语文月考试题

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1、 九年级语文月考试题（2013.10）一、积累与运用（20分）1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在方格中。（2分） 真山水登高跳远，大文章搏古通今。2.根据语境，给下面语句中加点的字注音。（2分）走进自然，领略（ ）美景；栉风沐雨，放松羁绊（ ）的心灵，你会感到豁达坦然。3下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）A.良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。B.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。C.通过这次灾后重建 ，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。D.生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。4、

2、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）（2分）A多宝佛塔别具匠心的设计令人称奇。B这里山清水秀,尤其那一座座突兀挺拔的山峰,巧夺天工,美不胜收。C王小强讲起故事来绘声绘色,深受大家喜欢。D阿迪力在汉江上走钢丝的精彩表演令人叹为观止。 5.下列句子排序，最恰当的一项是（ ）活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。我们为什么活着？观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。A B C D6、名著阅读。（2分）

3、水浒的作者是元末明初人 ，书中鲜明的表现了 的主题；书中带“三”的故事情节有 （只写一个）。7.古诗文默写。（8分）（1）鸡声茅店月， 。（2） ，左臂悬敝筐。（3）千嶂里， 。（4）陈涉世家中写陈胜年轻时候有远大抱负的句子是： 。（5）武陵春中用两个外在的行为具体的表现女子内心浓重哀愁的句子是： ， 。 （5）江城子密州出猎中作者用典，表达渴望得到朝廷重用的句子是：“ ， ？”二、口语交际与综合性学习（10分） 8爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣，不要和人攀比，要勤俭节约。可是有一天，他带晓阳去餐馆陪客人吃饭，饭后却不打算将剩菜打包带走。晓阳发问，爸爸却说这多没面子！如果你是晓阳，此时，你会怎样

4、委婉地说服爸爸？（2分）答： 9、近期，我们班组织了一次“话说千古风流人物”综合性学习活动。在搜集整理资料中，我们发现，在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。文化名人灿若群星，英雄人物各领风骚。孔子“己所不欲，勿施于人”；陈涉仰天“王侯将相宁有种乎”；范仲淹登楼“先天下之忧而忧”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶渊明“采菊东篱下，飞鸟相与还”。 (1)【颂风流人物】 小明就以上收集的资料拟写了一幅对联，但下联不符合对联要求，请你修改或新对出下联。（2分）上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊下联：狱中书心留取丹心文天祥新创或修改为: (2)【学风流人物】 如果以“风流人物诗文朗诵”的形式开展活动，请

5、补充出下列活动步骤。主持人安排活动内容与步骤； 语文老师总结。（3）【找风流人物】风流人物都是各领域杰出的、对社会有影响的人物。调动你的积累，补全下表。人 物成 就商鞅、毛泽东进行社会改革，推动社会进步白居易、苏轼推动科技进步，普及科学知识（4）【评风流人物】请结合以下材料说说你对评选“平民偶像”好处的认识。（至少两条）近期河北秦皇岛市、广西柳州市等地在开展偶像评选活动，与以往评选“社会名流”不同，此次是评选“平民偶像”。“平民偶像”来自草根，与普通百姓更加贴近，更能引起人们的共鸣。一位市民说，评选活动让她看到原来平民百姓中“隐藏”着这么多好人。通过平民偶像评选活动，引导、发动广大市民发现、学

6、习身边的好人好事，评选的“平民偶像”不仅能更加深入人心，而且比以往推选社会名流的效果会更好。好处: 三、阅读与欣赏（40分）（一）阅读破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，完成9-10题。（4分） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！10.词的上片描述 ，渲染了威武雄壮的阵容和气氛，下片进一步描绘了激烈的战斗场面，表达了 之情。11“可怜白发生”一句是词人赋的壮词吗？为什么？ （二）阅读下面的文言文选段，完成1216题（10分）甲 自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而

7、众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有 荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者

8、乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。乙 亮少有逸群之才，英霸之器。身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征，荆州刘琮举州委质而备失势，众寡无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰刘备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣军三万以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师。将军备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。12. 解释下列加点词在句中的具体含义。（2分）利尽南海： 乃三顾亮于草庐之中： 13. 将

9、下面句子译为现代汉语。（3分）(1). 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ (2). 躬耕于野，不求闻达。 14. 下列加点词的用法相同的一项是（ ）A 以弱为强者 即遣军三万以助备 B 曹操比于袁绍 躬耕于野C 天府之土 众寡无立锥之地 D此诚不可与争锋 诚如是15.乙文中写隆中对策过程的句子是： 16. 甲文中，诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明。 联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义。 (三)阅读下面选文，回答1721题。(13分)天使的礼物（刘继荣）黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境

10、。刚坐上轮椅的时候，医生笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着吉祥三宝，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。 儿子兴致勃勃地问：“情人节送什么礼物好？”我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话、一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。 忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人

11、长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。 回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样，可力度远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。 第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。 钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。 可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面

12、孔呢！ 每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。 长叹一声。吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。 突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了。捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开，是一张唱片。他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来。正是我最爱的那一首。我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。 傍晚，儿子又推我出去，

