2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班上学期健康活动教案多篇汇总版

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1、中班上学期健康活动40篇正（1）中班上学期健康详保护耳朵含反一、活动意图幼儿的耳朵是很脆弱的，生活中如何保护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵受到伤害呢?日常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。根据中班幼儿的生活经验，设计了本次活动保护耳朵。旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必要的我保护方法，积累我保护的经验。二、活动目标1、知道耳朵的用，会用耳朵听辨不同的声音。2、懂得耳朵对人的重要性，初步了解保护耳朵的方法。3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。4、知道

2、检查身体的重要性。三、活动准备1、幼儿对己的耳朵有初步的认识和了解2、PPT幻灯片制作四、活动过程1、猜谜导入今天,刘给大家带一个谜语，它是和我们的身体有关系的，认真听啊：有两个好朋友，长得就像数字3，一个在左边，一个在右边，各种声音听得清。是什么?耳朵。你从什么地方听是耳朵?2、耳朵听声最关键的是它还能听见声音，真的吗?各种声音都听得见吗?我们试一试啊。鸟叫，鼓掌，宝宝哭。耳朵本领大不大?3、游戏捉迷藏介绍游戏规则，带领幼儿们玩游戏。小朋友们，一会我请一位小朋友到前面蒙上眼睛，你们围成一个圈，把他围在中间，一面转圈，一面说儿歌小猫，小狗，小刺猬，请你猜猜我是谁?等儿歌说完了就不许再动了，要待

3、在原地让他捉你们，捉到你以后你就大声地对他说一句话，让他听听你的声音，咱们看他能不能猜你是谁好吗?通过游戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音，还有分辨声音的功能。小朋友们，我们现在做完了好玩的游戏了，你们现在知道我们的耳朵有什么用了吗?可以听见各种声音，还能分辨不同的声音。嗯，小朋友们说的很对，那我们的耳朵既然这么有用，我们是不是要好好的保护它呀?4、保护耳朵我带了很多照片，我们一起看一看。戴耳机听音乐，游泳，滑雪，工人叔叔在钻地，检查耳朵，有保护耳朵的，有伤害耳朵的，对应连线哭脸和笑脸。5、结束我们今天还认识了我们的小耳朵，知道了小耳朵对我们的重要性，并且还学会了以后应该怎样保护我们的耳朵，是不是

4、呀?听，外面是什么声音，那么热闹!请小朋友们跟到外面去听听、去感受一下大然中的各种声音吧。学反：整个活动中，幼儿都在积极地参与活动，大胆表述己的发现。从活动效果看，学难度适宜，学准备充分，视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对动物耳朵功能的认识，引导幼儿不断探索耳朵的秘密。学会如何保护好己的耳朵。（2）中班上学期健康吃不完怎么办含反一、活动目标1知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。2通过尝试操作，学习几种简单的封口办法，在实验中比较发现最好的封口方法，并用标记作记录。3感知科技的进步，体验成功的乐。4知道人体需要各种不同的营养。5了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。二、活动准备1人手一只

5、已开封的食品包装袋(如：暑片的包装袋)保鲜袋，毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。2一袋已开袋的饼干，大记录表一张。三、活动过程1幼谈话导入。示已开袋的食品，提问：(1)食品吃不完，就这样放着，过几天吃感觉会怎样呢?(2)为什么吃上去不香了?2幼儿讨论交流。请大家讨论一下，可以怎么办让食品吃上去还是香香的?3幼儿实践交流。：刚才你们想了很多办法，也为你们准备了一些材料，请你们去试一试。：你的袋口封住了吗?，你是怎样封住袋口的?4实验比较记录。(1)：小朋友刚才都试了用不同的方法封住袋口，你觉得用什么办法最方便，封口封得最牢?我们做个实验。(2)幼儿实验，将保鲜袋装满空气后封口，看哪种方法

6、不漏气。(3)进行记录，在己认为最好的方法下贴一个五角星。(4)小结：随着科技的进步，科学家们发明的产品越越先进，就象这个食品封口夹，夹起很方便，而且很密封。5拓展生活经验：生活中我们除了没吃完的食品要封口，还有什么时候塑料袋也要封口?可以怎样封口?下次，我们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑料袋封口。四、活动延伸继续探索其它为塑料袋封口的方法。活动反：本活动的结束部分，以的介绍引导幼儿认识更好更先进的封口方法和工具，使幼儿在今天所学习到的知识基础上又积累到了新的经验，丰富己的所学内容。同时，以的鼓励，培养幼儿对科学的兴趣。使幼儿在学习中有信心通过实验操作提升身的科学探究能力；在生活中提高我服务能力。

7、（3）中班上学期健康乐岛含反活动目标：1、练习在大小不同的纸上平衡站立。2、愿意与同伴合作游戏，体验合作的乐。3、了解生病给身体带的不适，学会预防生病的方法。4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备：小乌龟标志;平衡木;呼啦圈;木桩;大、中、小三种颜色的乐岛;背景音乐。活动过程：一、情境导入，热身运动。海龟宝宝们，和妈妈一起沙滩上玩起吧!在音乐的伴奏下，带领幼儿做走、跑、跳、爬等动作。太阳了，让我们和乐岛做游戏吧!二、尝试平衡站立，体验合作的乐。带领幼儿扮演小海龟游到乐岛尝试练习平衡站立。每个小朋友一个小岛尝试平衡站立。三、巩固平衡站立，畅享游戏乐趣1、游到中岛上，两个

