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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她福建师范大学22春“小学教育”小学德育理论综合作业三辅导答案一.综合考核(共50题)1.“主体-发展性”集中地表现了德育形式转换的内涵。()A、错误B、正确参考答案：B2.主体-发展性集中地表现了德育形式转换的内涵。()A.正确B.错误参考答案：A3.“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中-道德”这句话是哪一位教育家说的?()A、夸美纽斯B、洛克C、康德D、赫尔巴特参考答案：D4.现代德育目标：()A.是个人品德全面发展性的B.根本内容是政治C.贯穿着科学和民主的精神D.品德心理保健和品德能力培养方面的目标日益突出并显示出它的重要性参考
2、答案：ACD5.哪一个教育家的道德教育理论是以社会为本位的，强调社会是道德教育的最后根据?()A.涂尔干B.卢梭C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐参考答案：A6.在哪一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想?()A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会参考答案：B7.科学性原则要求德育评价要做到客观，必须要求遵循科学的原则，只有遵循科学性原则，评价结果才可能是客观的。()A.正确B.错误参考答案：A8.法纪教育不包含在我国社会主义学校的德育内容中。()A.正确B.错误参考答案：B9.德育具有直接促进社会生产、科学技术和商品经济发展的作用，表现在：()A、培养劳动者一定的品德作用于社会生产B
3、、培养科技人员一定的品德作用于科技成果的生产和运用C、培养人们的现代思想道德观念作用于现代生产、科技、商品经济的发展D、德育影响人们的生活方式参考答案：A，B，C，D10.隐形性，即无显性的老师和学生，也无“指令性”的德育要求，教育者的身分和德育内容是隐蔽的，这是社会德育的重要特点。()A.正确B.错误参考答案：A11.从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有：()A、提高道德认识，培养道德思维B、实现从知到行的转化，培养品德践行能力C、教育情况的回馈和总结D、品德的考察与评定参考答案：A，B，D12.从教育者出发区分的德育管理过程基本环节有：()A.教育方案的设计与拟制B.教育方案的执行与实
4、施C.教育情况的回馈和总结D.品德的考察与评定参考答案：ABC13.现代学校德育管理的三级运行方式包括()。A、社会德育管理运行B、校级德育管理运行C、学校中层德育管理的运行D、班级德育管理的运行参考答案：B，C，D14.通过优良的校风进行德育属于品德修养法。()A.正确B.错误参考答案：B15.学生品德的形成过程是知、情、意、行的培养过程。()A、错误B、正确参考答案：B16.对德育内容如何序列化，目前国内提出三种观点或者说有三种不同的模式，即：()A.结构迁移说B.阶段连续说C.螺旋循环说D.社会适应说参考答案：ABC17.德育目标和德育内容是德育指导思想的核心。()A、错误B、正确参考答
5、案：B18.孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话体现了哪一种德育方法?()A、说理教育法B、实际锻炼法C、品德评价法D、榜样示范法参考答案：D19.从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有：()A.提高道德认识，培养道德思维B.实现从知到行的转化，培养品德践行能力C.教育情况的回馈和总结D.品德的考察与评定参考答案：ABD20.当代中国青少年表明的思想品德主要特征是思想品德认识的主体性和认识结果的多样性。()A.正确B.错误参考答案：A21.德育基本内容序列化安排的可能性有：()A.社会历史条件的相对稳定性B.人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性C.思想