13、他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！”顺着他的手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错？ 见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的亲，不是事情的情，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。 这时，一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问：“小朋友，你找到了吗？”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。 那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执

14、着的小男孩。洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？”原来，那首叫做斯卡布罗集市的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。 洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：“找到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竟有了微微的哽咽。 我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。 17.请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义

15、和深层含义。（2分） 18.文章第段中画线句“我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈”，请联系上下文说说为什么“我”的心里百味杂陈？（3分） 19.如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思？文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”？（2分） 20.“找到了吗？”“找到了！”文中多处出现这个问答，分别表现了问答双方怎样的心理？（3分） 21.一个小小的孩子，用自己的行动，温暖了母亲的一生，令人动容。读了全文，你有什么感想？请结合实际谈一谈。（3分） (四)阅读下面选文，回答2125题。(13分) “我与人恩，一定相忘”是宽厚待人的大智慧宽厚待人是中华民族传统道德体系中重要内核之一。温家宝总理曾说过“我与人

16、恩，一定相忘”。这句话，不仅是处理国与国之间关系的一条重要准则，而且生动体现了人与人交往之间的一条重要理念。“我与人恩，一定相忘”是一种心境。豁达大度、胸怀宽阔是一个人有修养的表现。古今事实都表明，凡是在事业上建功立业取得成就并为后人所称道的，绝非那些胸襟狭隘、小肚鸡肠的人，而是那些襟怀坦荡、豁达大度的人。我们生活在社会群体中，人的一生经常会面对进退得失，与人交往难免会出现磕磕碰碰。进退得失之际如何选择，磕磕碰碰之时怎样处理，这其中就有一个宽容的问题。因此，我们要大力倡导与人为善、和衷共济、关爱宽容、团结和谐的社会风尚，学会感恩，学会奉献、做到比干劲，不比斗劲；要见贤思齐，不嫉贤妒能；要宽容大

17、度，不尖刻计较；要心地光明，不幸灾乐祸；要同心同德，不貌合神离。“我与人恩，一定相忘”是一种智慧。“授人玫瑰，手留余香；与人为善，人自善良。”一个人的宽厚释放得越多，就越容易获得尊重。在对人对事的态度上采取什么样的行为方式，结果是大不一样的。宽厚大气能化解矛盾、冰释前嫌，能凝聚人心、鼓舞斗志，甚至能化敌为友、壮大自我。而斤斤计较只能作茧自缚，最后使自己陷于四面楚歌、寸步难行的境地。可见，宽厚不仅是一种气度、是一种雅量，更是一种聪明的大智慧。一个人越是对人宽厚，别人就越尊重他、爱戴他、拥护他，他就越容易获得别人的理解与支持。其在道德上所产生的震撼比严厉的责罚要强烈得多。“我与人恩，一定相忘”是一

18、种艺术。要做到宽厚待人、恩怨相了，也不容易。一方面要善于沟通。沟通是协调的基础，谅解是团结的前提，平等是友谊的源头，宽厚不仅是一种品格，更重要的是一种修养，是一种境界。我们要多拆“墙”，就是把不交流的心态拆掉；要多建些“桥”，多互相沟通，做到在事业上同心、同德、同志、同力，在工作中互帮、互助、互谅、互爱。另一方面，要以诚相待，要真诚待人，有什么说什么，有话当面说，有意见当面提，当面背面一个样。当然，“君子和而不同，小人同而不和。”待人宽厚既不能懦弱无能，也不是无原则的一团和气，更不是纵容与姑息，而是在坚持原则的基础上，给他人以足够的空间和改过的机会，做到宽厚而严肃、柔和而坚定，在一定范围内，追

19、求与人交往和处理问题的最佳效果。“律己当严，待人当恕。”从总理所讲的“我与人恩，一定相忘”中可以看到，对他人的宽容是对自己人性的一种升华，冰释前嫌可以换来理解、换来和睦、换来友谊，甚至能将敌人变为朋友，而耿耿于怀只会让人与人之间的距离越来越远。无论是一个人、一个群体还是一个国家，这种宽厚待人的胸怀都可以凝聚人心，产生无穷的力量。22. 选文的中心论点是什么？(2分)答： 23. 围绕中心论点，选文是从哪几个方面展开论述的？(3分)答： 24. 选文第段画线句子主要运用了哪种论证方法？其作用是什么？(3分)答： 25. 联系全文内容，给选文第段补充一个事实论据。(2分)答： 26. 读完此文，你

20、对宽厚待人一定有了更深入的理解。请结合自己的实际谈谈你的看法。(3分)答： 四、写作（50分）27.请从下面两道题中任选一题写一篇700字左右的作文。除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的地名、校名、人名；书写规范、卷面整洁。（50分）以“请给我 ”为题作文。滋味是一种感觉、一种体验。生活的滋味很多，“最爱湖东行不足”是白居易喜的滋味，“日暮乡关何处是”是崔颢愁的滋味，“沉醉不知归路”是李清照乐的滋味， “燕然未勒归无计”是范仲淹苦的滋味。请以“滋味”为话题作文。提示：题目自拟，立意自定。 九年级语文月考试题 眺 博2、l bn 3 D. 4C 5.D6.施耐庵 官逼民反 三打祝家庄 三碗不过