8、好朋友练习平衡站立并体验合作的乐。2、游到小岛上，两个好朋友练习平衡站立并体验合作的乐。3、三个好朋友游到大岛上练习平衡站立并体验合作的乐。4、大家一起拥抱，体验拥抱的乐。四、放松活动带领幼儿一起做放松活动。活动反活动前我带孩子一起做了准备活动，边念儿歌边做动作，模仿小乌龟的动作甚是可爱，当说小乌龟饿了的时候，孩子伸了小脖子，当说小乌龟困了的时候，则把脖子缩了进去，还仿佛受到了惊吓，蹲了下。第二个环节的时候，我示了胸饰鲨鱼，让幼儿学习小乌龟由地爬爬去，当听到大鲨鱼了的时候，要求孩子两个两个拉手，每次游戏后递进，三个三个或四个四个拉手，大鲨鱼则设法追逐那些没有找到朋友的小乌龟。当要求两个两个拉手

9、时，孩子能速找到伙伴合作，当现要求五个孩子手拉手时，就显得有点混乱了，明明五个孩子已手拉手了，有的孩子还在呼唤其他的伙伴加入，当要求他们再清点一下己队伍中的人数时，才恍然大悟。第三个环节中，运用报纸，将游戏进行改良，更加增进游戏的趣味性。游戏方法是将报纸当做海岛，当大鲨鱼现的时候，小乌龟要迅速躲到海岛上，如若掉到大海里，则被大鲨鱼吃掉。游戏的气氛热烈，每个孩子都能积极参与，乐的游戏。不足之：原本是每次游戏后要求幼儿一次次地将报纸不断对折，缩小报纸面积，能与好朋友一起站在报纸上，同时保持身体的平衡，让孩子的合作能力和平衡能力在游戏中得到刚好的提高。但由于室外风较大，报纸不断被吹起，于是我只能把报

10、纸变成了移动的海岛，目标还是停留在现大鲨鱼后能迅速躲到海岛上，没有提升要求。这节活动结束之后，乐的情绪还久久的在我和孩子们的心中，大家的情绪还很兴奋，好朋友之间经过了这次患难与共也变得更加亲密和谐。乐岛，真的给我们大家带了好多好多浓浓的乐!（4）中班上学期健康手脸要呵护含反活动目标：1收集资料，了解人们是怎样过冬的。2萌发我保护意识和勇敢抗寒的精神。3了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。4让幼儿知道愉有益于身体健康。活动准备：1生共同收集人们在冬天里的生活、活动使用的物品、照片、图片等，布置在室周围。2挂图：人们在冬天里。活动过程：1幼儿由观看、议论图片、照片、实物等。2鼓励幼儿大胆

11、介绍收集的方法和资料内容。3引导幼儿讨论：人们是怎样过冬的?人们在冬天里常使用哪些物品?开展哪些活动?(1)身体保暖御寒：棉衣、大衣、帽子、围巾、口罩、手套等。(2)利用取暖工具：煤炭、火炉、电炉、空调机、取暖器、手炉。(3)增加户外体育锻炼：冬泳、冬季长跑、跳绳、拍球、踢拉线纸毽子等。(4)开展玩冰、玩雪活动：冰雕、堆雪人、滑雪等。4强调我保护的重要性。不怕寒冷，上幼儿园不迟到;不要呆在室内，不长时间开空调，保持空气流通;擦油保护手脸皮肤不被冻伤等。5幼儿学习儿歌手脸要呵护学反：学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了乐和喜悦，达到寓于乐的目的，学目标也

12、得到了圆满的完成。（5）中班上学期健康详战胜小蛀牙含反一、设计意图最近一段时间，班里很多幼儿开始换牙，所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。通过观察发现班上大部分幼儿都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威胁着小朋友们的牙齿健康，保护牙齿成了当前的最佳需要。指南指：幼儿园要把幼儿的健康放在工作首位，幼儿有初步的健康意识，知道关心和保护己。针对这一现状，我设计了战胜小蛀牙的健康活动，目的在于让幼儿了解蛀牙形成的原因及危害性，养成早晚刷牙，保护牙齿健康的良好习惯。二、活动目标1初步了解蛀牙形成的原因，知道保护牙齿的重要性;2学习预防蛀牙的相关知识;3树立保护身体健康的意识和养成爱护牙齿的良好习惯。三、活动准备

13、课件制作牙齿模型;饼干若干、牙刷若干把、小镜子若干。幼儿观察鸡蛋放在醋中浸泡的实验。四、活动过程(一)播放动画视频涛涛牙疼激发幼儿活动兴趣。1淘淘为啥不吃草莓蛋糕?他的牙齿为什么会疼吗?2你的牙疼过吗?把你牙疼时的感受跟大家说一说。(二)播放课件，了解龋齿形成的原因。1播放课件，显示蛀牙虫的形象，进行我介绍。2播放龋齿形成过程的课件，幼儿看课件重点了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。3提问：(1)龋齿是怎么形成的?(2)是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的?造成蛀牙的细菌又叫什么-牙菌斑。(3)得了蛀牙后牙齿会变的怎么样了?4观察实验：(1)请幼儿吃饼干，然后漱口，并将漱口吐到一次性塑料杯中，观察

14、原本干净的水有什么变化?(2)将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿进一步感知蛀牙形成的原因。(3)通过观察蛋壳浸醋的实验和吃饼干的活动，谁能说说蛀牙是怎么形成的?(三)探讨怎样保护牙齿，帮助幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。1刚才看了蛀牙虫的片子后，小朋友我们觉得蛀牙可怕吗?那我们应该怎样预防呢?2幼儿由讨论防止龋齿的方法。3梳理幼儿讨论的结果，进行总结。(四)学习正确的刷牙方法。1示牙模，请个别幼儿上演示己是怎样刷牙的。2讲解和示范正确的刷牙方法，幼儿学习。3幼共同边念儿歌边学习正确的刷牙方法。(五)延伸活动发幼儿刷牙记录卡给幼儿，：这是小朋友在家里刷牙的记录卡，这个太阳

15、表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太阳的下面打个，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打个，请爸爸妈妈监督，看看我们小朋友们能不能做到坚持天天早上晚上都刷牙，好吗?学反通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。（6）中班上学期健康天天刷牙含反【活动目标】1、育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。2、培养幼儿的认知观察力和初步的我服务能力。3、引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。4、遵守游戏规则，体验与同

