材料作文实用开头模式PPT学习教案

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1、会计学1材料作文实用开头模式材料作文实用开头模式 材料作文材料作文给定材料，但不给定话题。给定材料，但不给定话题。材料是作文的出发点和归宿，材料是作文的出发点和归宿，必须从材必须从材料中提取观点料中提取观点而不是而不是话题话题来写作文，材来写作文，材料必须写进作文。新材料作文还要求全料必须写进作文。新材料作文还要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。个角度构思作文。 话题作文话题作文的材料是为了引出的材料是为了引出“话题话题”，作文围绕，作文围绕“话题话题”范围展开，材料可范围展开，材料可用可不用。用可不用。材料作文不同于话题作文的地方材料作文

2、不同于话题作文的地方第1页/共20页v议论文的开头就是引论部分，有领起全文的议论文的开头就是引论部分，有领起全文的作用。作用。“材料作文材料作文”的开头方式可以说有不的开头方式可以说有不止一种，但对于考场作文而言，最便宜就是止一种，但对于考场作文而言，最便宜就是写议论文，而议论文的开头最好的方法莫过写议论文，而议论文的开头最好的方法莫过于开门见山了，而开门见山最直接的作法就于开门见山了，而开门见山最直接的作法就是构造是构造“引材引材评材评材观点观点”式开头模式开头模式。式。v“材料作文材料作文”的引论重在由材料引出文章主的引论重在由材料引出文章主旨。在实际的操作中，最好将此部分控制在旨。在实际

3、的操作中，最好将此部分控制在50150字之间。字之间。第2页/共20页v 给材料议论文写作，切忌开头不引述材料。给材料议论文写作，切忌开头不引述材料。如果如果整篇文章不见所给材料，你的作文与所给材料和写作整篇文章不见所给材料，你的作文与所给材料和写作要求就无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的要求就无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感觉，因此，感觉，因此，给材料议论文一定要一开头即要引述材给材料议论文一定要一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。料，论证时还要回扣材料。v 引述材料时，应作一些技术加工，凡材料中与论引述材料时，应作一些技术加工，凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要

4、淡化或删去，而点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去，而材材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出，使材料的引述和提出的论点保持一致，达到和突出，使材料的引述和提出的论点保持一致，达到“论点源自材料，材料生发论点论点源自材料，材料生发论点”的要求。的要求。v 注意，不可用注意，不可用“读了这则材料读了这则材料”、“看了这幅漫看了这幅漫画画”之类的话代替对材料的引述，把作文与一般的回之类的话代替对材料的引述，把作文与一般的回答问题等同起来，离开试卷即不知答问题等同起来，离开试卷即不知“这这”为何物。为何物。第3页/共20页 在写供料议

5、论文时，在在写供料议论文时，在“引论引论”部分最容易部分最容易犯的毛病是：犯的毛病是：1、引述材料过长，不简洁，不概括；、引述材料过长，不简洁，不概括；2、亮出的观点不够鲜明有力；、亮出的观点不够鲜明有力；3、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为材料成为“两张皮两张皮”，不贴肉。，不贴肉。忌：忌：或照抄材料，或抛弃材料。或照抄材料，或抛弃材料。宜：宜：三步曲：三步曲：1裁剪概括材料。裁剪概括材料。2针对性地简析。针对性地简析。3鲜明地亮中心。鲜明地亮中心。 材料作文的开头方法：材料作文的开头方法：第4页/共20页“材料作文材料作文”的的引论引论

6、。引材引材评材评材观点观点开头实用模式：开头实用模式：第5页/共20页引材引材评材评材观点观点 在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言概概括材料括材料。其中概括重在一个。其中概括重在一个“巧妙巧妙”上：概括的上：概括的字数字数上上要巧，最多不超过要巧，最多不超过80字；概括的字；概括的内容内容上要巧，做到简上要巧，做到简洁洁拖泥带水会引起反感（老师对材料很熟），有度拖泥带水会引起反感（老师对材料很熟），有度紧扣题目，有所选择，思路清晰，结构完整。紧扣题目，有所选择，思路清晰，结构完整。 在在“引材引材”之后，之后，要有对材料的要有对材料的精练点评精

7、练点评，作为过，作为过渡到中心观点上的桥梁渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。水到渠成的。 扣材扣材所确立的论点必须是根据材料生发出来的；所确立的论点必须是根据材料生发出来的；准确准确论点应从材料的中心确立意义或材料的重要角论点应从材料的中心确立意义或材料的重要角度、主要方面引伸出来，不明不是从材料的非中心意度、主要方面引伸出来，不明不是从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点；要找准立意角义、次要角度、次要方面来确立论点；要找准立意角度与社会现实

