《(完整版)小学优秀教师主要事迹材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(完整版)小学优秀教师主要事迹材料（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、(完好版)小学优秀老师主要事迹材料小学优秀老师主要事迹材料从教十多年来凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，我都仍然那么坚决、沉着。把绚丽的青春光阴毫不保存的献给了自己所钟爱教育事业，在平凡的岗位上做出了不平凡的事。一、努力学习，苦练教学根本功。我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好老师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经历，努力做一名高品位的合格的人民老师。十几年来，我系统地学习了教育学、儿童
2、心理学、班主任工作、老师心理素质专题、老师职业道德修养等理论书籍，深化研究教育教学理论。同时主动参加教学根本功训练，我深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识构造；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光芒的职业。我在教学中力争做到有明晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深化浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为。在教学中我非常重视学生的创造才能和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探究出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经历，把理论上升到理论，然后指导自己的理论。并在理论中使理论得到不断的修正
3、。二、班级管理，持之以恒我虽然不是领导，但是51人的“娃娃头”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间互相看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。假如没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也有忽略大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的平安工作，我也毫不
4、模糊，常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的六年级1班班风正，学风浓，未出现任何不平安事故，还常常受到学校的表扬。三、认真钻研业务，进步工作才能在教学理论中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学数学教学，积极理论新课程标准，让课内与课外相结合、理论与理论相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究才能和合作精神。并能积极参加各种教研活动，承当各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作方案，根据学生的个性，采取不同的方法，尽到一个老师应有的职责。课外还经常开展科学
5、性、知识性、兴趣性的活动，对后进生和差生进展耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓重的兴趣。执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭刻“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。我班有个男孩子，很多同学向我反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他经常无缘无故的逃课上网，老师们都很担忧。我理解到这一情况后没有立即批评这个小男孩，而是通过调查走访和一系列工作，终于解开了这个谜也找到理解决问题的方法。原来，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲另嫁别人，对孩子不管不问；爷爷奶奶
6、都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是我就屡次和这个小男孩谈心，使他终于吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。我明白了，原来这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，我一有空就和他在一起玩，有时我做了好吃的，把他带回自己家，象对待自己孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培养，这名同学终于和其他孩子一样可以正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这学期期末考试他获得了优秀的成绩。时刻把德育工作放在教学工作的首位，于德育工作与教学之中使班上的孩子都可以全面开展，安康成长。多年来的教育
7、工作使我认识到：学校无小事，育人需精心。_同志凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，奋斗在农村教育战线上。她是我们学习的典范。我叫谢木清，女，生于1991年，毕业于江西省教育学院赣南分院。2022年开场从事教育教学工作，小学二级特岗老师。在从事教育工作的两年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目的;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。一、爱岗敬业、勇挑重担在工作中，我努力钻研，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与局部学生谈心，询问他们的学习、生活情况。2022年我进入中村小学工作，担任五六年级的英语。对于刚毕业的我来说担任
8、六年级，压力也非常大，我仍然无所畏惧，坚守在三尺讲台上。在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材;课前一遍又一遍地听录音磁带，以纠正自己的发音;课后又向有经历的老师请教，让学生在该课程有兴趣。虽然我校的英语根底非常薄弱，但是经过我一个学年的努力，学生总体成绩有了明显的进步。功夫不负有心人，在2022年春学期我所教的班级在期中期末考试都获得了优异的成绩。在2022年小考中，我校英语获得了第六名。通过一年的努力，在教学中谈不上经历丰富，但有了一年的锻炼，在第二学年中，继续努力钻研，在教学中一如既往，不断进步自己，我校英语一直保持名列前茅。20_年小考英语获得了第三名的成绩，听到这个消息，我
9、倍感欣慰。二、关爱学生、无私奉献一名优秀的老师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个高个子的男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学英语情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差，但听老师说他数学成绩特别好。所以，课后我找他谈话，并问其原因。原来他以前对英语不感兴趣，背了的单词很容易忘记又很难记住。每堂课我都会留意他，并让他答复一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导，每次考试前我都会给他鼓励，只要他有一丁点的进步，我都会及时在班上表扬他。渐渐地，他对英语感兴趣了，他的成绩也进步了不少，别人也开场变得自信而懂礼了。记得第一年时，我所教班级有个叫兰洪生的学生，他性格活泼
10、，还带着点淘气，成绩也不是很理想，其他老师对他都不看好，。开学都一周了，还没交过作业，我想，把她他到办公室来教育一下，就没事了。两天过去了，没管用。这可怎么办?我就用了原来百试百灵的方法请家长。我和他妈妈共同教育了一番，没想到，当着家长的面他容许的好好的，几天下来，他根本没付诸于行动。这下我可愁了，批评教育不听，请家长又不管用，怎么办呢?没方法，我就去班主任那里讨招，可他们的答复，更让我对他束手无策，他从来就没交过作业。虽然没有方法，可我也不能对他置之不理，我很欣赏他的大胆和积极，所以要他担任该班的英语科代表，。从我踏上老师这个工作岗位开场，我就告诫自己，不管什么原因，我不能让任何一个学生落伍
11、，我决不会放弃任何一个学生。一天，我又找他谈话。“兰洪生，如今你是我们班的科代表，老师布置的作业，不是稳固练习，就是预习新课。你不做作业，你能让其他同学交齐作业?你是怎么想的?”他一进办公室，我就问他。几分钟过去了，可他却没答复，只是目不转睛的看着我桌子上的玻璃。我感到很惊讶，看什么看得这么入迷?我仔细一看，原来他是在看我玻璃上的小贴画，看着好玩，我就撕了一张贴在了我桌子上的玻璃上。我明白了，我快乐地问：“你喜欢这个东西吗?”他不好意思地低下了头。“这样吧，你假如按时完成家庭作业，上课认真听讲，老师每天奖励你一颗，而且它们各不一样，怎么样?”他笑着点了点头。在以后的日子里，我履行了我的诺言，而且每次上课都会表扬他。由于他很积极，还带动全班的同学学英语，成绩也进步的特别快。到了六年级，他从一个很差的学生变成了个优秀的学生，让我在教学中找到了一丝地成就感。三、潜心耕耘、硕果累累为了进步课堂效率，我率先转变教育观念，积极参加教研教改活动，努力学习新课表。课后，利用学生去管理学生，和学生一起共同学习，共同成长。在这两年的教学中，我所教的班级都获得了不错的成绩，期中期末考试都在全县前六名。同时，我还积极参加各项活动，并获得了较好的成绩：2022-2022年获乡“优秀老师”。第 5 页 共 5 页
(完整版)小学优秀教师主要事迹材料
