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1、北师大版道德与法治一年级下册第2课春节知多少word教案教学目标回顾春节的生活经历，重温春节的快乐。了解各种春节的风俗习惯，感受春节的传统文化。教学重难点关心他人并积极表达对他人劳动的感谢之情。教学准备收集有关春节的知识，制作问题筐。教学过程一、资料调查春节大家怎样过。1、自由说说自己在春节里做了哪些事？2、交流春节期间自己所见的各种风俗习惯。二、讨论、交流春节知识知多少。1、选择自己的小伙伴，把自己在春节里知道的、查到的、问到的或者不明白的互相讨论。2、学生分组讨论，小组内交流。春节给压岁钱春节要祭祖、拜神春节要吃年夜饭3、春节知识竞赛。（1）宣布竞赛活动规则。（2）活动过程。每组选一名代表
2、坐在竞答席上，另外学生补充答题，两位学生担任主持，采取轮流答和抢答的方式进行，用记分制决定胜负，各组代表回答问题时，本组成员可进行补充。（3）活动小结。三、延伸探究1、让学生说说春节中所见的不良行为。2、教育学生要用自己的行动去制止不良行为的恶化。附送：2019-2020年北师大版道德与法治一年级下册第4课春天在哪里word教案【教材分析】春天在哪里是道德与法治（义务教育课程标准实验教科书北师大版一年级下册第二单元）中春天来了的内容。让学生走出教室，走进大自然，走向社会，在广阔的生活天地中，寻找春天的脚步，感受春天的勃勃生机，体验寻找和发现春天的乐趣，培养学生热爱大自然和保护大自然的情感。【学
3、习目标】1充分感受春天的美，体验春天到来的愉快。2学习观察春天的特点，探究春天自然界的变化3了解春天常见的动、植物和人类的活动。【学情分析】本校是农村的一所小学，学生一部分来自城区和周围乡镇，大部分学生是随父母打工而就近入学，学生实践较少。对春天特征的认识不多。因此，教师采用各种方法，让学生对春天有更深的了解。【设计思路】一、激兴趣，入情境充分激发学生的学习兴趣，师生一起一边唱春天在哪里的歌一边跳舞，让学生在欣赏歌舞的同时，又能感悟到春天美丽的景色，体验春天到来的愉快。二、找春天，去感受春天是美丽的，教师充分利用校园里花草树木的变化，让学生走出课堂，打破传统的教学模式，在运用导学案预习时学生亲
4、自到花园里去体验、去观察、去感受春天，了解春天，探究春天自然界的变化三、诵儿歌，去感悟读儿歌，让学生在朗朗上口的儿歌中感受春天到来的一系列变化，了解春天到来的一些知识。四、画春天，促提升让学生将自己喜爱的春天景象画在导学案上，从而培养他们对春天的向往。【学习过程】一、创一创，引入新课同学们，在你们心中，哪个季节最美丽？为什么？是呀，每个季节都有自己独特的美丽，对于我们来说，寒冷的冬天刚刚过去，我们迎来了可爱的春天。今天，就让我们一起走进新课春天在哪里，去寻找春天，感受春天。听了你们的读，我迫不及待想要到大自然里去寻找春天了，让我们快快起床，呼吸着新鲜空气，一起做个早操吧（播放健康歌）做早操。师
5、小结：做完了早操，让我们一起出发去寻找春天吧！二、小组合作交流讨论，感受春天春天到了，一走进校园，我们就看到校园里嫩绿的小草，黄色的花儿，还可以闻到阵阵的花香，可是春姑娘在和我们捉迷藏，我们一起去找找她吧！小组合作交流导学案布置内容。（1）春天在哪里可以找到？（2）动物，植物和人类春天给植物带来哪些变化？春天给动物的生活带来哪些变化？春的气候给人类生活带来哪些变化？（学生预习时的活动：学生以小组为单位，和老师一起到公园寻找春天的足迹。学生可用拍照、画画、歌舞等各种方式把美丽的春天记在导学案上。）2汇报感受。你找到春天了吗？你发现了什么？四人小组上台汇报，展示交流（1）春天在田野里，公园里（2）
6、春天到了，燕子飞回来了；春天到了，美丽的小花开了；春天到了，天气暖和了；（3）表演动物的样子。（4）人们春耕，春种，游玩师小结：春天是个美好的季节，大自然会发生奇妙的变化，到处充满了美丽。三读一读，赞美春天春天这么美丽可爱，同学们能不能用一句话、来赞美春天来表达你对春天的喜爱呢！(生尽情抒发感情)，齐读春风吹四、玩一玩，感悟春天刚才同学们用诗，用歌来赞美春天，用画来展示春天，在这么美的春天里，你们想做些什么呢？学生们用诗，用歌来赞美春天，用画来展示春天，生：还有做游戏师：对了，还有在春风中做游戏，今天老师就来教大家叠一个纸飞机，我们就可以在春风里感受春天了。师现场教学生叠纸飞机，并进行试飞。五、忆一忆，总结提升1同学们今天的课有意思吗？2同学们看到春天美丽的景色时要怎么做？(爱护花草树木)3同学们都那么热爱春天，能够爱护环境，保护动物，大家用歌声来结束这节课好吗？唱歌曲春天在哪里：春天在哪里呀春天在哪里
北师大版道德与法治一年级下册第2课《春节知多少》word教案