8、的对应点；度与社会现实的对应点； 鲜明鲜明语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。描述性语言。 第6页/共20页阅读下面材料，写一篇不少于阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章字的文章 古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍的大海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖日日布，岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它们夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常优美动听。每看到有船只经过，的歌声非常优美动听。每看到

9、有船只经过，它们就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不它们就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱惑，前往小岛，结局只能是触礁住歌声的诱惑，前往小岛，结局只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪们的猎物。，船毁人亡，成为妖怪们的猎物。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。要套作，不得抄袭。第7页/共20页 古希腊神话中有一个故事，在美丽的小古希腊神话中有一个故事，在美丽的小岛上有许多暗礁，而岛上住着女妖，她每岛上有许多暗礁，而岛上住着女妖，她每天唱很动听的歌来引诱

10、过往的船只，而船天唱很动听的歌来引诱过往的船只，而船只经受不住诱惑，最终船毁人亡。只经受不住诱惑，最终船毁人亡。可见可见，面对诱惑，我们应该抵抗它，把握自己前面对诱惑，我们应该抵抗它，把握自己前进的方向。进的方向。 引材引材+可见可见+观点观点这段文章的开头这段文章的开头“引材引材”简洁，语言流畅，但最大的简洁，语言流畅，但最大的问题就是在问题就是在“引材引材”与中心观点之间没有与中心观点之间没有“评材评材”部部分的过渡。在概括材料之后，用一个分的过渡。在概括材料之后，用一个“可见可见”生硬地生硬地将材料与观点拼凑在一起。将材料与观点拼凑在一起。第8页/共20页 古希腊神话中的塞壬女妖，利用她

11、那充满诱惑力的歌古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的猎物。现实生活中，诱声令无数过往的船只成为她们的猎物。现实生活中，诱惑更是无处不在。面对生活中的种种陷阱，我们要理智惑更是无处不在。面对生活中的种种陷阱，我们要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志。，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志。 传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，最终触传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，最终触礁，船毁人亡。在通往成功的道路中，处处充满诱惑。礁，船毁人亡。在通往成功的道路中，处处充满诱惑。我们只有在面对诱惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能我们只有在面对诱

12、惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能到达成功的彼岸。到达成功的彼岸。 古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力的歌古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的猎物声令无数过往的船只成为她们的猎物。现实生活中，诱现实生活中，诱惑更是无处不在。惑更是无处不在。面对生活中的种种陷阱，我们要理智面对生活中的种种陷阱，我们要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志。 传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，最终触传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，最终触礁，船毁人亡礁，船毁人亡。在通往成功的道路中，处处充满诱惑。在通往成

13、功的道路中，处处充满诱惑。我们只有在面对诱惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能我们只有在面对诱惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能到达成功的彼岸到达成功的彼岸。 引材引材+评材评材+观点观点该两段开头部分比较成功地打造了该两段开头部分比较成功地打造了“引材引材评材评材观点观点”式开头模式。胜在语言简洁上，而且用式开头模式。胜在语言简洁上，而且用“现实生活中，诱现实生活中，诱惑更是无处不在惑更是无处不在”“”“在通往成功的道路中，处处充满诱惑在通往成功的道路中，处处充满诱惑”这两句评材，将材料与中心观点自然的结合在一起。这两句评材，将材料与中心观点自然的结合在一起。 第9页/共20页 芸芸众生之中，我们

14、都只是平凡人。我们都芸芸众生之中，我们都只是平凡人。我们都有欲望，那些诱惑我们的东西有欲望，那些诱惑我们的东西就像就像古希腊神话古希腊神话中塞壬女妖的歌声，动听美妙。可我们若禁不中塞壬女妖的歌声，动听美妙。可我们若禁不住诱惑就住诱惑就会像会像寻歌而去的船只，落得个船毁人寻歌而去的船只，落得个船毁人亡的结果。生活中，诱惑无处不在。亡的结果。生活中，诱惑无处不在。 引中评引中评+观点观点这段开头与前面三个例子不同之处在于作者这段开头与前面三个例子不同之处在于作者将将“引材引材”与与“评材评材”结合成一体，在引中结合成一体，在引中评，边引边评，自然而然地过渡到中心观点评，边引边评，自然而然地过渡到中

15、心观点上。上。第10页/共20页阅读下面材料，写一篇不少于阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章字的文章 最近，最近，“金庸茶馆金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为起了人们的关注。一位笔名为“步非烟步非烟”的北大女的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中“放言放言”。“要革金庸们的命要革金庸们的命”，写出新时代的武侠小说。尽，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来做了解释，称自己所谓管这位获奖的女作家后来做了解释，称自己所谓的的“革命革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的不是打倒，不是背叛，只是希望超越