6、品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的D.中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验参考答案：ABCD22.德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有()。A.民主性B.变革性C.继承性D.滞后性参考答案：C23.体育教学也能对学生的思想行为发生影响，其突出的德育作用是培养学生的集体主义精神、组织纪律性、勇于拼搏的精神和英勇顽强的优良品德。()A.正确B.错误参考答案：A24.()阶段的德育重点内容是较系统的社会公德，“五爱”国民公德，社会主义人道主义和纪律教育，同时进行集体主义教育，以及社会主义民主，法制和科学人生观，世
7、界观的启蒙教育，还要在进行升学和就业指导的同时，适当进行启蒙性的社会主义共同理想教育。A、小学B、初中C、高中D、大学参考答案：B25.人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段?()A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年初期参考答案：D26.从德育评价所依据的参照标准来区分，可分为决策性德育评价，诊断性德育评价、形成性德育评价和总结性德育评价。()A.正确B.错误参考答案：B27.在社会主义社会，思想教育的核心是()A.共产主义理想教育B.社会主义人道主义教育C.爱国主义教育D.社会公德教育参考答案：A28.制约现代德育目标，德育内容的因素有：()A.社会的现代化发展B.受教育者的发展C.思想
8、品德心理特点D.教育世界观的因素参考答案：ABCD29.德育目标，德育内容是德育指导思想的核心。()A、错误B、正确参考答案：B30.决定了德育内容的针对性和灵活性的是：()A、社会政治经济制度B、德育目标C、受教育者思想品德发展水平D、当前形势和学生的思想实际参考答案：D31.儿童个性发展特别是品德发展变化的关键期有：()A、2.5-3岁B、小学三年级C、5.5-6岁D、初中二年级参考答案：A，B，C，D32.检验、评价一个人品德发展程度的标准，主要看其内在思想情感和动机。()A.正确B.错误参考答案：B33.德育内容的深度和广度为德育目标所制约。()A、错误B、正确参考答案：A34.美国学
9、校的德育目标和德育内容是()。A、注重爱祖国，对祖国忠诚的教育B、注重责任公民的教育C、注重个人基本品德的教育D、注重解决学校现实问题的教育参考答案：A，B，C，D35.现代科技的重大突破和发展，引起人们道德、政治和法律观点的变化直接影响和丰富了()。A.德育方法B.德育组织形式C.德育原则D.德育内容参考答案：D36.如何做到因材施教?()A、德育的要求、内容、形式和方法要适合学生的年龄特征B、要针对学生的个性特点进行教育C、从学生的思想特点出发进行德育D、要客观地全面地深入地了解研究学生参考答案：A，B，C，D37.何者是学校实施德育的基本组织形式?()A.课外活动和校外活动B.共青团、少
10、先队和学生会组织的活动C.各科教学D.社会实践活动参考答案：C38.教育目的是一个国家或特定社会对于人才培养质量规格的总的规定。()A、错误B、正确参考答案：B39.校会、周会和晨会是学校对学生特别是对小学生进行品德教育的重要形式。()A、错误B、正确参考答案：B40.德育原则是对德育实践经验的概括。()A、错误B、正确参考答案：B41.当代中国青少年表明的思想品德主要特征是思想品德认识的主体性和认识结果的多样性。()A、错误B、正确参考答案：B42.情感陶冶的方式有：()A、社会陶冶B、人格感化C、环境陶冶D、艺术陶冶参考答案：B，C，D43.德育的实质是育德。()A、错误B、正确参考答案：
11、B44.教育目标，德育目标，德育内容的共同特征：都具有历史性和阶级性；都具有超前性或理想性。()A、错误B、正确参考答案：B45.科学性原则要求德育评价要做到客观，必须要求遵循科学的原则，只有遵循科学性原则，评价结果才可能是客观的。()A、错误B、正确参考答案：B46.如何做到发扬积极因素，克服消极因素原则?()A.要爱护尊重和信赖学生B.严格要求学生C.要一分为二地看待学生，特别是要善于发现学生身上的积极因素，激发其上进心D.要使学生正确认识自己，自觉开展品德内部矛盾斗争，发扬优点，克服缺点参考答案：CD47.德育发生是现代德育性质研究的起点。()A、错误B、正确参考答案：B48.自我教育的方法是指教育者指导受教育者促其思想意识行为习惯发生预期变化的方式方法。()A、错误B、正确参考答案：A49.从德育评价主体来区分，可分为决策性德育评价，诊断性德育评价、形成性德育评价和总结性德育评价。()A.正确B.错误参考答案：B50.共青团支部是班级德育工作的主导力量。()A.正确B.错误参考答案：B
福建师范大学22春“小学教育”《小学德育理论》综合作业三辅导答案1
