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1、机械能的转化教学目标：知识与技能： 、知道动能和重力势能的转化。举例说明动能和重力势能的转化。、知道动能和弹性势能的转化，能举例说明动能和弹性势能的转化。、分析和解释实例，说明动能和势能的转化过程，动能、势能、机械能的变化情况。过程与方法：通过实验、分析、推理过程，培养学生观察能力，以及实验、归纳、推理的能力。培养学生的探究能力。情感态度与价值观： 通过分析生产和生活中的实例，养成学生理论联系实践的习惯和能力激发学生的学习兴趣，增强学生借助形象思维认识抽象事物的能力。过山车在运动的过程中，动能和势能是怎样转化的？新课导入：总结： 1、摆锤向下摆动过程中,重力势能变小,速度变大，摆锤的动能变大。
2、2、当摆锤过中点向上转动过程中,速度变小,摆锤的动能变小,重力势能变大。新课教学：一、动能和重力势能的转化二、动能和弹性势能的转化小结：物体的动能和弹性势能也可以相互转化。在生活中，你还能举哪些例子呢？动能和势能统称为机械能。 如果没有摩擦阻力,动能和势能在相互转化的过程中,机械能的总量保持不变。撑杆跳高水力发电站动能和势能相互转化的应用巩固练习：、2003年10月16日，“神舟五号”载人飞船成功返航，实现了中国人几千年的飞天梦。当飞船减速着陆后航天英雄杨利伟的 ()A、动能增加，重力势能减少B动能减少，重力势能减小C、动能减少，重力势能不变D动能不变，重力势能减少、如图是某城市地铁的设计方案
3、图,进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡,为了充分利用能量,火车进站上坡前关闭发动机,由于惯性冲上缓坡,则上坡时火车的动能逐渐 重力势能逐渐 。(选填“增大”“减小”或“不变”)减小增大课堂小结：动能和势能的相互转化动能和势能统称为机械能拓展练习：体积相同的实心铁球和木球,铁球静放在水平桌面上,而木球从桌边由静止开始落向地面,则( )A、铁球和木球的机械能始终相等B、铁球和木球同在桌面上时，重力势能相等C、铁球的重力势能始终大于木球的重力势能D、铁球的动能始终大于木球的动能学生在做模拟“蹦极”的小实验。一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在d点，b点是橡皮筋系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点。在小石块由a点到c点运动的过程中，以下说法正确的是()A、小石块动能一直在增加B、小石块减少的重力势能全部转化为动能C、小石块经过b点时，橡皮筋具有弹性势能D、小石块到达C点时，动能为零da布置作业
八年级物理下册 机械能的转化课件 教科版