16、的意思，但这句话还是掀起了轩然大波：有人批评意思，但这句话还是掀起了轩然大波：有人批评步非烟步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。她勇气可嘉，狂妄得可爱。 请根据上面的材料，选择一个侧面，一个角请根据上面的材料，选择一个侧面，一个角度构思作文。不少于度构思作文。不少于800字。字。第11页/共20页v北大女研究生北大女研究生“步非烟步非烟”在一次武侠作品的颁奖在一次武侠作品的颁奖活动中放言活动中放言“要革金庸要革金庸们的命们的命”，有人批评她，有人批评她“蚍蜉撼大树，可笑不蚍蜉撼大树，可笑不自量自量”。而我，却认为而我，却认为她勇

17、气可嘉，狂得可爱！她勇气可嘉，狂得可爱！生活中，狂一点，又何生活中，狂一点，又何妨？这种狂，以雄厚实妨？这种狂，以雄厚实力作后盾，以远大愿景力作后盾，以远大愿景为指向，不是自不量力，为指向，不是自不量力，不是浮躁轻狂，而是一不是浮躁轻狂，而是一种敢于超越的信心与勇种敢于超越的信心与勇气！气！狂一点，以自信书狂一点，以自信书写人生，以勇气开拓未写人生，以勇气开拓未来来 一位笔名为一位笔名为“步非烟步非烟”的的北大女研究生放言北大女研究生放言“要革要革金庸们的命金庸们的命”， 掀起了掀起了轩然大波。有人批评她自轩然大波。有人批评她自不量力，但我认为其做法不量力，但我认为其做法可嘉。她的这种敢于挑战

18、可嘉。她的这种敢于挑战权威的精神和勇气是我们权威的精神和勇气是我们现实中所需要的。我想，现实中所需要的。我想，如果不敢于挑战，我们难如果不敢于挑战，我们难道不是只能欣赏到已封笔道不是只能欣赏到已封笔的金庸那十几部武侠小说的金庸那十几部武侠小说吗？我们应当挑战权威，吗？我们应当挑战权威，以勇气开拓未来，挥洒青以勇气开拓未来，挥洒青春的激情。春的激情。第12页/共20页v步非烟，名不见经传的小字辈，因敢于挑战步非烟，名不见经传的小字辈，因敢于挑战权威、放出权威、放出“我要革金庸们的命我要革金庸们的命”之类的话而之类的话而名声大震！抨击者有之，名声大震！抨击者有之，“蚍蜉撼大树，可笑蚍蜉撼大树，可笑

19、不自量不自量”；盛赞者亦大有人在，；盛赞者亦大有人在，“勇气可嘉，勇气可嘉，狂妄得可爱狂妄得可爱”。（引用材料）（引用材料）说句实在话，金说句实在话，金庸们的小说长期以来对我们的影响实在太大庸们的小说长期以来对我们的影响实在太大了！霸占了我们生活的太多空间！总得有人了！霸占了我们生活的太多空间！总得有人大胆的站出来，向金庸们挑战，步飞烟就是大胆的站出来，向金庸们挑战，步飞烟就是第一个！第一个！（定向分析）（定向分析）停笔沉吟、闭目沉思，停笔沉吟、闭目沉思，顿觉步非烟的大胆可爱：顿觉步非烟的大胆可爱：生活中就是要有这生活中就是要有这种勇于、敢于向权威挑战的勇气和狂妄，种勇于、敢于向权威挑战的勇气

20、和狂妄，否否则我们的生活怎么会斑斓多彩？则我们的生活怎么会斑斓多彩？（得出观点）（得出观点）第13页/共20页课堂练习：课堂练习：阅读下面材料，写一篇不少于阅读下面材料，写一篇不少于800字字的文章的文章 参天的大树在烈日下显得一片葱绿。绿叶微参天的大树在烈日下显得一片葱绿。绿叶微微自得地点着头说：微自得地点着头说：“我茂密的叶片遮住了阳光我茂密的叶片遮住了阳光，才给大地留下了清润的花朵，才给大地留下了清润的花朵”。枝杈摇晃着身。枝杈摇晃着身子警告说：子警告说：“如果你不俯在我的身躯上，烈日也如果你不俯在我的身躯上，烈日也会把你晒焦会把你晒焦”。粗壮的树干翘首看着他们，低下。粗壮的树干翘首看着