21、冈7略8.爸爸,您不是经常教育我不要爱慕虚荣,要勤俭节约吗?我们还是把这些剩菜打包带走吧！我去叫服务员，好吗？.9、（1）文天祥留取丹心狱中抒志；范仲淹忧乐天下登楼抒怀（2）小组及个人朗诵；评奖；（3）示例：创造了大量优秀的文学作品示例：伽利略、爱因斯坦、竺可桢、居里夫人（4）例：更贴近普通百姓，民众参与的积极性高；能发掘身边“隐藏”的好人；更加深入人心（二）12.物资;拜访 13.(1) 老百姓谁敢不用竹筐盛着食物，用壶装着水酒来迎接将军你呢？(2). 亲自在田野耕种，不希求闻名显达14. C15.亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。16. 曹操“非惟天时，抑亦人谋也”，孙权“贤能为之用

22、”，刘备“总揽英雄”。（1分） 当今世界的竞争就是人才的竞争，因此，要善于发现人才，珍惜人才，用好人才。（1分）(三) 阅读下面选文，回答1721题。(13分)17.表层含义：儿子送给“我”含有斯卡布罗集市这首歌的唱片。(只答“找到我最喜欢的那首歌”得1分）。深层含义：儿子对我的爱18.（1）担忧（担心等）儿子沉迷于网吧（2）为儿子对“我”的冷落感到失望（失落、沮丧等）（3）为自己给家人造成的负担感到内疚（痛苦、无奈等）19.“痴痴”一词在文中是执著（用心等）的意思。文章主要通过儿子想方设法寻找“我”最喜爱的那首英文歌这件事来表现他的“痴”。20.问的人（中年人、司机、老太太）：对小男孩（儿子

23、）的关爱（关心、喜爱等）。儿子：对别人的关心充满感激，为买到唱片感到兴奋（激动等）。母亲（“我”）：对别人关心儿子充满感激（1分），明白真相后的感动（震撼、欣慰等）。21.示例：读了全文，我被文中的儿子深深地感动了。他如此用心地爱着母亲，千方百计寻找“灵芝草”给母亲治病，令人动容。在现实生活中，我们无须做惊天动地的大事，只要用心去做，哪怕是为母亲端上一杯茶，帮她捶捶背，就足以让操劳的母亲感到快乐、幸福。 (四)阅读下面选文，回答2226题。(13分)22. “我与人恩，一定相忘”是宽厚待人的大智慧。23. 从三个方面展开论述：(1)“我与人恩，一定相忘”是一种心境；(2)“我与人恩，一定相忘”

24、是一种智慧；(3)“我与人恩，一定相忘”是一种艺术。24. 比喻论证，(1分)生动形象地论证了要做到宽厚待人，就要善于沟通，进而论证了“我与人恩，一定相忘”是一种艺术(或进而论证了中心论点)，增强了文章的说服力。25. 语言表述简洁流畅，能论证本段的观点即可。示例：齐桓公宽宏大度，谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就霸业。26.示例：一个人越是对人宽厚，别人就越尊重他、拥戴他。我作为一名班级干部，在工作中，宽厚待人，善于化解矛盾，使同学关系更融洽，使我的工作更有成效。译文： 诸葛亮年轻时就表现出超群的才华，颇有英雄霸士的风范，身长八尺，容貌很伟岸，当时的人都感到很奇异。遇到汉末天下动乱，跟

25、着叔父诸葛玄到荆州避难，亲自在田间耕种，并不求声名显达。当时左将军刘备认为诸葛亮有特殊的才干，于是三次到他的草庐去拜访；诸葛亮深感刘备确实雄姿杰出，于是解下腰带，送给刘备以表诚意，双方因此结交深厚。等到魏武帝南下攻打荆州，刘琮献出荆州投降，而刘备处境变得十分艰难，寡不敌众，连一个立足之处都没有。诸葛亮当时年仅二十七岁，他向刘备献上奇特的计谋，亲自出使去看拜见孙权，向东吴求援。孙权本来就十分佩服刘备，又看到诸葛亮儒雅奇伟，对他很是敬重，即刻派遣三万大军用来帮助刘备。刘备才能借助这支军队跟魏武帝交战，大败曹军，并乘胜追击，把江南一带都平定下来。后来刘备又向西夺取了益州。益州平定后，诸葛亮被任命为为军师将军。刘备称帝后，再拜诸葛亮为丞相兼任录尚书事。等到刘备去世，继位的刘禅年纪幼小，才智平庸，政事不分大小，全由诸葛亮一人裁决处理。他对外与东吴结盟，内部平定南越的叛乱，制订法律制度，整顿军备，他使木牛流马这一类机械装置达到了极其精妙的程度。他法令严明，赏罚决不失信，作恶的人没有不受到惩罚的，为善的人没有不被表彰的，最后终于达到了官吏不敢违法乱纪，人人纷纷要求上进，路旁有贵重的东西摆着，也不会有人去捡它，强壮的人不以大欺小，这都是由于受到他严谨的风范所感化的缘故啊！