16、伴合作游戏及控制性活动带的乐。5、体验合作创编游戏的乐趣。【活动准备】提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等【活动分析】循序渐进地对幼儿进行各方面的健康育是幼儿园育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有龋齿的实际情况，我准备对幼儿进行天天刷牙的护牙育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿，采用直观演示法、练习法进行;难点是了解龋齿形成的原因，借助醋泡蛋壳的小实验进行突破。活动用故事导入，引发幼儿考，冬冬为什么牙疼，冬冬的龋齿是怎样形成的，引导幼儿理解龋齿形成的原因;激发幼儿观察己的牙齿状况，做牙齿健康情况记录表，

17、进而讨论怎样保护牙齿，通过课件和实际演示以及亲练习，让幼儿掌握正确的刷牙方法。活动后，为幼儿发放幼儿每日刷牙情况记录表，记录每天的刷牙情况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。【活动过程】一、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关考，冬冬为什么牙疼。二、围绕主题进行针对性谈话1、了解龋齿形成的原因冬冬的龋齿是怎样形成的，借助醋泡蛋壳的小实验引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。2、观察己的牙齿健康情况幼儿利用小镜子观察己的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，与幼儿一起做量的统计，揭示保护牙齿的必要性。3、如何保护

18、牙齿(1)引导幼儿说保护牙齿的方法饭后漱口，早晚刷牙;合理营养，多晒太阳，预防疾病;少吃甜食、零食等。(2)讲解刷牙的正确方法幼儿观看课件，形成直观印象，引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练习。三、结束幼儿实际操作，用清水练习刷牙，活动然结束。学反：基本完成了本节课预设的育学目标，幼儿对的提问积极响应，与的互动很好。的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。（7）中班上学期健康园园变瘦了含反幼儿园中班健康：园园变瘦了活动目标：让幼儿了解饮食卫生与人体健康密切相关以及病从口入的简单道理。活动准备：有关蛔虫的幻灯或图片。活动过程：1、向幼儿介绍某位小朋友突然肚子疼

19、得厉害，父母带他去检查，发现肚子里有蛔虫的事例，引起幼儿对蛔虫病的关注。2、与幼儿一起讨论蛔回病的症状，得病的痛苦及其危害。3、请保健大夫讲讲为什么会得蛔虫病，并利用幻灯或图片介绍蛔虫生长变化的过程。4、请幼儿讨论如何注意饮食卫生，预防蛔虫病。例如：饭前便后要洗手，不用脏手拿东西吃，生的瓜果要洗干净后再吃5、把幼儿讨论的结果写，配上画，贴在本班的宣传栏内，向其他班幼儿和家长进行宣传，并请家长协助。6、编或选择一首有关的儿歌给幼儿，以巩固认识并转变为行为。活动建议：1、收集有关饮食卫生的图片，张贴在班内墙上。2、结合周围生活实例，介绍肠炎、痢疾等疾病产生的原因，进一步引导幼儿注意饮食卫生。活动反

20、本学期我组内公开课的内容是健康的小胖胖变瘦了。这个故事主要讲了小胖胖因为平时爱吃甜食和爱睡懒觉，不良的饮食习惯和不良的生活习惯导致他一天比一天胖，还经常生病，最后听了医生的建议，每天早起锻炼身体，使己的身体慢慢变瘦了下。故事贴切生活，为了把故事上的更生动有趣，我细心钻研每个学环节，认真设计每一个提问语和过渡语。（8）中班上学期健康身体的秘密含反一、目标：1、科学、正确地面对性话题，学会尊重己和别人的身体。2、有初步的我保护意识，了解基本的防卫方法。3、能由地表达，积极地维。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。5、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。中班上学期健康身体的秘密二

21、、准备：1、活动前的调查，对两性的区别有了初步的认识。2、搜集大量的性育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问。3、角色分工、互助协调，布置有关两性知识的活动区角，提供较为丰富安全的可操作材料。三、过程：1、谈话引入，讲解什么是性。：现在请小朋友分成男孩、女孩两组。（幼儿根据要求分组）：我们一起相互观察一下对面的小朋友和我们己有什么不同？（引导幼儿观察，阐述己所看到的男、女有什么区别，充分讨论己对性别的看法）：从什么地方看不同？这些地方说明他（她）是什么性别的？幼1：女孩子的头发长长的，梳辫子的。幼2：男孩子平时上厕所都是站着的。2、考：什么是性？：从这些地方我们都能区分我们不同的性别，看性是和我

22、们的身体密切相关的，不光是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位是代表着性别差异的。是哪些部位呢？幼：什么地方呀？：就是我们穿衣服遮起的部位3、明确身体的隐私部位，学会尊重己和别人的身体。：这有一段视频，大家看完后有什么举手告诉大家。（观看蜡笔小新随便脱裤子的行为视频，并进行讨论。）幼1：小新不讲卫生。幼2：都不知道害羞的。：现在我们知道什么部位是要保护的，不能随便给别人看的。（用游泳讲解）：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露己的隐私是不礼貌的行为。4、游戏：找朋友。体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，

23、哪些是不友善的接触？活动反:这个活动结束以后,孩子们对己身体中的小秘密都基本了解,知道了保护己身体的简单方法。特别是讨论小新随便脱裤子这一环节,孩子们的积极性很高,都说了己的看法,从中知道随便脱裤子是不对的,是不尊重己的表现,在日常生活中不仅要尊重己的身体,也要尊重别人的身体。在玩游戏找朋友时,个别幼儿不遵守纪律,还是有不友好现象,通过讲解知道己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前,对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分,形式还应该再丰富些,要力求与各个领域相结合,可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等,唤起幼儿对己身体的了解欲望,效果会更好。（9）中班上学期健康人体骨骼含反一、活动目标：