21、他们，低下头，一往情深地说：头，一往情深地说：“我生命之泉是我没有见过我生命之泉是我没有见过面的朋友面的朋友根须根须”。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。要套作，不得抄袭。第14页/共20页 参天的大树在烈日下显得一片葱绿。参天的大树在烈日下显得一片葱绿。绿叶绿叶微微自得地点着头说微微自得地点着头说：“我茂密的叶片遮住了阳光，才给大地留下了清润的花朵我茂密的叶片遮住了阳光，才给大地留下了清润的花朵”。枝枝杈杈摇晃着身子警告说：摇晃着身子警告说：“如果

22、你不俯在我的身躯上，烈日也会把如果你不俯在我的身躯上，烈日也会把你晒焦你晒焦”。粗壮的。粗壮的树干树干翘首看着他们，低下头，一往情深地说：翘首看着他们，低下头，一往情深地说：“我生命之泉是我没有见过面的朋友我生命之泉是我没有见过面的朋友根须根须”。角度：角度：绿叶、树杈绿叶、树杈好抢功，自夸。好抢功，自夸。树干树干懂得感恩，不忘本懂得感恩，不忘本根须根须默默奉献，不求功名默默奉献，不求功名参天大树一片葱绿参天大树一片葱绿要靠绿叶、树杈、树干、要靠绿叶、树杈、树干、 根须的合作奉献。根须的合作奉献。立意：立意：1、人不能忘本，要学会感恩。、人不能忘本，要学会感恩。 2、默默奉献、默默奉献 ，追求

23、成功。追求成功。 3、合作创造和谐、合作创造和谐 4、谦虚是美德。、谦虚是美德。第15页/共20页参考答案：参考答案： 参天大树上，绿叶赞赏自己遮住了阳参天大树上，绿叶赞赏自己遮住了阳光，才留下大地的花朵；枝杈也说若没有光，才留下大地的花朵；枝杈也说若没有自己的身躯，绿叶也会被太阳晒焦；唯有自己的身躯，绿叶也会被太阳晒焦；唯有树干想到的不是自己，而是给予自己生命树干想到的不是自己，而是给予自己生命之泉的根须。没错，大树长得茂盛的背后之泉的根须。没错，大树长得茂盛的背后，是根须的默默奉献。，是根须的默默奉献。物尚如此，人也这物尚如此，人也这样。样。在生活中，更应像树干一样学会感谢在生活中，更应像

24、树干一样学会感谢那背后为我们成功那背后为我们成功付付出努力的人。出努力的人。概述材料要从概述材料要从主旨主旨需要的角度出发，需要的角度出发，做到做到短而精。短而精。第16页/共20页当一片片绿叶因自己给树下小花遮晒避雨当一片片绿叶因自己给树下小花遮晒避雨而自诩时，你可怎想过你所依附的树枝？而自诩时，你可怎想过你所依附的树枝？当一根根树枝自我夸奖为片片绿叶提供养当一根根树枝自我夸奖为片片绿叶提供养料的时候，你可否记起过支撑着你的树干？料的时候，你可否记起过支撑着你的树干？而树干的下面还有根须而树干的下面还有根须成就与功绩的成就与功绩的背后有多少默默无闻的奉献，而我们却又背后有多少默默无闻的奉献，

25、而我们却又发出过多少次由衷地感激？发出过多少次由衷地感激？懂得感激，学懂得感激，学会感激。这对我们是多么重要啊！会感激。这对我们是多么重要啊！第17页/共20页参天大树的叶子炫耀自己给大地创造出阴凉，参天大树的叶子炫耀自己给大地创造出阴凉，才留下清润的花朵；枝杈却认为叶子是由于才留下清润的花朵；枝杈却认为叶子是由于自己才不被晒焦；树干却说，自己的生命之自己才不被晒焦；树干却说，自己的生命之泉是因为没有见过面的根须。泉是因为没有见过面的根须。枝杈和树干同枝杈和树干同根生，可是却有着嵌然相反的价值观。枝杈根生，可是却有着嵌然相反的价值观。枝杈只知道自己为别人做了什么，却从来不清楚只知道自己为别人做了什么，却从来不清楚别人为自己做了什么，而树干却知道别人在别人为自己做了什么，而树干却知道别人在为我默默地奉献着。为我默默地奉献着。我们应该从这则寓言故我们应该从这则寓言故事中明白一个道理，人要学会合作，才能创事中明白一个道理，人要学会合作，才能创造和谐。这样的社会风尚才会使我们的生活造和谐。这样的社会风尚才会使我们的生活更加和谐幸福。更加和谐幸福。 第18页/共20页第19页/共20页