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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她福建师范大学22春“学前教育”学前儿童数学教育离线作业（一）辅导答案一.综合考核(共50题)1.在数学操作活动中，活动设计的重点是_。A、指导的提供B、材料的提供C、活动规则的确定D、目标的确定参考答案：B,C2.书写阿拉伯数字的指导要点有()。A.与数的组成教育同步进行B.注意正确的书写姿势的培养C.用普通话准确认读D.教幼儿书写练习参考答案：ABD3.幼儿数学教育活动的组织形式一般有_种A.3B.4C.5D.6参考答案：A4.学前儿童数学教学活动具有以下特点_。A.一般都采用集体活动的形式进行B.一般都以一定的方式进行，如教师先激发儿童兴趣等
2、C.一般都采用个体活动的形式进行D.活动过程就是幼儿学习的过程，也是幼儿游戏活动的过程参考答案：ABD5.麦克多纳尔德曾指出教育目标具有五项功能，以下属于教育目标功能的是_。A.教育目标可明示教育进展的方向B.教育目标可用以选择理想的学习经验C.教育目标可用以界定教育计划的范围D.教育目标能指示教育计划的要点参考答案：ABCD6.在采用比较的方法进行教学时，所比较的两个物体(或两个以上的物体)之间无论是否有联系，都可以进行比较。()A.正确B.错误参考答案：B7.幼儿辨别形状最关键在于“指认”。()A.正确B.错误参考答案：B8.儿童教学活动过程的构成包括_。A.活动开始B.活动反思C.活动结
3、束D.活动进行参考答案：ACD9.幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标有_项。A、4B、5C、6D、7参考答案：B10.幼儿教育活动目标的表述中，只能以幼儿作为行为主体，用幼儿的行为变化来表述。()A.错误B.正确参考答案：A11.在采用比较的方法进行教学时，要在同一标准下进行比较。()A、错误B、正确参考答案：B12.()是计数能力发展的关键A.口头数数B.按物计数C.说出总数D.按数取物参考答案：D13.下列属于认识时间单位教育的指导要点的有()。A.结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念B.借助于图片来使幼儿明确时间概念C.引导幼儿初步理解昼夜交替的规律D.认识钟表及用途参考答案：AB
4、C14.活动效果是幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标之一。()A.错误B.正确参考答案：B15.以下属于幼儿园教育指导纲要中“科学”领域的目标的有_。A.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲B.能运用各种感官，动手动脑，探究问题C.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果D.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识参考答案：ABCD16.幼儿辨别形状最关键在于“指认”。()A、错误B、正确参考答案：A17.总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着_种主要数量关系。A、11B、10C、12D、13参考答案：C18.分类教育是幼儿感知集合教育的重要内容，只在小、中
5、两个年龄班才有此部分的教育内容。()A.错误B.正确参考答案：A19.学前儿童数学教育的意义和价值_。A、帮助学前儿童正确地认识世界B、促进学前儿童的思维发展C、促进学前儿童的情感和个性发展D、帮助学前儿童形成数学概念参考答案：A,B,C20.分类教育一般安排在_进行。A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、小、中、大班参考答案：D21.在教学活动过程中的问答行为中，如幼儿未能正确回答，一般情况下，就要转请其他幼儿回答。()A.正确B.错误参考答案：B22.数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确判断10以内物体的数量。()A、错误B、正确参考答案：B23.小组活动形式存在着一些
6、问题，主要有_。A、对教师有较高的要求B、幼儿之间很难更多的交往和学习机会C、幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习D、教学目标上的整齐划一参考答案：A24.教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问题_。A、应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣B、在幼儿操作的过程中，要给他们足够的时间和空间C、对于幼儿在活动中获得的经验，可通过提问，组织幼儿讨论，使其系统D、对于幼儿在活动中获得的经验，应帮助他们归纳、整理参考答案：A,B,C,D25.幼儿数学教育活动的组织形式一般有()种A.3B.4C.5D.6参考答案：A26.下列属于幼儿数学教育活动的组织形式的有_。A、集体活动形式