24、1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。2、懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。3、了解生病给身体带的不适，学会预防生病的方法。4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。中班上学期健康人体骨骼二、活动准备：动物骨头：鱼骨头、肉骨头；骨骼支架图一幅；操作卡若干；录音机、磁带、投影仪、笔等。三、活动过程：（一）以动物骨骼引起幼儿兴趣。（二）了解人体的支架骨骼。1、找找说说哪儿有骨骼？它是怎样的？2、结合图片共同整理，了解人体骨骼的数量和有关名称。3、体验了解骨骼的作用。（三）懂得保护骨骼的多种方法。1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误，懂得保护骨

25、骼的多种方法。2、评价：集体讲讲、学学或者修改。3、幼共同小结，用歌曲提升（加油干的音乐）。内容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀！（喝牛奶可更换为：晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等）四、活动延伸：养成爱锻炼，不挑食物的良好的习惯。活动反：幼儿对己的身体有一定的认识，而且他们已经不再仅仅满足于对身体外在的认识，而会关注到人体的内部结构和一些生理变化。因此我们设计了人体骨骼的活动，通过活动让幼儿知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用，并懂得一些保护骨骼、促进骨骼生长的方法。活动主要分为四个环节，分别是摸摸己的骨头、骨头有哪些和讨论保护骨骼的方法以及操

26、作部分。通过采用不同的学方法和策略，在环节上做到环环相扣，层层递进，提升幼儿的经验（10）中班上学期健康我帮助你含反活动目标：帮助幼儿学会分享。活动准备：录像机、木偶表演。中班上学期健康我帮助你活动过程：1演一演（1）看木偶表演。小熊正在草地上放风筝，一不小心风筝挂在树上了，怎么也拉不下，急得小熊都哭了。正在这时，小羊走过了，它对小熊说：别着急，我帮助你。只见它从草地上捡起了一根很长的树枝，对着风筝用力往上一顶。哈哈！风筝飞起了，小熊真高兴，对小羊说：谢谢你，你真棒！小羊说：不用谢，上次我的风筝也挂在树上了，是爸爸我这样做的？哈哈！原是这样！他们高兴地笑了。讨论：小羊用什么方法帮助了小熊？它为

27、什么会成功呢？（2）看录像。元元正在认真地看图书，可能是画中的故事太精彩了，他高兴的又蹦又跳，一不小心把图书撕破了。他很着急。旁边的小刚看见了，对元元说：别着急，我帮助你。只见小刚从小筐中取了方便胶和小剪刀，又找了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸，抹上了方便胶，小心翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说：你真能干，谢谢你！小刚说：不用谢！你下次也可以这样做。讨论：小刚用什么方法帮助元元的？元元心里会有什么感觉？2说一说。（1）小红不爱吃青菜，你有什么办法帮助她吗？（2）洋洋不会拍皮球，你有什么办法帮助他吗？（3）涛涛爱打架，别人都不愿理他，你有什么办法帮助他吗？（4）有个小朋友不爱睡午觉。你会怎么帮他

28、？活动反：在这一节课上，幼儿始终在一种轻松和谐的气氛中接受心理健康的育。我相信，幼儿会在这节课上找到了信，学会以良好的心态克服生活中将要现的困难，为学生今后的学习、生活加上新的动力源。（11）中班上学期健康评价有营养的饭菜含反【活动目标】根据健康饮食金字塔的建议选择食物。进一步养成均衡饮食的习惯。了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。让幼儿知道愉有益于身体健康。【活动准备】鼠爸爸去买菜幼儿用书或电子书第22-23页。值日生记录每天在幼儿园吃的食物。【活动内容】形式：集体1、示幼儿用书或电子书第22页，告诉幼儿鼠妈妈已经把食物变成了美味的饭菜。向幼儿提问：鼠妈妈煮了什么?(冬瓜鱼尾汤、肉

29、片炒菜、西红柿炒蛋)用了什么材料?(冬瓜、鱼、猪肉、菜、蛋、西红柿)你认为这些饭菜有营养吗?为什么?(由回答)2、示幼儿用书或电子书第23页，与幼儿复习健康饮食金字塔上的食物种类，向幼儿提问：这个金字塔是什么形状的?(三角形)哪一层的食物要吃得最多?(底层)哪一层的食物要吃得最少?(顶层)鼠妈妈做菜的材料属于健康饮食金字塔的哪一层?请指。3、示值日生的食谱记录，大家一起看看这些食物属于健康饮食金字塔中的哪一层，是否符合金字塔的原则。评价在生活中，能逐渐遵守健康饮食金字塔的原则。活动建议：让幼儿周末在家里记录己每天吃过什么，第二天回幼儿园汇报，看看属于健康饮食金字塔上哪一层食物，是否符合健康饮食

30、金字塔的原则。学反：在平时的生活经验当中，有的孩子说了己平时不喜欢吃的蔬菜，而且还有的孩子连蔬菜的名字都不知道。通过本次活动，让平时讨厌吃蔬菜的孩子，都知道要多吃蔬菜，营养丰富，不能挑食。（12）中班上学期健康小伞兵含反活动目标1练习双脚站立从25-30cm往下跳，轻轻落地。2发展腿部力量和弹跳力。3在游戏中，培养幼儿学习小伞兵机智勇敢，不怕苦，遵守纪律的好品质。4提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。5能积极参加游戏活动，并学会我保护。活动准备小椅子若干、大椅子、呼啦圈、弓形门、毛绒小动物、音乐。活动过程1开始部分：今天和小朋友们一起做个游戏好不好?在做游戏之前，我们先活动活动身

31、体吧。幼共同听摩托化部队进行曲随音乐做椅子操。：刚才小朋友的表现很精彩，今天我们要一起完成一项很重要的任务，就是跳伞演练，在演练之前，小伞兵要听指挥员的指挥，你们准备好了吗?2基本部分：小伞兵们，跳伞的时候我们应该怎么跳呢?我们一起试一试吧。幼儿由尝试在地面从高往下跳(提醒幼儿试着双脚轻轻落地)集体讨论总结从高往下跳的动作要领。(提醒幼儿试着摆臂、用力蹬腿落地。重点掌握老师;膝往下跳。)：小伞兵们真棒!我们怎么能从高轻轻地跳下呢?：这位小伞兵真勇敢，动作跳得真漂亮，我们请他为我们表演一下吧集体总结脚掌轻轻落地的动作要领，并请个别幼儿示范：小椅子当我们的飞机，每架飞机已经安全着落在了飞机场请小伞

