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1、-word 格式整理根本信息课题人教版?生物学?七年级上册第三单元第二章第三节?开花与结果?作者及工XX市安源区一中喻春艳作单位教材分析“开花与结果是人教版?生物学?七年级上册第三单元第二章第三节，本课是这一章的最后一节，学生在前面两节课的学习中，通过探究实验、调查等活动，亲身体验了绿色植物从萌发到生长的过程，生动有趣。而本节课文并没有安排探究实验，在日常生活中学生也很少有时机看到从开花到结果的全过程，理论知识较抽象，要调动学生的积极性，教师必须想方设法把抽象的知识形象化地展现在学生面前，而且要精心设计问题，让学生自己发现问题、提出问题，一步步探究出结论，从而解决问题，获得知识。本节不仅是本章
2、的重点节，而且是具有植物生命活动的重要过程，也是充满生命科学最神秘“生命现象。因为花是植物体的重要器官，是学生了解植物生殖的根底，是识别植物种类的重要依据。只要把花的构造的认识清楚，也就能很好的理解传粉与受精、果实和种子的形成。本节能充分表达生物课程理念，也唤醒学生对生物学兴趣起着至关重要的作用。学情分析七年级的学生活泼得意、好动，爱动手、爱动脑。但他们是一群生活城市中的孩子，对植物的整个生长过程了解非常的少，可以说没有同学对此有完整的了解，对开花与结果这一过程也是如此。针对这一问题我也采取过不同的方法进展教学，但效果不是很好。现在我又进展另一种教学方式的尝试，取得比以往不同的效果。因为开花到
3、结果时间较长，学生虽然没有看到整个过程，但他们对漂亮的鲜花是有兴趣的。所我设计课时让学生观察鲜花的构造，来提高他们的学习兴趣。并利用多媒体展示花与种子，使学生自然而然的提出问题花是怎样生长成果实和种子的本节学生认知的参考障资碍料是传学习粉帮受手精的过程，进而形成种子。-教学目标-word 格式整理教学目标： 知识与技能 （ 1认识花的根本构造及其主要功能。（ 2描术传粉和受精的过程，说明花与果实和种子的关系。（ 3通过观察和解剖花，培养学生的观察能力和实验操作能力。 过程与方法 通过观察当地其他被子植物的花，讨论花的哪一局部构造将来有可能形成果实和种子，然后再通过多媒体课件，观察领会传粉、受精
4、、结果的过程。 情感、态度与价值观 （ 1通过学习“花的结果及其主要功能，使学生树立“构造与功能相适应的辩证观点。（ 2认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，培养爱花、护花的情感。教学重点和难点教学重点：花的根本构造。难点：受精的过程和果实、种子的形象。教与学互动难点、重点：花的设计教学过程分为三个局部：一是创设情境，导入新课。二是课中设计了三个活动，让学生通过讨论总结得出结论，最后教师总结。三是练习检查学生掌握情况。教学教师活动预设学生行为设计意图环节欣赏美丽的照片，思考“开花1、学生被美丽的花和结果的现象，导1、展示几X鲜花和所吸引，情感受到熏发现问题、提出问种子的照片陶。 2、
5、学生能自己发题“开花和结果有入2、引导学生对“开现问题，提出问题，然什么关？系“开新花和结果提出问题后带着问题探究学习。花后怎样形成果课实和种子？-参考资料学习帮手-word 格式整理1、对照自带的花解剖，可以识别1 把自己带的花进花的构造。 2、小1、学生通过解剖组讨论 5 个问题行解剖，引导学生对照花自学，能概述花的结“花的什么部位课文彩图自学花的结的构。 2、讨论的问题不散发香味？“花构。2、用多媒体的图片结一定能完全正确答复，的香味有什么意检查学生自学效果。 3、构可让学生带着问题进义？“花蜜在什讨论“想一想中的 5一步探究。么位置？“花粉个问题在什么部位？“花粉落在哪才能萌发？1、把
6、学生讨论的问1、观看“传粉题进展归纳性总结，并的过程解决两个提出问题“花有了完整问题。 2、阅读课传的构造就一定能结出果学生通过观看视文，自学受精的过粉实吗？“从花到果还频，阅读课文，口头表程，自己总结传粉和要经历什么重要的过达传粉的过程。培养学的过程，并用自己受程？ 2、播放“传粉的生总结能力和表达能的语言表达传粉精过程，引导学生归纳力，让学生评价表达好的过程。教师对学“什么是传粉？“传与差。生的表达作出评粉有哪些方式？ 3、请价，度并加以补个别同学来总结传粉的充。过程。果实提出问题“花受精有学生观看到的果观看果实的解剖图片，答复“果和种什么变化呢？“果实实，会想到这些果实的实的这些构造分子
7、的和种子是由什么发育成香甜、可口。也想由花别由什么发育来形成的？到果实的过程。的？在学完本节课的1、重温这节课1、小结本课所讲的知识后，通过讨论问小的重点知识。 2。三个知识点。 2、小结被题，学生可以正确答复结整体认识被子植子植物的一生。由花到果实、种子的过物的一生。程了。练示问答题和连线题学生观看电脑答稳固所学知识习题示完毕语，轻音乐并要求学生在欣结赏和品尝瓜果时，展示大自然，让学生董培养学生珍爱植束别忘了平时要注得以后我们要保护花草物的情感。语意保护身边的花树木。草树木。板书设计需要一直留在黑板上主板书-参考资料学习帮手-word 格式整理一、花的构造：1、雌蕊：花柱、柱头、子房胚珠卵细
8、胞2、雄蕊：花药花粉、花丝3、花萼、花瓣二、传粉和受精：1、当花药成熟后，自然裂开，花粉落到柱头上，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发长出花粉管，同时一个生殖细胞分裂形成两个精子，到达胚珠，一个与卵细胞结合，另一个与极核结合，这就完成受精作用。2、传粉的方式：虫媒花、风媒花三、果实和种子的形成：受精作用完成后，其它构造都纷纷凋落。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育种子，卵细胞发育成胚。四、人工辅助授粉：为了弥补自然状态下的传粉缺乏，人们常常给植物进展人要辅助授粉学生学习活动评价设计学生课堂学习自我评价表-参考资料学习帮手-word 格式整理XX：班级：评价等级评价内容评价目的优 5良 4中 3我能认真听教师讲课，听能否认真专注同学发言。遇到我会答复的问题都能否主动参与主动举手。发言时声音响亮能否善于表达我能积极参与小组讨论活动，能与他人合作？能否善于合作善于思考，并能有条理地能否独立思考表达自己不同的看法。我会指出同学错误的解是否敢于否认答我能常得到教师的表扬、是否欣赏自我同学的赞赏。-参考资料学习帮手-
《开花与结果》地教学设计方案
