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1、宾阳县中华镇中心校宾阳县中华镇中心校 施雪琴施雪琴分数的意义和基本性质知识梳理知识梳理1、什么是分数？什么是分数单位？、什么是分数？什么是分数单位？2、什么叫做真分数和假分数？真分数和假分数与、什么叫做真分数和假分数？真分数和假分数与1有什有什么关系？么关系？3、分数与除法有怎样的关系？分数的基本性质是什么？、分数与除法有怎样的关系？分数的基本性质是什么？4、什么叫做公因数和最大公因数？什么叫做约分？怎样、什么叫做公因数和最大公因数？什么叫做约分？怎样进行约分？进行约分？5、什么叫做公倍数和最小公倍数、什么叫做公倍数和最小公倍数?什么叫做通分？怎样什么叫做通分？怎样进行通分？进行通分？6、怎样
2、进行分数和小数的互化？、怎样进行分数和小数的互化？二、巩固练习二、巩固练习1、把一根把一根3米长的钢管平均分成米长的钢管平均分成4份，每份是这根钢管的份，每份是这根钢管的 ，是是 米，把米，把_看作看作单位单位“1”。( )( )( )( )41431米米2、 米表示把米表示把_平均分成平均分成_份，表示这样的份，表示这样的_份；份；也可以表示把也可以表示把_平均分成平均分成_份，表示其中的份，表示其中的_份。份。671米米766米米71301658.020巩固练习3、化一化，练一练化一化，练一练。把把 、 化成带分数化成带分数 4、把下列各数约分、把下列各数约分 45815251061424
3、18485、将下列每组分数通分、将下列每组分数通分. 和和 和和 和和说一说取公分母的方法。说一说取公分母的方法。5372411251251676、把小数化成分数、把分数化成小数把小数化成分数、把分数化成小数试一试 把把0.6 0.02 0.47 0.125化成分数化成分数。 把 化成小数。100017259747、五年级三班有男生、五年级三班有男生23人，女生人，女生15人，男生是女生人数的人，男生是女生人数的_，女，女生占班人数的生占班人数的_。1523165(1) 62米米=（ ）千米）千米(2) 247厘米厘米=（ ）米）米8、在括号里填上适当的分数、在括号里填上适当的分数(3) 2日
4、日10时时=( )日日500311000621002471252三、判断题三、判断题1.1.真分数都小于真分数都小于1 1，假分数都，假分数都大于大于1 1。（）。（）2.2.所有的假分数都比真分数大。所有的假分数都比真分数大。（）（）.4.4米的米的 和和1 1米的米的 同样同样长。（）长。（）5 15 4. .分数的分母越大，分数单分数的分母越大，分数单位就越大。（）位就越大。（）. .把一个圆分成把一个圆分成9 9份，每份是份，每份是它的它的 。（）。（）9 16.6.分母是分母是9 9的所有真分数一共的所有真分数一共有有9 9个。（）个。（）四、选择题四、选择题1、在分数里，分母表示、
5、在分数里，分母表示( )A、分数单位分数单位 B、取了、取了多少份多少份C、把、把单位单位“1”平均分成多少份平均分成多少份C2、把一张长方形的纸连续对折、把一张长方形的纸连续对折三次，其中的一份是这张纸的三次，其中的一份是这张纸的( )A、 B、 C、181319B3、根据、根据“红花朵数是黄花的红花朵数是黄花的 ”可知把（可知把（ ）看作单位）看作单位“1”A、红花的朵数红花的朵数 B、黄花的朵数黄花的朵数C、红、黄花的朵数红、黄花的朵数14B五、应用题五、应用题1 1、纺织厂有棉花、纺织厂有棉花380380包，用去了包，用去了175175包，用去的包数和剩下的包数包，用去的包数和剩下的包
6、数各占总包数的几分之几？各占总包数的几分之几？2 2、一块、一块3 3公顷的菜地，平均分成公顷的菜地，平均分成1515份，每份是多少公顷？其中份，每份是多少公顷？其中4 4份种大份种大白菜，大白菜地占这块菜地的几分白菜，大白菜地占这块菜地的几分之几？之几？3 3、把一根、把一根5 5米长的管子等分成米长的管子等分成8 8段，段，每段长多少米？每段占这根管子的每段长多少米？每段占这根管子的几分之几？几分之几？ 4、工地上有两根长短不一的钢筋，一根长工地上有两根长短不一的钢筋，一根长20米，另一根长米，另一根长12米，要求截成相等的小米，要求截成相等的小段且没有剩余，最少可以截几段？每段长段且没有剩余，最少可以截几段？每段长多少米？多少米？ 5、一个长方形硬纸板，长、一个长方形硬纸板，长20分米。宽分米。宽16分分米，要求刚好剪成几个边长尽可能长的正米，要求刚好剪成几个边长尽可能长的正方形。这样的正方形边长最大的是多少分方形。这样的正方形边长最大的是多少分米，可以剪几个？米，可以剪几个？
总复习分数意义和基本性质