32、兵登机准备跳伞。(小伞兵与指挥员集体练习巩固)怎么能稳稳落地呢?(个别指导)：小伞兵们，就让我们一起完成这次的实地演习吧。我们要马上发，每架飞机全都准备好，发，幼儿在空中由飞翔，到达目的地。请每位小伞兵回到飞机舱口，做好跳伞准备。(多次体验从椅子上跳下，跑跳交替发展腿部力量)3难度部分紧接高难度任务，椅子叠加，增加高度，让幼儿连续从不同高度跳下，提高挑战。4挑战部分营救小动物，在游戏中巩固技能并育幼儿大胆，勇敢去挑战，并培养幼儿互帮互助的团结精神。5结束部分我们小伞兵真勇敢，跳的真好，我们一起放松放松吧。幼听小星星音乐律动放松活动。学反：活动锻炼了幼儿的跳跃能力，而且从活动中让幼儿了解了，玩游

33、戏要遵守一定的游戏规则和我保护的意识。（13）中班上学期健康小小马戏团含反活动目标1掌握钻、触物跳的动作，发展身体的协调性、敏捷性。2体验模仿动物本领的乐趣。3体验合作游戏的乐。4喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。5锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。活动准备跳绳、拱门(四个)、彩球等。活动过程(一)开始部分1找欢的曲子热身。2谈话激发幼儿活动的兴趣。小朋友，你们看过小动物表演节目的情景吗?请幼儿回忆并互相说说观看动物表演的经历。3请幼儿模仿一下山羊走钢丝、熊猫钻圈、海豚顶球的动作。(二)基本部分1学习海豚顶球发展身体的协调性。(1)幼儿由探索并模仿海豚顶球。(2)仔细讲解并示范：首

34、先站到球的下面，老师;膝半蹲，然后向上起跳，用额头触碰头顶上的小球。2幼儿尝试练习学习本领。现在请小朋友练习海豚顶球的动作，看哪只小海豚先学到本领。小朋友真棒，本领学的太了，这次要增加难度，请小朋友根据指定的颜色进行顶球练习。3游戏：小小马戏团。(1)分成两队介绍游戏的玩法和规则：学小山羊走钢丝要双手平衡，脚踩跳绳;熊猫钻圈不能手碰障物;海豚顶球要按要求老师;膝半蹲，然后向上起跳，用额头触碰头顶上的小球。哪队先到达那队获胜。(2)小结：游戏时按要求进行。(三)结束部分放松音乐，咱们和海豚跳个海豚舞吧。学反：学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了乐和喜悦，

35、达到寓于乐的目的，学目标也得到了圆满的完成。（14）中班上学期健康肠胃小闹钟含反【活动目标】1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要，常吃零食会影响身体不利。2、初步的了解人体生物钟，能够说什么时间该做什么事情。3、愿意按时的进餐，控制零食和正常的作息。4、学会保持愉的心情，培养幼儿热爱生活，乐生活的良好情感。5、知道人体需要各种不同的营养。【活动准备】1、闹钟一个2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个，熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。3、幼儿用书：肠胃小闹钟。【活动过程】一、示闹钟，表演熊宝宝的一天生活：早上闹钟响了，熊宝宝起床了，该吃饭了。：中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了，该吃午饭了，吃

36、完午饭该吃午觉了。：晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，该吃晚饭了，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了。二、引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的含义。：熊宝宝为什么这些时候要做这些事情?讨论：你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗?三、让幼儿看小熊表演，并了解常吃零食会影响正餐的食欲。表演：小熊早上、中午乱吃零食，拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱，到吃饭时间就不想吃。：小熊这样乱吃零食，身体会有什么感觉。讨论：如果我们不遵守人生生物规律会怎么样?四、引导幼儿讨论：如果爸爸妈妈饭菜还没有做好，己肚子饿了怎么办?：可以先吃一两块饼干，但不能多吃，或在大人的允许

37、下先吃菜，或者帮助爸爸妈妈做一些事情，争取大家能够一点吃到饭菜。五、让幼儿完成幼儿用书上的练习这是该做什么加深对人体生物钟的了解。学反：经常听到家长们反应，己的宝宝在家里，是乱吃零食，都不好好吃饭，没有了营养，连抵抗力都下降了，非常着急。所以，今天的活动正好可以告诉孩子们我们应该知道要定时吃饭、定时睡觉，保护好己的身体。以熊宝宝这一可爱形象导入活动，孩子们觉得很有意，都能够集中注意力，也能指小熊在乱吃零食后吃不下饭那是不正确的，还听到下面有孩子轻声地和己边上的小朋友说:我不乱吃零食，吃饭才能长高。听到孩子们这样的话，我知道，小朋友们正在通过反面对比，知道怎样做才是对的。我觉得让孩子们己知道己的

38、问题所在，远远比声嘶力竭地说:不能要好上千倍。在活动后，还有宝宝会跑跟我说:，我不乱吃零食，饿了，就吃两块饼干，我要让己长得高高的。我会心一笑，看，孩子们真的接受了，希望孩子们能够真正的做到哦。（15）中班上学期健康故事冰激凌小姑娘含反【设计意图】夏天到了，孩子们对各式各样的冰激凌情有独钟，我们知道冰激凌吃多了对身体不好，有时候只凭我们大人单纯的说，作用不大，孩子还是禁不住要吃。今天和幼儿一起学习了故事冰激凌小姑娘。通过故事让孩子知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害。相信通过这次活动之后孩子会更加有节制的吃这些东西。【活动目标】1、了解多种多样的冰激凌，感受其味道的不同。2、知道

