七元，請問小香各買一份要花多少錢？分析學生將主題拆解為構成要素並加以分析找出有哪些功能？能找出錯誤？能找出結論？能將論點依重要性排序？哪些變項最有影響力？A和B二者間的關係？例如：連連看下列哪些是有關的辭彙？創造學生將不同主題彙整或融合在一起，以形成新的事物。加入某個要素並解釋會有何改變？創作或提出來說服他人？創造一部卡通描寫？設計一套更好制度或過程？例如：現在有兩百元，如果你是小香，你會怎麼買汽水與餅乾？評鑑在特定條件下，學生判斷某件事的效力、結果或價值。哪一項嘗試會獲得成功？為什麼？這個團體已達到目標嗎？原因？哪個過程最有效率？為什麼？這個團體遵守法律嗎？原因？這項政策可行性怎樣？哪項決定違反倫理？例如：請問下列哪種行為是違法的？