学习《跟随榜样成长》心得体会

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1、学习跟随榜样成长心得体会读完跟随榜样成长这本书之后,我被案例中老师的事迹所折服,特别是关于师爱的案例,我看到了他们身上闪耀着师爱与责任的光芒。师爱为魂,“师爱”是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,即“师魂”。教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的责任感为基础的。正是由于这份爱与责任,才会有陈雁明老师几十年如一日地把学生当成自已的孩子,才会有李咏江老师默默无闻地在无声的世界里奏响华彩的乐章;也正是由于这份爱,使她们获得了来自学生无数的爱。她们使教师这一职业已不是传统意义上的“传道,授业,解惑”,而真正升华为人类灵魂的工程师和引导者。

2、大作家高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”可见,爱是通往教育成功的桥梁,也是一条基本准则。记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。但是热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱就更困难了。我认为爱学生首先要做到尊重学生,就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,从传统的师道尊严中摆脱出来,从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引

3、导者和鼓励者。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功教师的原动力。陶行知先生说得好,“捧着一颗心来,不带半根草去”。这正是教师无私奉献爱心的典范。教育家马卡连柯指出:“教师的心应当充满对每一个他要打交道的具体的孩子的爱,尽管这个孩子的品质败坏,尽管他可能会给教师带来许多不愉快的事。”我想,这足以说明师爱是博大的爱,是理智的爱,是升华了的母爱,它蕴含着教师对教育事业和学生的一种博大而深沉的爱,包含着沉甸甸的责任感、使命感。老师把一颗爱心捧给学生,但教师对学生的爱决不是无原则的迁就、偏袒,而是在热爱学生的前提下,爱中寓严,严中注爱,严爱相济,全面要求。师爱最为公众期待,教师

4、应该热爱教育事业,热爱学生,主动与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信。 爱学生的感情是书本上学不到的,与学生共同学习、玩耍,成为学生的朋友,学生有什么心里话都愿意和老师说,对学生充满爱心和对学生保持人格上的平等。关心学生的冷暖体察学生的心理,通过各种渠道,加深师生的感情沟通,通过师生心灵上的交流、撞击和感情交融,达到教育学生的目的。课堂上,先与学生进行沟通,了解他们想听什么,怎么讲才能调动兴趣,然后引导学生自读、自悟,能发现学生的闪光点,给予及时的表扬,真诚地赏识他们,利

5、用教育细节影响学生。因为“一个真城的微笑,一个简单的爱抚,一个高高竖起的大拇指,都会荡漾起学生心中涟漪,都会给学生留下刻骨铭心的记忆”。 林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。”这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。 师爱是无私的,无穷的。正如案例中所述,周老师“把爱洒向每一位学生”,并且关心学生的一切。冰心说过:“世界上没有一朵鲜花不美丽,也

6、没有一个孩子不可爱。”其实,没有一个孩子不渴望亲近老师的,没有一个孩子不期待老师的厚爱,教师就要作为一轮太阳,把阳光洒给每一位学生,温暖每一个学生,让学生觉得老师乐意接近他们,愿和他们在一起。教师的爱很大程度上体现在“付出”与“奉献”上。爱是需要大量付出的,没有付出爱就没有载体,就会成为有名无实的空谈。案例中那些老师的成功都是以不懈的努力、无私的奉献为代价获得的。从他们身上,我看到了对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度,真心实意,踏踏实实,自觉刻苦自我完善,打下良好的知识基础,构建完整的知识体系。雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想,教师所从事的就是这种叶的事业平凡而伟大。 师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!在师爱的倾注下,学生的学习积极性、主动性自然而然会被高度调动起来,从而使教育者的要求转化为学生自觉需要。让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!跟随榜样,感动着,前进。

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