7、B、小组活动形式C、集体与小组结合的活动形式D、个别活动形式参考答案：A,B,C27.认识三数之间的相邻关系是对中班儿童认识相邻数的要求。()A.正确B.错误参考答案：B28.幼儿数学教育活动的组织形式一般有_种。A、3B、4C、5D、6参考答案：A29.数的守恒教育一般安排在()进行。A.小班B.小班到大班C.小班到中班D.中班参考答案：D30.在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是_。A、集体活动形式B、小组活动形式C、集体与小组结合的活动形式D、个别活动形式参考答案：B31.在采用比较的方法进行教学时，所比较的两个物体(或两个以上的物体)之间无论是否有联
8、系，都可以进行比较。()A、错误B、正确参考答案：A32.幼儿理解基数比理解序数晚。()A.错误B.正确参考答案：A33.数学教学活动中的游戏与幼儿平时玩的游戏是不同的，数学教学中的游戏是为完成一定教学目标而设计或选用的。()A.错误B.正确参考答案：B34.数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几个方面()。A.有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程B.引导幼儿注意生活中的数学现象C.对班级全体幼儿的发展施加影响D.学习有关的数学知识和技能参考答案：ABCD35.幼儿教育活动目标的内容包括_。A、知识概念的学习B、认知能力的发展C、操作技能的掌握D、兴趣态度和行为习惯的养成参考答案：A,B,
9、C,D36.幼儿数学教育活动往往没有从_角度提出相应的目标。A、数学经验B、认知能力C、动作技能D、情感态度参考答案：D37.幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是_。A、活动目标的制定B、动内容的选择C、操作材料的准备D、活动过程的安排参考答案：A38.在数学操作活动中，活动设计的重点是()。A.指导的提供B.材料的提供C.活动规则的确定D.目标的确定参考答案：BC39.幼儿操作活动中所需使用的材料的提供应注意以下几点()。A.提供的材料应充分B.提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次C.在学习同一概念或同一关系时，所提供的材料应多样化D.材料越多越好参考答案：ABC40.幼儿学
10、习数学的基本方法是_。A、游戏法B、操作法C、比较法D、讲解演示法参考答案：B41.幼儿学习数学的基本方法是()A.游戏法B.操作法C.比较法D.讲解演示法参考答案：B42.幼儿感知集合的教育是指在不教给集合术语的前提下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比较集合中元素的数量，并将有关集合、子集及其关系的一些思想渗透到整个幼儿数学教育的内容和方法中去。()A.错误B.正确参考答案：B43.幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：()A.对操作材料的兴趣B.对活动过程的兴趣C.对活动结果的兴趣D.对活动内容的兴趣参考答案：A44.()是学前儿童数学概念形成的源泉。A.现实生活B.儿童自己的活动C.教
11、学D.实践参考答案：A45._是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。A、观察法B、游戏法C、操作法D、比较法参考答案：D46._是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法A.操作法B.游戏法C.演示法D.试验法参考答案：A47.下列属于认识立体图形的教育的指导要点的是_。A、出示形体，让幼儿命名B、感知图形的基本特征C、借助比较获得清晰印象D、巩固和加深认识参考答案：A,B,C,D48.游戏活动是指在幼儿活动的场所内，专辟一个小区域，设置各种可用以进行数学活动的各种材料，供幼儿自由选择和运用。()A.错误B.正确参考答案：A49.幼儿教育活动目标的表述中，只能以幼儿作为行为主体，用幼儿的行为变化来表述。()A.正确B.错误参考答案：B50.量的比较的教育的指导要点包括_。A、运用各种感官感知和比较物体的量B、寻找和描述物体的量C、游戏练习D、排序练习参考答案：A,B,C,D
福建师范大学22春“学前教育”《学前儿童数学教育》离线作业（一）辅导答案20