39、好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害。3、培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。4、知道人体需要各种不同的营养。【活动重难点】理解贪吃冷饮对身体的伤害。【活动准备】录音机、故事磁带、冰激凌小姑娘故事图片。【活动过程】一、启发谈话：夏天天气很热，你想吃什么?展开由讨论。：小朋友，现在天气非常热，你们都想吃什么呢?请幼儿由回答。二、引导幼儿说说平时己吃过的冰激凌是什么味道的?还看见过哪些冰激凌?鼓励幼儿积极大胆的发言，重点地介绍几种有代表性的冰激凌。三、结合图片，讲述故事，初步感知故事内容。1、这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘?2、最后为什么小姑娘感到肚子疼了?四、帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃

40、冷饮对身体的伤害。1、小姑娘到了什么地方?2、她吃了什么?3、后怎么样了?4、为什么会有这样?5、吃冰激凌应注意什么?五、引导幼儿讨论、交流。夏天应吃什么感到凉爽而且不会伤害身体?育幼儿夏天应多喝白开水，及时补充身体里的水分，多吃新鲜的水果，才能使我们健康成长。六、活动延伸：回家把冰激凌小姑娘的故事讲给爸爸妈妈听，把多吃冷饮的危害告诉家人。附故事：冰激凌小姑娘从前，有一个小姑娘，特别爱吃冰激凌，吃起没完没了，人们就叫她冰激凌小姑娘。有一天，她忽然感觉己飞了起，飘呀飘呀，降落在一个陌生的地方。她瞪大眼睛仔细一看，呀，这里的地是巧克力冰激凌铺的，房子是草莓冰激凌盖的，墙是橘子冰激凌垒的，原这里是冰

41、激凌王国!小姑娘高兴极了，一口气吃了八块地砖，十块墙砖。这时有一个小矮人从一间房子里了。他一见小姑娘就说：哎?,客人了!欢迎你小姑娘,这里有奶油冰激凌，有芒果冰激凌，有西瓜冰激凌，各种味道的冰激凌都有。小姑娘可高兴了，吃了一个又一个，吃着吃着，她忽然觉得肚子疼，小矮人拉住她的手，说：再吃几个吧，这就是我们的饭。小姑娘肚子疼的受不了，一着急，醒了过，原是个梦。从那以后，小姑娘再也不敢多吃冰激凌了。相关信息：冰激凌即冰淇淋。是以饮用水、牛奶、奶粉、奶油(或植物油脂)、食糖等为主要原料，加入适量食品添加剂，经混合、灭菌、均质、化、凝冻、硬化等工艺而制成的体积膨胀的冷冻食品，口感细腻、柔滑、清凉。活动

42、反现在的孩子们对吃都有着丰富的经验，好看又好吃的冰淇淋，是孩子们非常熟悉，特爱吃的，几乎没有一个孩子能抵抗住它的诱惑。由于冰淇淋是孩子们喜欢又感兴趣的，从而能充分调动孩子的积极性，活动中幼儿想说、敢说，同伴间有交流、讨论，有的孩子甚至还伸手，假装去抓冰淇淋吃。不足之：当幼儿观看幻灯片时，顺应他们的兴趣，让他们尽情讨论冰淇淋的各种特性，引导他们感知不同的形状、颜色、味道等，这样，活动的效果会更好。温馨提示：不能进食过，一次进食过多，对小儿易引起腹痛、胃肠炎、喉痉挛、声哑失音。长期大量食用甚至代替正餐食物则会导致营养缺乏症，并有可能损坏牙齿（16）中班上学期健康多吃蔬菜身体棒含反设计理念：3-6儿

43、童发展指南指，要引导帮助幼儿养成良好的饮食习惯。帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品。通过播放多吃蔬菜身体好故事视频、蔬菜美食图片展示，幼儿为蔬菜涂上颜色培养孩子对蔬菜的喜爱。知道身体的生长发育离不开吃蔬菜的多少，了解常见蔬菜的名称、特征和作用。学目标1认知目标：认识常见的蔬菜，能说蔬菜的名称以及基本特征。2能力目标：初步了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。3情感目标：初步养成喜欢吃蔬菜的良好习惯。4培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。5培养幼儿的尝试精神。重点：了解多吃蔬菜的益。难点：养成喜欢吃蔬菜的良好习惯。活动准备多吃蔬菜身体好

44、故事视频、蔬菜美食图片、常见的蔬菜图片与实物图活动过程1情景导入：以多吃蔬菜身体好故事视频导入课题，并提问：小朋友们，刚才视频中你们看到什么呀?他们在做什么?它们可爱不?通过提问的方式，引导幼儿认识常见蔬菜。(5分钟)2认识哪些蔬菜：示图片，引导幼儿描述蔬菜的基本特征，告诉幼儿这些蔬菜对身体的益。(8分钟)例如：(1)西红柿是什么颜色的，吃起什么味道的，它长得像什么，对我们的身体有什么好?红彤彤、酸酸甜甜、红灯笼;含有很多维生素，防中暑，治牙龈血，美容。可以做菜也可以当水果吃哟。(2)黄瓜：翠绿、脆。凉拌青瓜可以减肥。有些人还用敷面美容。(3)胡萝卜：红，可以预防近视，人吃了不会那么喔。(4)

45、小白菜：可以帮助我们提供营养、强身健体。可以减肥，预防肥胖症。(5)南瓜：帮助食物消化，预防便秘(6)苦瓜：清热消暑、美容、苦瓜、鸡蛋同食能保护牙齿治疗胃气痛、眼痛、感冒、伤寒和小儿腹泻呕吐等(7)蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增强抵抗力，少生病。3引入蔬菜美食：既然蔬菜那么重要，孩子们吃过哪些蔬菜美食呢?孩子各抒己见，适当引导。展示美食图片。(3分钟)4展示蔬菜实物，让幼儿根据的提示选对应的实物。5给孩子发放蔬菜卡通图片和模型，请幼儿为手上蔬菜上颜色。培养对蔬菜的感情与喜爱。(4分钟)【课后活动延伸】安排区域活动：方一：带领孩子观

