四年级音乐下册 第8课《乘着歌声的翅膀》教案 人音版
上传人:xt****7
文档编号:105631086
上传时间:2022-06-12
格式:DOC
页数:2
大小:12KB
收藏
版权申诉
举报
下载
第1页 / 共2页
第2页 / 共2页
资源描述:
《四年级音乐下册 第8课《乘着歌声的翅膀》教案 人音版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级音乐下册 第8课《乘着歌声的翅膀》教案 人音版(2页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
1、四年级音乐下册 第8课乘着歌声的翅膀教案 人音版教学目的:一、以甜美的声音用充满爱的情感演唱乘着歌声的翅膀,感受音乐带来的浪漫气息。二、能够通过欣赏合唱作品感受艺术歌曲带来的美感,并自由大胆地表现自己的想法。三、能够通过歌唱和欣赏,学会运用简单的音乐语言评价作品。教学重点与难点:一、有感情的演唱这首歌。二、掌握八六拍子的节奏,注意音符的时值。教学准备:钢琴、投影、电脑。教学过程:一、 导入新课。二、 聆听乐曲,感受歌曲的舒展婉转、优美动听。教师讲解:1、乘着歌声的翅膀也有译为歌之翼的,原为一首独唱歌曲,德国诗人海涅诗作曲家门德尔松曲。乘着歌声的翅膀是门德尔松作品中流传最广的声乐作品。2、介绍作
2、曲家门德尔松的生平及代表作品。3、找学生有感情地朗读歌词,简介词作者海涅,请学生谈谈这首歌曲描绘了一幅什么样的画面。4、学唱歌曲。1)随音乐哼唱曲谱及歌词。2)请学生把跟唱过程中认为最难唱的地方找出来。3)根据学生找出的难点进行范唱歌词, 讲解6拍子的强弱规律。强、弱、 弱,次强、 弱、弱。 4)学生随教师伴奏演唱歌曲,注意艺术处理。5、理解歌曲:1)小组讨论这首歌曲有哪些音乐特点?2)请学生思考此曲应该用什么样的速度、力度、情绪来演唱?3)找出主要节奏型,并随歌曲用手拍打,体会歌曲的节奏特点。4)有感情地演唱歌曲。6、请学生用自己喜欢的风格来演唱歌曲。三、找唱的好的学生给大家表演。四、教师小结,组织下课。
展开阅读全文
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。