46、看蔬菜园方二：模拟蔬菜超市，主选择，进行营养搭配。引导幼儿将所学知识应用到生活中，养成合理膳食的习惯，增强学习的兴趣。学反：蔬菜是幼儿园经常要吃的食品，小朋友不爱吃，根据幼儿年龄特点，注重学趣味性用变魔术的方法激发幼儿的兴趣，运用多样化学手段调动幼儿学习的积极性，使幼儿在认知能力和情感方面得到发展。通过观察比较，发展幼儿观察力，提高感知力，丰富了认知。最后品尝制品，激发了幼儿爱吃蔬菜的情感。（17）中班上学期健康有趣的报纸游戏含反活动内容：有趣的报纸游戏活动目标：1、探索报纸的多种玩法，发展幼儿的创造力。2、锻炼幼儿的走、跳、跑等基本动作，发展幼儿全身动作的协调性。3、感受游戏的乐。4、激发了

47、幼儿的好奇心和探究欲望。5、体验游戏的乐。活动准备：废报纸若干份、2个空纸箱、空场地。活动过程：一、生一起到户外，在音乐的伴奏下做热身操。二、1、情境创设。2、示报纸，幼儿由在场地上玩报纸，探索报纸不同的玩法。请幼儿交流展示报纸的各种玩法。三、穿纸衣游戏。介绍游戏的玩法和规则。示范将报纸摊开，贴在身上走，报纸不掉下，要求双手不要帮忙扶报纸，幼儿观看。1、幼儿大胆尝试练习贴报纸的动作，观察提醒动作不对的幼儿。2、集体游戏：穿纸衣跑。四、投球游戏。1、介绍游戏场地和玩法。示范将报纸揉搓成报纸球，在指定的线外将球投进两个空纸箱中，哪个组投进的球多为胜，要求幼儿脚不能越过指定的线。2、幼儿集体将报纸揉

48、成报纸球，在一旁观看指导。3、幼儿分组进行游戏。五、运球游戏。1、介绍游戏场地和玩法。游戏规则：将报纸摊开，两名幼儿手握报纸两边，将地上的报纸球放在报纸上，要求每次只能运送一个报纸球，在规定的时间内，哪组地上的球先运送完为胜。2、示范运球，幼儿观看。3、幼儿分组进行游戏。六、做放松运动，小结。学反：幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的是什么和为什么的问题，这就是等待他们发现的小秘密。而要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。（18）中班上学期健康我的身体我做主含反活动目标：1、初步懂得要注意一些保护己的简单常识，知道不做危险事情。2、乐意大胆地把己的想

49、法告诉大家。3、体验帮助他人的乐心情，育幼儿己的事情己做。4、引导幼儿乐的参与游戏，认真遵守游戏规则。活动准备：幻灯片等活动过程：一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣1)示小熊维尼，引起幼儿的兴趣：今天唐请了一位小客人，你们看是谁呀，示小熊维尼(小熊维尼)2)引导幼儿与小熊维尼打招呼3)：维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴?幼：维尼受伤了。：维尼哪里受伤了?，提问让幼儿发散维，尝试着幼：可能被人欺负了，：有可能的。幼：可能摔跤了：(转向维尼;你摔跤了吗，)被妈妈爸爸批评了(我也这样想)4)我们听听到底发生了什么事?二、用一个故事导入在家里什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。1、听故事

50、，理解故事内容1)：它怎么会受伤的?2)：你们受伤过的?能不能告诉小熊维尼你是怎么受伤的?(请幼儿详细描述己受伤的过程)：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之间互相玩的时候要特别当心-让幼儿阐述己受伤的地方和过程，由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。3)总结：(对着维尼说：)你下次玩的时候一定要小心了，现在，和小朋友一起学本领吧。2、示幻灯片，幼儿仔细观察：看，这是唐的家，请你们找一找，我们家里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰：我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼：不能，：我们千万要小心，不能向红红一样乱跑，不然，会弄伤己的。：门的后面，我们要小心，不然会维尼一样受伤的。热水瓶小朋友不能碰

51、，如果热水烫在身上，可疼了。：刚才，小朋友在我家里发现那么多要特别注意，不能随便乱碰的东西，(总结小朋友说过的几危险的地方)小朋友，你们在己的家里一定要小心，不要变成邦迪小朋友，好吗。那除了这些事情之外，还有没有哪些事情我们也要特别小心的?比如;马路上，公园里，幼儿园等。总结：今天我们和维尼一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，危险的事情能做吗，我们要做一个健康安全的好宝宝。活动延伸：布置情景，引导幼儿判断正确与否学反：在活动中，幼互动有一定的不协调，应根据幼儿情况在调整学。这节课还是很成功的，还有待提高幼儿的积极性和主动性。（19）中班上学期健康踩高跷含反活动目标：1幼儿练习踩高跷，能保

52、持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。2幼儿对体育游戏踩高跷感兴趣。3感受传统游戏的乐趣。4学会保持愉的心情，培养幼儿热爱生活，乐生活的良好情感。5锻炼平衡能力及速反应能力。活动准备：高跷人手一副、积木若干(障碍物)、果树具、进场音乐香香澡活动过程：(一)开始部分：情景导入果园里的果子成熟了，农民伯伯一个人摘不完，我们一起帮帮他吧。(幼儿开火车随音乐进场)1：果园到，可是果树太高了，我们够不到怎么办?(引导幼儿说高跷)(二)基本部分：1示高跷，幼儿由探索。：它是什么呢?怎么玩?2示范。小结：脚底中心踩在高跷上，双手拉直绳子，眼睛向前看3幼儿用正确方法练习。：要帮农民伯伯摘果子必须要走得稳，走得

53、。4游戏摘果子幼儿分为六组，同时绕过障碍物，进行接力比赛。(指导幼儿)(三)结束部分：放松活动：果子摘完了，小朋友们衣服也脏了，我们拍拍身上的土。(幼儿拍拍腿、拍怕胳膊、拍拍背)(四)活动延伸：1建构区：我帮农民伯伯搭梯子2美工区：我们一块捏果子3益智区：我帮忙分果子学反：在这节活动中通过录像课件等让幼儿了解踩高跷是元宵节的一种民间习俗，我们为幼儿准备好了高跷，通过游戏的形式引起孩子们的兴趣，让孩子们在活动中己总结经验，找到踩高跷的诀窍，进一步的探索，在游戏中结束，孩子们很感兴趣，也有的孩子在平衡能力方面还需要进一步的练习，在这节活动中这点得到了验证。（20）中班上学期健康乐的小脚丫含反活动目

54、标：1、认识脚的主要部位和功能。2、通过操作活动，懂得如何保护己的小脚。3、培养良好的卫生习惯。4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备：1、足球、沙包等各种玩具2、练习册活动过程：一、通过观察引发幼儿的兴趣1、我们每个小朋友身体上都有一双宝贝，它友爱带着我们到我们想去的任何地方，你们知道它们是谁吗?猜不的小朋友，低头看一看就知道了。二、引导幼儿探索脚的结构1、请小朋友仔细看一看，我们的小脚丫都有什么呀?脚背，脚趾头，脚指甲、脚后跟2、小朋友，请把你们的小脚丫伸，挠挠脚心，有什么感觉，三、比较脚的异同我们每个人的小脚丫一样吗?有什么地方不一样呢?和你旁边的好朋友比比看吧

55、。通过观察讨论，了解脚的肤色、长短、宽窄、胖瘦等都有不一样的地方四、游戏1、夹物走玩法：请幼儿用双脚夹小沙包，向前走，也可以跳跃，但是如果丢掉小沙包就视为犯规2、小脚跳跳跳，玩法：小脚跳跳，然后伸左脚，再小脚跳跳跳，然后伸右脚3、踢足球：幼儿每两人一个足球，互相踢球。五、总结我们的小脚丫本领可真大，可是我们应该怎么样保护我们的小脚丫呢?咱们的小脚这么重要，看我们要点穿上鞋袜，把它保护起吧!设计意图中班幼儿的探究和求知欲已经进一步增强，他们好奇好问，乐于学习和探索。上一阶段，我结合本班开展的健康宝宝、春天、保护环境等主题活动，开展了健康的皮肤、健壮的骨骼、我爱运动、真高兴、春天的保健、爱护小树苗

56、、我爱环境美等一系列的活动，在活动中，幼儿对己的身体产生了极大的兴趣，小脚是每个孩子都有的，我们每天都离不开它，却很少有机会去仔细观察它，脚除了会走路，还能做些什么呢？于是我在开展以上主题活动的基础上设计了这一活动，让孩子在轻松愉的氛围中通过音乐、美术、运动游戏等手段去感受、去体验、去实践、并在游戏中萌发对身体的探索兴趣，是我设计和开展这一活动的宗旨。活动准备过程与指导备注1、初步学习用脚画画、撕纸、夹东西等本领，锻炼脚部肌肉。2、能积极探索小脚的本领，培养幼儿保护小脚的意识。3、体验用小脚丫创作的乐趣。1、场地创设春天情景。2、布置污染的小河（内有纸杯、玻璃珠、废纸团、塑料袋、瓶盖等）、皱纹

57、纸、图画纸、颜料、海绵、大树模型、湿毛巾等。2、录音机、磁带。指导：一、动一动小脚丫。1、幼儿由结伴，玩脚跟脚尖踢的游戏。2、听音乐做脚丫放松操。二、认识小脚丫1、你的脚上有什么？动一动、数一数。2、挠一挠、比一比。三、探索活动：小脚丫的本领1、引导幼儿谈谈小脚丫的本领。2、分组活动：用小脚丫布置春天乐园（1）脚印画春天的树（2）小脚作画美丽的花朵（3）撕纸贴画柳树（4）救救小河练习用脚夹物的本领。3、幼儿与同伴、分享用小脚丫布置春天乐园的经验。四、保护小脚丫生共同讨论保护小脚丫的办法。学反：在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等

58、。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与育，争取做得更好。（21）中班上学期健康注意饮食卫生含反活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。4、培养幼儿养成良好饮食卫生习惯的意识。5、知道人体需要各种不同的营养。活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动过程1、幼儿进行谈话活动：1)：你喜欢吃什么食品?为什么?2)将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或速地画在黑板上，并进行分类。2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫

59、生的重要。1)看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2)观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。请幼儿谈论己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。5、食品抢答，报食品的名称，请幼儿说垃圾或绿色食品。1)：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2

60、)：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评选2个绿色食品。请3位幼儿上分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏蹲一蹲玩法：分别说己蹲和别人蹲，要接得。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上说：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接说说错了，就换人接着游戏。学反：细则中提到幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种育源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本活动利用家长资源使活动发展的更加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的育作用，实现了深层

61、次的家园共育目标。（22）中班上学期健康预防感冒含反活动目标：1、了解一些感冒的病症以及传播途径2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。4、初步养成良好的卫生习惯。活动准备：学挂图预防感冒。活动过程：一、引话题：1、由班级点名活动引今天的学活动。2、这些天，xx小朋友为什麽没呀？3、幼儿相互交流各对感冒的感受与体会。4、你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？5、小结：感冒的时候会现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。二、了解感冒的传播途径：1、介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。2、人们一般是由于什么患上感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？归纳3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。三、掌握预防感冒的小常识：1、与幼儿一起交流预防感冒的方法。2、我们应该怎么保护己，尽量不让己和别人患上感冒？示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，生一起进行归纳小结。3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着